首頁(yè) 都市

系統(tǒng)請(qǐng)我當(dāng)老師

16 我相信

  然而孔孟仿佛沒(méi)聽(tīng)到對(duì)方的話,只是催促程聰聰和程明明:“你倆怎么停了,快唱??!”

  程聰聰程明明:“……像根草……哪里找……”

  &&&

  高二(1)班班級(jí)群。

  “哈哈哈哈,這歌笑死我了?!?p>  “明明是一首講述媽媽,溫馨中帶著淡淡傷感的歌,為什么給人的既視感完全不同?”

  “特別是聰聰和明明的苦逼表情,好逗……快看快看,他們頭發(fā)都豎起來(lái)了?!?p>  “孔老師還是一如既往的幽默?!?p>  “而且搗蛋天賦一流!”

  “666!”

  &&&

  見(jiàn)自己竟然被無(wú)視,賈鐵漢那叫一個(gè)氣啊!

  他指著旁邊看熱鬧的小伙:“你們四個(gè)去把他給我拽下去?!?p>  四小伙沒(méi)動(dòng),因?yàn)榭酌系母杪曇呀?jīng)停了。

  他奇怪的看著幾人:“你們……這是干什么?”

  賈鐵漢臉色黑如鍋底:“姓孔的,何必揣著明白裝糊涂,人要沒(méi)有真本事,再怎么嘩眾取寵都沒(méi)用。”

  孔孟茫然的看著他,因?yàn)樗娌恢獎(jiǎng)偛虐l(fā)生了什么。

  關(guān)于困擾賈鐵漢的好歌問(wèn)題,對(duì)孔孟來(lái)說(shuō)根本不算事。

  作為穿越者,前世的經(jīng)典歌曲之多,唱一兩個(gè)月都唱不完。

  只是孔孟根本不懂音理樂(lè)理,就算歌詞記得半字不錯(cuò),也很難原汁原味的還原出來(lái)。

  若在以前,孔孟也沒(méi)太好的辦法,不過(guò)現(xiàn)在有了【學(xué)案大全】,一切不可能瞬間變成了可能。

  打開(kāi)系統(tǒng)面板,將音樂(lè)二字輸入搜索框,果然,光屏下方出現(xiàn)三行字。

  【初級(jí)音樂(lè)學(xué)案】——待激活!

  【中級(jí)音樂(lè)學(xué)案】——待激活!

  【高級(jí)音樂(lè)學(xué)案】——待激活!

  孔孟一愣,這和他預(yù)想中的有很大差別,比如原首頁(yè)中的【高中音樂(lè)學(xué)案】并沒(méi)有出現(xiàn),而他也是第一次知道學(xué)案還分初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。

  看來(lái)自己對(duì)【學(xué)案大全】的了解一直是冰山一角!

  再次點(diǎn)開(kāi)激活說(shuō)明,果然,激活的方法也變了,比如【初級(jí)音樂(lè)學(xué)案】,需要孔孟教兩名學(xué)生唱十分鐘歌才行。

  【中級(jí)音樂(lè)學(xué)案】的激活條件要苛刻許多,要求他的學(xué)生中,至少五人在擁有高知名度的音樂(lè)大賽中拿到冠軍,而【高級(jí)音樂(lè)學(xué)案】是他必須培養(yǎng)出十名一線歌星。

  搖搖頭,后兩個(gè)學(xué)案暫時(shí)就不要想了,他只能把目標(biāo)放在【初級(jí)音樂(lè)學(xué)案】上,于是就有了某無(wú)良老師逼學(xué)生尬唱《世上只有媽媽好》的一幕。

  因?yàn)樽⒁饬Χ技性谙到y(tǒng)的十分鐘倒計(jì)時(shí),孔孟真沒(méi)聽(tīng)到賈鐵漢的質(zhì)疑。

  還好,在他的堅(jiān)持下,在差點(diǎn)被人從舞臺(tái)上趕下來(lái)的一刻,【初級(jí)音樂(lè)學(xué)案】成功激活。

  無(wú)數(shù)音符樂(lè)符印入腦海,以前只覺(jué)好聽(tīng)卻不知原因的歌曲,在孔孟面前猶如褪去衣衫的漂亮妹子,再也沒(méi)了秘密。

  于此同時(shí),他對(duì)系統(tǒng)學(xué)案劃分的初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)也有了明悟。

  拿音樂(lè)來(lái)說(shuō),初級(jí)指的是對(duì)音樂(lè)知識(shí)的掌握和簡(jiǎn)單運(yùn)用,中級(jí)是在掌握相應(yīng)知識(shí)后,能進(jìn)行高質(zhì)量的創(chuàng)造創(chuàng)新,高級(jí)即真正意義上的音樂(lè)大咖,信手拈來(lái),舉重若輕。

  如果孔孟真要自己創(chuàng)造歌曲,只能乖乖把音樂(lè)學(xué)案升到中級(jí),但有著前世記憶的他,初級(jí)已經(jīng)足夠了。

  看著憤怒無(wú)比的賈鐵漢,即便不明白原委,孔孟也有了猜測(cè)。

  他哈哈一笑:“爺們,剛才那歌只是我找感覺(jué)用的,算開(kāi)胃菜,接下來(lái)才是大餐……”

  他話說(shuō)到一半,一個(gè)清脆的聲音響起:“孔老師,你真的相信夢(mèng)想嗎?”

