96 作文批改

　　看著痛苦到不能自已的周倩倩，孔孟也跟著心有戚戚焉。

　　在語(yǔ)文評(píng)卷過(guò)程中，說(shuō)到難，名篇名句默寫(xiě)只能排第二，最難的就是作文。

　　或許其他學(xué)校的老師不這么認(rèn)為，作文而已，大致看看，給個(gè)分?jǐn)?shù)即可。

　　但致遠(yuǎn)不同，它對(duì)作文的重視，比其他科目要高得多，甚至在校規(guī)中明確規(guī)定，只要是學(xué)生作文，至少要給出不低于200字的評(píng)語(yǔ)。

　　200字……

　　聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字，所有老師都是一陣心塞。

　　一篇作文，學(xué)生最多也就寫(xiě)八九百字，結(jié)果你讓我再補(bǔ)200字？

　　不帶這樣玩人的?。?p>　　如果只有十篇八篇就罷了，也不是不能接受。

　　但致遠(yuǎn)中學(xué)光高二年級(jí)就十個(gè)班，一班30名學(xué)生，加起來(lái)就是60000字，而且要一天內(nèi)完成。

　　鑒于工程難度，高二年級(jí)組安排了2個(gè)老師改作文，可即便如此，一人也有30000字……

　　鄧云忽道：“周老師，你要不想改作文，不如咱倆換換怎么樣？”

　　周倩倩眼睛一亮：“真的？太好了！謝謝鄧?yán)蠋?，你永遠(yuǎn)是最帥的！”

　　鄧云輕輕一笑，手指點(diǎn)擊屏幕抽簽。

　　周倩倩忙湊過(guò)去：“你抽的是什么？好不好改啊……呃，o((⊙﹏⊙))o！”

　　鄧云無(wú)奈道：“這個(gè)……抱歉，我真幫不了你了?！?p>　　因?yàn)樗榈降模彩亲魑摹?p>　　“周老師，要不我把‘名篇名句默寫(xiě)’讓給你吧！”

　　鄧云發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，孔孟也不好顯得太小氣。

　　而且即便他對(duì)周倩倩沒(méi)意思，能幫助一個(gè)美女，還是很有成就感的。

　　周倩倩卻搖搖頭：“算了，我這人其他還好，就是對(duì)錯(cuò)別字不敏感，讓我改‘名篇名句默寫(xiě)’，還不如批作文舒服！”

　　孔孟淡淡一笑，他當(dāng)然能聽(tīng)出這是對(duì)方的托詞。

　　能在致遠(yuǎn)當(dāng)語(yǔ)文老師，怎可能對(duì)錯(cuò)別字不敏感？她只是不想麻煩自己而已。

　　畢竟和共事多年的鄧云相比，兩人算不上熟悉，交淺言深很容易引起不必要的誤會(huì)。

　　收回思緒，孔孟將注意力集中到試卷上。

　　不出他所料，那些古典詩(shī)句，在融合系統(tǒng)學(xué)案后，只一眼，就能判斷出對(duì)錯(cuò)。

　　精準(zhǔn)、高效，所以只用不到10分鐘，300套試卷就被他改了一半。

　　就在他準(zhǔn)備再接再厲時(shí)，周倩倩忽然發(fā)出一聲驚叫：“哇，現(xiàn)在的學(xué)生都這么有才了嗎？”

　　旁邊鄧云好奇問(wèn)：“怎么，是不是有學(xué)生寫(xiě)出了好文？”

　　作為語(yǔ)文老師，鄧云最喜歡的就是作文。

　　剛才他答應(yīng)和周倩倩交換，除對(duì)方年輕漂亮外，最重要便是這方面的原因。

　　周倩倩點(diǎn)點(diǎn)頭，張口念道：“三更燈火五更雞，正是少年讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

　　鄧?yán)蠋?，這位學(xué)生用這樣的句子當(dāng)作文開(kāi)篇，簡(jiǎn)直絕了?！?p>　　鄧云連忙俯身看去，好半天才怔怔坐回座位。

　　眉頭緊皺，他的內(nèi)心充滿(mǎn)震撼。

　　很明顯，這是一首原創(chuàng)詩(shī)，而能做出這種水平詩(shī)的人，絕對(duì)有極深厚的文學(xué)修養(yǎng)。

　　作為老師，鄧云最自豪的不是當(dāng)上班主任后，將班級(jí)治理的井井有條，而是自身的文學(xué)功底。

　　他漢語(yǔ)言文學(xué)碩士畢業(yè)，雖然后來(lái)選擇當(dāng)老師，而不是進(jìn)一步進(jìn)修，卻從未終止過(guò)學(xué)習(xí)。

