第105章 表白
“順流不太容易被人接受,因?yàn)橐坏╉樍?,那么就意味著扔掉自己。不需要考慮自己的人生,不需要考慮所謂的好壞。這種狀態(tài),聽起來非??植?,畢竟我們幾乎所有的想法都是建立在‘為自己好’之上的?!?p> ——《首彳經(jīng)草稿》
金沙,遺跡。
大壯會(huì)活著嗎?
張十三刀滿腦子都是大壯,卻只能坐在這里,什么也沒法做。
也許,唯一能做的,就是握住那只手,被壓在石板下的手。
卻不知道,這手是不是大壯的。
也不知道,這手的主人是不是還活著。
或許,自己知道,但不愿意承認(rèn)自己知道。
“刀哥……”
柔木林跟在張十三刀身邊,一直都在。
“對(duì)不起,剛才吼你?!?p> 張十三刀道歉,似乎剛才自己腦子里什么都沒有,只剩下情緒在驅(qū)使。
現(xiàn)在,漸漸平靜下來。
知道這里的空間只有那么大,知道沒人可以移動(dòng)那些石塊,知道大家只能坐在這里等待救援。
可是,就算知道,心里也很難過。
“沒事的,刀哥,我們會(huì)活下來的。大壯,也會(huì)的。”
柔木林伸手牽著張十三刀,這種時(shí)候,這種黑暗以及生死未卜的狀況,牽手帶來的溫度超乎想象。
張十三刀笑笑,沒想到對(duì)方會(huì)安慰自己。
一手牽著柔木林,一手握著那不知道是誰(shuí)的手,希望溫度可以傳遞,但愿希望本身也可以傳遞。
“大家不要慌張,我知道大家都失去了信心,但沒有必要。我們要保持積極的態(tài)度,放心吧,不會(huì)有事的?!?p> 龍老師說著。
真的不會(huì)有事嗎?
能夠確定活著的,只有這十四名同學(xué),還有三名老師,這叫沒事?
“積極的心態(tài)可以帶來積極的人生,要不這樣吧,我們一起唱首歌,讓受傷的同學(xué)保持清醒,也讓外面的人可以聽到我們的聲音……來,我起個(gè)頭?!?p> 龍老師真的開始唱歌,但只有他一個(gè)人在唱歌,大家都沒有附和。
張十三刀聽著龍老師的話語(yǔ),突然覺得有些煩躁,似乎感覺對(duì)方有些舌燥。
好吵,為什么要這么吵?
“看來同學(xué)們都不想唱歌,沒事。但大家不能變的消極,不能想著自己死定了。我們肯定會(huì)活下來的,我們肯定會(huì)得救的。相信積極的態(tài)度,相信積極的人生。也許,別人會(huì)聽到遺跡的坍塌,于是就會(huì)過來查探情況?!?p> “也許,沒人知道?!?p> 角落里,一個(gè)同學(xué)出聲。
龍老師笑笑:“就算沒人知道也無所謂,你們沒有按時(shí)回家,到時(shí)候父母就會(huì)知道,然后就會(huì)來救我們。所以,要保持積極的心態(tài),要想著好事會(huì)發(fā)生……”
“所以,我們遇見怪物,你的積極心態(tài)有用嗎?你的積極心態(tài)可以避免遺跡坍塌嗎?你的積極心態(tài)可以讓那些死掉的人重新活過來嗎?”
