拼詩
“我上吧，我寫詩還算可以”這絕對時謙虛了，王勃是誰？那可是初唐四杰之一，六歲時便能作詩，且詩文構(gòu)思巧妙，詞情英邁！這是還可以？你怕是丟王勃的人
林帆此時沒有開始技能，否則也不會這般謙遜，定是持才曠物！
“有把握嗎？”杜修遠(yuǎn)不好拒絕，就打算讓給他一個名額，保證說兩局吧
“算是有吧，我這一輪一定是穩(wěn)的”
“切，大話誰都會說，要有點實際的，別給我們拖了后腿”一名男生不屑道
杜修遠(yuǎn)惡狠狠得看了他一眼，不過對方視若無睹，繼續(xù)挑釁般的看著林帆
“嗯…你覺得你一個輸了比賽的人有什么資格打擊別人參賽的積極態(tài)度？”林帆沉吟了一會，他在想要不要說一些難聽的話；之后決定還是說了，咱也不是好欺負(fù)的不是？憑什么就你能說？
“你！你行你贏??！”被戳到痛處的他急得都快跳了起來
“你都不讓我上，我怎么贏？”
“哼，你也就是嘴皮子厲害”他仔細(xì)的想了想，林帆是誰？辯論賽的大神，自己跟他吵架不是得吃虧？
“那你就閉嘴！什么本事沒有，只會說什么別人？”
杜修遠(yuǎn)無奈的看著兩人，都什么時候了，還內(nèi)訌？
“別說了，還是趕緊決定一下誰上？我一個，林帆一個，誰愿意上？”
“我吧，那位穿漢服的女生”自高奮勇道
三人就這么湊齊了，休息的時間也快到了，所有人回到了座位上。此時的觀眾居然一個沒跑，全部都回來了，看來是比賽太過于精彩了！
“下面，我們進(jìn)行最后一場比拼，就是七步成詩。雙方派人，走上七步，寫上一首詩。若是寫不出來直接算是輸了，若是都寫出來，就要看質(zhì)量了”評委為底下的觀眾們解釋道
杜修遠(yuǎn)打頭陣，那名女生居中，林帆墊底。這是因為杜修遠(yuǎn)猜測對方肯定會讓厲害的壓軸，所以就打算學(xué)田忌賽馬一樣出對策
第一局開始了，評委出題，是關(guān)于歲月的，要求以此來對詩
對方出場的是一位剛剛沒有出來過的人，他們?nèi)硕?，才可以這么任性……
雙方一同開始，對方先行跨出一步，而杜修遠(yuǎn)卻還待在原地。這是不強求走或是不走，他們也就是學(xué)個古人裝逼，來個什么七步成詩，他們哪有這個能力啊
現(xiàn)在人的文化底蘊太差，從小就不教這些，所以也沒了以前的能力了。以前的讀書人，背誦四書五經(jīng)，學(xué)習(xí)對仗，平仄等等的東西，現(xiàn)在都不學(xué)了……
那人跨出第二步，杜修遠(yuǎn)還是沒有動，全場靜悄悄的，生怕打擾他們的靈感
第三步了，他還是未動
第四步，第五步，第六步，他動了！
他一連走了七步，趕在了那人的前面
“歲臨一年歲，朝思一暮朝?？輼s草木喚，日落平西殘”杜修遠(yuǎn)款款道來，還有些自我陶醉。這一首五言絕句，他覺得算得上出色，反正詩人都這樣……
評委們點了點頭，似乎很滿意，畢竟在這么短的時間內(nèi)，能寫出這么工整的詩來已經(jīng)很不錯了，而且意境也沒有差多少，自然是令人滿意的
但是觀眾好像并沒有聽得懂，他們也只能等評委點評的時候聽解釋了
對面的那人慢了一步，不過也不影響什么，只要寫的好，都無所謂了！
“待夕陽散盡余暉，晚風(fēng)拂完湖畔，便是滿塘的星輝”短短三句話，反正現(xiàn)代詩沒啥要求
不過這會觀眾好像聽懂了，畢竟這已經(jīng)很白話了，再白話就是天黑了，星星要出來了……
詩句已經(jīng)出來，接下來就看評委怎么打分了。三位評委在底下竊竊私語，討論了十分鐘后，他們才確定了略有些確定
當(dāng)然他們還得聽聽兩個人對詩的解釋，畢竟文無主意，旁人不好猜測。若是作者不在了，旁人隨意猜測，反正死無對證，有理有據(jù)即可
“兩位同學(xué)，說說你們寫的意思吧？”之前主持的評委說道
“我先說說我的，歲月或是時間都是我們看不見摸不著的，只有一些東西可以描繪，夕陽代表著一天的過去，我想要通過此來表示時間的流逝，后面的晚風(fēng)更是加強前面的夕陽?！?p> “歲月呢，它總是無情的，但在歲月中總會有一些美好的東西值得我們留戀，所以這才有了滿塘的星輝”開口的是對面的人，他覺得作詩自己已經(jīng)慢了一步，這釋義總得要搶先一步
“我呢，寫的詩是古詩，講究對仗、互偶以及平仄”
“先來看看第一句，歲對朝，臨對思，一年歲對一暮朝。講究平仄平仄仄，仄平仄平平”
“下面也是一樣，我的這首詩的意思是近臨年終才知道快要一年了，到第二天早上才知道昨天已經(jīng)過去了?？輼s來自于小草們對春天的期待，夕陽落到西邊只還剩一半”
“現(xiàn)在很多人都不太會珍惜時間，只有回頭來數(shù)數(shù)才發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)過去了這么久。想想我們虛度過的光陰，再想想以后我們?nèi)章淦轿鳎覀儠鞘裁礃拥?？歲月中雖然有許多的美好的事情，但卻不是我們停止不前的理由。我們要珍惜歲月，慎重前行，且行行且珍惜”
“好，現(xiàn)在的年輕人越來越厲害了，我們幾個老師就勉強的當(dāng)上一回評委，畢竟你們都快超越我們了”
“我先來說說這位同學(xué)的現(xiàn)代詩吧，含義雖好，但卻是會被人誤解。如果你不解釋，我們幾個還以為你在寫情詩呢。這般華麗的辭藻，實在是有關(guān)過于求之”
“建議同學(xué)看一看顧城的《門前》，他里面有這么一段話：
我們站著，扶著自己的門扇
門很低，但太陽是明亮的
草在結(jié)它的種子
風(fēng)在搖它的葉子
我們站著，不說話
就十分美好
有門，不用開開
是我們的，就十分美好”
“這里沒有任何華麗的辭藻，有的只是家常小事，卻很有詩意，這才是現(xiàn)代詩的精華！還望同學(xué)多加學(xué)習(xí)，爭取達(dá)到前人的境界”