　　鄧云喜歡學(xué)習(xí)，讀經(jīng)史子集，閱天下文章。

　　這也是他在致遠(yuǎn)8年，一直表現(xiàn)平平的原因。

　　不是他不想事業(yè)上更進(jìn)一步，而是比起所謂成功，他更喜歡潛下心來(lái)研究文字。

　　可他知道，就算自己看再多書(shū)，寫(xiě)再多文章，也雕琢不出這么好的句子。

　　果然是江山代有人才出嗎？看來(lái)我真的老了啊！

　　他不由苦笑。

　　這時(shí)周倩倩問(wèn)：“鄧?yán)蠋?，若我沒(méi)猜錯(cuò)，這作文應(yīng)該是你學(xué)生的手筆吧？沒(méi)想到你學(xué)生的水平，已經(jīng)達(dá)到如此高的地步?！?p>　　周倩倩可不是故意吹捧，鄧云最擅長(zhǎng)的，就是教學(xué)生寫(xiě)作文。

　　他甚至獨(dú)創(chuàng)了一種新穎的作文寫(xiě)作手法，但凡跟他一段時(shí)間的學(xué)生，水平都會(huì)突飛猛進(jìn)的提高。

　　鄧云搖頭：“不是的，我的學(xué)生我知道，他們可沒(méi)這水平?！?p>　　周倩倩不信：“不是你們班還能是誰(shuí)？其他老師有這本事嗎？”

　　鄧云也遲疑起來(lái)，難道這詩(shī)真是自己學(xué)生有感而發(fā)寫(xiě)的？也不是完全沒(méi)有可能。

　　畢竟文學(xué)創(chuàng)作這種東西，除了個(gè)人的文學(xué)積累，還需要靈感和天分。

　　“可能吧，不過(guò)具體如何，還要等成績(jī)出來(lái)后才能知道?！?p>　　鄧云雖說(shuō)得謙虛，但臉上依舊十分開(kāi)心。

　　他已經(jīng)想通了，就算自己寫(xiě)不出這種詩(shī)又如何？學(xué)生寫(xiě)出來(lái)也是一樣。

　　青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，這是一個(gè)老師的驕傲。

　　“什么‘可能’？鄧?yán)蠋熌闾t虛了，這是幾乎是一定的?！?p>　　周倩倩說(shuō)著，忙對(duì)其他批閱試卷老師道，“各位，我發(fā)現(xiàn)咱們鄧?yán)蠋熡纸坛鲆粋€(gè)大才子，是真的大才子喲！”

　　“是嗎？我看看！”

　　“好一個(gè)白首方悔讀書(shū)遲，鄧?yán)蠋煿淮蟛??！?p>　　“厲害厲害！”

　　“佩服佩服！”

　　“這……”鄧云有些尷尬，其實(shí)周倩倩開(kāi)口時(shí)，他就想阻止的，無(wú)奈對(duì)方動(dòng)作實(shí)在太快，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)已經(jīng)遲了。

　　“也不一定是我的學(xué)生?！?p>　　“怎么可能？快說(shuō)，到底是你們班的誰(shuí)？”一個(gè)和他關(guān)系很好的男老師道。

　　鄧云被逼不過(guò)，只好又將那篇作文看了兩遍，最后才道：“應(yīng)該是胡峰吧！”

　　“你們班的第一名？也就是全校第一的那個(gè)？”

　　“是的。”

　　“厲害厲害！”

　　“佩服佩服！”

　　見(jiàn)鄧云被一群老師圍住，謙虛且自豪的接受其他老師吹捧，孔孟在旁邊看的十分尷尬。

　　其實(shí)一聽(tīng)到周倩倩念詩(shī)，他就知道這篇作文出自自己班的學(xué)生。

　　這次月考是一篇以“珍惜時(shí)間”為內(nèi)核的自主命題作文。

　　關(guān)于這類(lèi)題材，孔孟在上課時(shí)已不止一次強(qiáng)調(diào)過(guò)，甚至還拿前世很多至理名言舉例。

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！闭歉木幾蕴拼佌媲涞膭駥W(xué)。

　　猶豫一下，他本想提醒鄧云，但還是放棄了。

　　對(duì)方接受眾人吹捧正高興，自己過(guò)去豈不是實(shí)力打臉？

　　他不想打臉，打臉也不符合他的價(jià)值觀。

　　孔孟為人處世，一直都是很低調(diào)的，話說(shuō)。