  說(shuō)話的是鄭瞄。

  孔孟一愣:“當(dāng)然相信了?!?p>  鄭瞄搖搖頭:“不,老師,你不相信,或者說(shuō),你根本就不懂夢(mèng)想?!?p>  然后就聽(tīng)她自顧道:“在我三歲時(shí),我聽(tīng)到了人生的第一首歌,至今我還記得那清脆、童稚、活潑的旋律,也是那時(shí)起,我就發(fā)現(xiàn)我喜歡上了音樂(lè),義無(wú)反顧的喜歡。

  隨著我慢慢長(zhǎng)大,我開(kāi)始有意識(shí)的去收集、聆聽(tīng)所有的優(yōu)美曲子,古今中外,民樂(lè)搖滾,無(wú)所不包。

  記得有一次,為得到一盤(pán)錄影帶,我冒著暴雪在路上等了整整一夜,為此,我發(fā)了三天高燒。

  還有一次,因?yàn)樘矚g一位歌手,我偷偷潛入她住的酒店,結(jié)果被酒店安保人員誤會(huì)我圖謀不軌,把我送進(jìn)了看守所……

  去年我十五歲,那時(shí)我就發(fā)誓,我一定要成為一名歌手,最著名的歌手!

  為了這個(gè)夢(mèng)想,哪怕再苦再難我也無(wú)怨無(wú)悔,即便付出一切我也在所不惜。

  所以音樂(lè)人這個(gè)職業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō),一直都是崇敬的、神圣的、不可褻瀆的?!?p>  看著小姑娘眼神中的堅(jiān)毅,孔孟不禁苦笑:“你是說(shuō)我剛才的行為褻瀆了音樂(lè)?”

  鄭瞄搖搖頭:“不,您不是褻瀆音樂(lè),而是您根本就不懂音樂(lè)!”

  孔孟:“……”

  他發(fā)現(xiàn)這個(gè)誤會(huì)真的大了。

  孔孟當(dāng)然沒(méi)有褻瀆音樂(lè)的意思,剛才那首《世上只有媽媽好》,他也一直在認(rèn)真唱,只因不太懂樂(lè)理間的轉(zhuǎn)換,才稍微有點(diǎn)瑕疵。

  更可況……

  他把目光看向程聰聰程明明。

  毀這首歌的另有其人,怎能全怪我頭上呢?

  但孔孟并不打算解釋,因?yàn)橛行┦拢俳忉屢埠茈y解釋清楚。

  想證明真相,有更簡(jiǎn)單的方法。

  他看著鄭瞄:“你有夢(mèng)想,老師相信;你不畏艱難,執(zhí)著于夢(mèng)想,老師也相信。老師更加相信,因?yàn)槟愕膱?zhí)著、你的堅(jiān)持、你的努力,你的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!”

  說(shuō)完,他轉(zhuǎn)身來(lái)到樂(lè)器旁坐下。

  賈鐵漢見(jiàn)孔孟又試圖用語(yǔ)言占據(jù)道德制高點(diǎn),正要諷刺兩句,激昂的前奏聲響起。

  這聲音越來(lái)越大,越來(lái)越振奮,越來(lái)越勃然,仿佛排山倒海,巨浪沖天。

  孔孟低沉,卻有無(wú)限沖擊力的聲音跟著響起:

  “嘿耶……

  想飛上天,和太陽(yáng)肩并肩

  世界等著我去改變

  想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)

  在這里我都能實(shí)現(xiàn)

  大聲歡笑,讓你我肩并肩

  何處不能歡樂(lè)無(wú)限

  拋開(kāi)煩惱勇敢的大步向前

  我就站在舞臺(tái)中間

  我相信我就是我,我相信明天

  我相信青春沒(méi)有地平線

  在日落的海邊,在熱鬧的大街

  都是我心中最美的樂(lè)園

  我相信自由自在,我相信希望

  我相信伸手就能碰到天

  有你在我身邊,讓生活更新鮮

  每一刻都精彩萬(wàn)分,I—do—believe

  ……”

  這歌……

  聽(tīng)到孔孟開(kāi)口的第一句,賈鐵漢身體的汗毛就炸了起來(lái)。

  他呼吸緊促,滿臉通紅,作為一個(gè)地道的純爺們,他感覺(jué)這首歌唱出了自己多年的心聲。

  鄭瞄則是不敢置信的看著孔孟。

  在她眼中,孔孟雖是一位負(fù)責(zé)任的好老師,可他的行為卻帶著三分狂妄和不靠譜。

  比如他竟然口不擇言的說(shuō)能讓自己進(jìn)入《尋找好聲音》前十。

  鄭瞄倒沒(méi)怪孔孟的意思,她認(rèn)為這是孔孟為了讓自己回學(xué)校上課用的“小伎倆”。

  只是沒(méi)想到,他竟然真的會(huì)唱歌!

  而且聽(tīng)著這熱血沸騰的旋律,自信奮發(fā)的歌詞,鄭瞄仿佛又回到孩提時(shí)代,她第一次被音樂(lè)俘虜?shù)哪翘欤?p>  “想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn),在這里我都能實(shí)現(xiàn);拋開(kāi)煩惱勇敢的大步向前,我就站在舞臺(tái)中間!”

  這不正是自己一直以來(lái)的最終追求嗎?

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南