002 開(kāi)始魔化

　　經(jīng)驗(yàn)條淡淡地消失了，留下了茫然的李崢。

　　他揉了揉眼睛。

　　是不是學(xué)的太猛，腦子出問(wèn)題了？

　　去醫(yī)院檢查一下吧。

　　“咳?！?p>　　細(xì)弱的咳聲打破了李崢的遐想。

　　林逾靜鼓著臉，提筆戳了下卷子：“唔?！?p>　　李崢淡然一嘆。

　　高手過(guò)招，機(jī)不可失。

　　等做完卷子，再去醫(yī)院吧。

　　他這便拿起鋼筆，左右一抻。

　　筆帽落案，筆尖出膛。

　　他凝向林逾靜，鄭重點(diǎn)頭。

　　林逾靜嘴角微揚(yáng)，緊了緊馬尾皮筋兒后，便扭身答題。

　　李崢則瞥了眼掛鐘。

　　現(xiàn)在是4點(diǎn)15分。

　　考試標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間為120分鐘，難度適中的話，自己會(huì)在80分鐘內(nèi)完成答題，余下時(shí)間用來(lái)檢查。

　　而林逾靜，通常會(huì)在50分鐘左右就交卷，之后像貓一樣消失，下場(chǎng)考試的時(shí)候，再像聞到罐頭味道一樣出現(xiàn)。

　　她放棄的這段時(shí)間，便是李崢唯一的勝機(jī)。

　　必須絕對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)，多次驗(yàn)算，才有資格去搏這一絲的機(jī)會(huì)。

　　李崢就此提筆伏案，清空一切雜念。

　　腦中只閃過(guò)一個(gè)念頭——

　　題來(lái)！

　　長(zhǎng)短不一的選擇題頃刻入目。

　　那一道道婀娜的題面，很快沖淡了他面對(duì)系統(tǒng)綁定的驚訝。

　　只消片刻，他便進(jìn)入了做題狀態(tài)，神思出奇清明。

　　甚至，在寫(xiě)上一道題答案的同時(shí)，已經(jīng)在閱讀下一道題了。

　　這張卷子是手寫(xiě)復(fù)印的，胡春梅即興真跡。

　　難度比月考稍稍簡(jiǎn)單一些，且70%以上的題型，都與月考相似。

　　有趣的是，剛剛整節(jié)課，胡老師都在分析月考卷子。

　　所以只要認(rèn)真聽(tīng)講，就算平常80多分的同學(xué)，這張卷子也能輕松拿個(gè)100來(lái)分。

　　看來(lái)胡老師留全班做卷子，并不是難為大家，只是希望鞏固知識(shí)。

　　順便鼓勵(lì)一下認(rèn)真聽(tīng)講，卻成績(jī)不佳的同學(xué)。

　　雖然胡老師言語(yǔ)欠妥，但利于學(xué)生的事情可一件都沒(méi)少做。

　　隨著題目難度陡增，李崢也逐漸進(jìn)入忘我狀態(tài)。

　　考試做卷，如白駒過(guò)隙。

　　浸入題海，時(shí)間總是一晃而過(guò)。

　　不知不覺(jué)間，李崢已答罷。

　　但他卻并沒(méi)有往日大考后的疲憊。

　　反而，手癢得要命。

　　甚至，有些不甘。

　　那些妖嬈的算式才剛剛開(kāi)始挑逗，自己就撂筆完事兒了。

　　窩囊。

　　不盡興。

　　難受。

　　更難受的是，有三道題，他完全不會(huì)。

　　這樣算下來(lái)，他最多也只能拿130分。

　　這就是普通人的極限了。

　　過(guò)了120以后，再爭(zhēng)每一分，難度都呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。

　　難以想像林逾靜活在怎樣的境界之中。

　　這會(huì)兒，估計(jì)她早就答完了吧。

　　他不禁望向林逾靜。

　　只見(jiàn)林逾靜側(cè)顏暈紅，薄汗透輕衣。

　　時(shí)而筆尖流轉(zhuǎn)，時(shí)而咬唇輕愁。

　　李崢從未見(jiàn)過(guò)她如此投入。

　　都出汗了。

　　似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，也能體味到她呼吸的起伏。

　　全情學(xué)習(xí)的女人，比想象中的還要性感。

　　停，跑偏了。

　　學(xué)習(xí)的時(shí)候不要多想。

　　快，穩(wěn)住心態(tài)。

　　‘君子曰：學(xué)不可以已?！?p>　　‘青，取之于藍(lán)……’

　　‘……’

　　心中過(guò)了兩遍《勸學(xué)》后，李崢才勉強(qiáng)穩(wěn)住。

　　林逾靜答題，不可能比自己還慢。

　　她一定早就答完了，現(xiàn)在正在驗(yàn)算。

　　想到此，李崢嘆了口氣。

　　這下，唯一的勝機(jī)也沒(méi)有了，她連馬虎都不可能馬虎了。

　　驗(yàn)算型林逾靜，沒(méi)人能超越。

　　她殺死了比賽最后的懸念。

　　李崢順便望向掛鐘。

　　已經(jīng)是，4點(diǎn)23分了。

　　做這套題，自己足足用掉了八分鐘。

　　八分鐘……

　　八分鐘？

　　抄都沒(méi)這么快的吧？

　　李崢不禁偷瞄四周的同學(xué)。

　　多數(shù)人都在聚焦卷子左上角，選擇題部分。

　　劉新了不得，口水已經(jīng)流到計(jì)算題了。

　　再瞄林逾靜。

　　有點(diǎn)遠(yuǎn)，得使點(diǎn)勁。

　　瞪她。

　　嗯，她在做左下角，填空題。

　　也許是太用力的關(guān)系，林逾靜突然后背一弓，機(jī)警回頭。

　　看著李崢滾圓充血的雙眼。

　　“哼哼……”她不屑一笑。

　　接著扭身護(hù)住了卷面，再也不讓李崢窺到半分。

　　李崢?lè)置骺吹搅嗣暌曌鞅渍叩难凵瘛?p>　　林逾靜并不知道，這一眼，觸犯了一個(gè)男人的逆鱗。

　　被視為作弊者，是對(duì)李崢最大的侮辱，也是徹底的否定。

　　他很氣。

　　人拙志不短。

　　我只是看你答到哪兒了，誰(shuí)稀罕你的答案。

　　媽的……

　　就這一次。

　　想贏。

　　不管了，抓緊時(shí)間檢查。

　　兩分鐘后。

　　檢查完畢，改了一處錯(cuò)誤。

　　再檢查。

　　這次只用了不到一分鐘，而且找不到錯(cuò)誤了。

　　至于那三道難題，依舊沒(méi)有思路。

　　李崢此時(shí)心中只念輸贏，根本無(wú)心去想為什么自己這么快。

　　現(xiàn)在的卷面，130分應(yīng)該是穩(wěn)了。

　　但林逾靜這次，可是沖著150分去的。

　　想到她勝利后，還要露出嘲諷作弊者的表情。

　　李崢想吐。

　　他全力思考起這三道大題。

　　兩分鐘不到，草稿紙就寫(xiě)滿了。

　　然而，思而不學(xué)則殆。

　　知識(shí)點(diǎn)他都沒(méi)吃透，卻一味硬解，只會(huì)越來(lái)越偏。

　　看著一團(tuán)亂麻的草稿，李崢意識(shí)到，這20分，僅靠臨場(chǎng)發(fā)揮，是得不到的。

　　這難道，就是普通人與天才的天塹了么？

　　李崢不服。

　　嗖！

　　他猛然舉手。

　　講臺(tái)前低頭做教案的胡老師，被這猛烈的風(fēng)聲嚇到了。

　　她看著急切的李崢，連忙擺手：“快去，別忘了帶紙?！?p>　　李崢卻問(wèn)道：“胡老師，我有不會(huì)的題，想開(kāi)卷翻書(shū)可以么？”

　　“當(dāng)然可以?！焙蠋燑c(diǎn)頭道，“其他同學(xué)也是，有做不出的，可以翻公式或者作業(yè)，關(guān)鍵是掌握。不過(guò)別指望翻到答案，這些題都是我臨時(shí)出的。”

　　得到應(yīng)允后，李崢快速翻開(kāi)了數(shù)學(xué)課本。

　　一切考點(diǎn)，都在課本中。

　　如果還有什么不會(huì)，一定是課本沒(méi)吃透。

　　那三道他不會(huì)的題，通通都是幾何題。

　　再具體一些，線面關(guān)系，圓與方程。

　　李崢擺平心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)，逐字逐句地深啃了幾何部分。

　　公式、例題一個(gè)都不放過(guò)。

　　順便，連其它練習(xí)冊(cè)，教輔之類的東西也全過(guò)了一遍。

　　這可比做卷子費(fèi)神多了，足足用掉了他20多分鐘的時(shí)間。

　　當(dāng)他放下最后一本習(xí)題的時(shí)候，感覺(jué)整個(gè)世界都是幾何圖形。

　　至于那三道題。

　　簡(jiǎn)直，就是笑話。

　　實(shí)際上，剛剛學(xué)習(xí)的時(shí)候，他腦子里都始終都是帶著題的。

　　每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都會(huì)往那三道題上套。

　　此時(shí)，他早已生出了三四種解法。

　　面對(duì)幾何這個(gè)往日的弱勢(shì)部分，他從未如此通透過(guò)。

　　這他媽，才叫學(xué)習(xí)！

　　1分鐘的時(shí)間，他洋洋灑灑寫(xiě)下了三道難題的推導(dǎo)。

　　證罷，筆停。

　　痛快！

　　李崢有種突破瓶頸的解脫感。

　　這種學(xué)習(xí)之爽，此前偶爾也有過(guò)，但只是稍縱即逝，可遇不可求。

　　但今天，思緒像是海嘯一樣，將往日礁石一般的知識(shí)點(diǎn)，通通沖透。

　　不知不覺(jué)，他已立于浪巔之上。

　　學(xué)海，有涯乎？

　　不知。

　　一渡便知。

　　李崢提卷暢笑。

　　“哈哈哈！”

　　他忘記了，自己還在教室里。

　　同學(xué)們都呆望過(guò)來(lái)，感覺(jué)李崢有種魔化的跡象。