那名同學(xué)越說越激動(dòng)。
龍老師還想說什么,卻被商老師拉住。
“龍老師,你來照顧一下辛老師吧?!?p> 商老師站起來,往前走兩步。
“我的天賦是【混吃等死】,所以沒有什么好講的。在很早以前,這種天賦根本找不到任何用處,似乎屬于一種沒用的天賦。那個(gè)時(shí)候,誰(shuí)的天賦是【混吃等死】,都會(huì)被別人鄙視,認(rèn)為是浪費(fèi)生命。
你可以想象嗎?明明自己沒有做錯(cuò)什么,明明自己沒有犯法沒有傷害他人,卻被別人鄙視的感覺。仿佛,我自己都不知道自己錯(cuò)在哪里。就像你們戀愛一樣,似乎莫名其妙就惹女友生氣。
而她生氣的理由,就是你不知道她為什么生氣。這是一種無奈一種無話可說,一種想要去解釋卻發(fā)現(xiàn)自己沒法解釋。后來,才明白這種天賦的作用,或者說,不是作用,而是【混吃等死】的好處。
那是一種生活態(tài)度,沒人可以指責(zé)別人的生活態(tài)度,因?yàn)槟侵皇莻€(gè)人喜好。就像剛才那位同學(xué)說的那樣,積極的心態(tài)并不能阻礙事情的發(fā)生。我們沒有必要否認(rèn)眼前發(fā)生的事情,沒有必要否認(rèn)我們被困在這里。
更沒有必要否認(rèn),我們每天每分鐘每一次呼吸,其實(shí)都在走向死亡。想著自己每呼吸一次,就永遠(yuǎn)少了一次呼吸,一開始確實(shí)有些恐懼。但接受之后就會(huì)發(fā)現(xiàn),似乎并沒有什么好恐懼的。
我承認(rèn)我接受,那么,再說其他的。比如現(xiàn)在,我們接受自己被困在這里,你的不接受只會(huì)讓自己更加痛苦。甚至,將這種焦躁不安傳遞給周圍的人。接受之后,平靜下來,我們?cè)傧朕k法。比如,張十三刀,你的天賦【夢(mèng)語(yǔ)喃昵】,有沒有什么提示?”
張十三刀沒有想到,話題突然轉(zhuǎn)移到自己身上。
盡管在漆黑的空間,但也能感受到,大家似乎都看向自己。
張十三刀:“額,我很久沒有做夢(mèng)了?!?p> “不錯(cuò),那么我們又換一個(gè)方向。還有誰(shuí),有什么想法嗎?”
一片寂靜。
商老師:“也不錯(cuò)啊。并沒人規(guī)定,我們被困在這里,就必須要有辦法出去。找不到辦法這是很正常的事情,唯一的干擾,就是你自己不允許‘自己找不到辦法’。既然大家都沒有什么辦法,那我們就休息一下吧?!?p> 漸漸的,有一絲微妙的變化出現(xiàn)了。
僅僅只是接受現(xiàn)狀,僅僅只是承認(rèn)自己被困在這里,僅僅只是承認(rèn)自己找不到辦法,似乎有一絲改變發(fā)生了。
張十三刀似乎感受到商老師帶來的那種變化,那種接受那種平靜。仿佛,我不知道該怎么辦,這并不是什么錯(cuò)誤。而一直以來的困擾,就是因?yàn)樽约翰辉试S“自己不知道”。
一旦自己允許自己不知道該怎么辦,似乎也就沒有什么問題。
慢慢的,這種平靜彌漫開,不需要用積極的情緒來掩蓋自己不知道這個(gè)事實(shí),僅僅只是承認(rèn)。
而接受之后,張十三刀發(fā)現(xiàn),自己處于一種,一種很特殊的狀態(tài)。
不好描述。
這種感覺,就像混吃等死,安靜平靜的等死。
也許,這個(gè)時(shí)候可以泡杯茶,看看小說之類的。
似乎,此刻的環(huán)境沒變,但并沒有剛之前那樣,對(duì)自己造成困擾。
這里確實(shí)沒有家里好,但也沒有太大的困擾和麻煩。
張十三刀似乎發(fā)現(xiàn),商老師一直處于這樣的狀態(tài),難怪沒法跟別人解釋混吃等死,因?yàn)楦揪蜎]有必要。更沒有必要鼓起勇氣或者讓自己充滿積極的狀態(tài),因?yàn)楦揪筒恍枰?p> 接受自己的死亡,接受自己每次呼吸都在靠近死亡,似乎并不是想象中的那樣恐怖。
“嗯……嗯……嗯……嗯,”
一絲輕柔的旋律被哼唱出來。
在這黑暗寂靜的環(huán)境里,似乎帶來一種空靈的感覺。
是柔木林。
“喂,柔木林,你干脆現(xiàn)在就跟刀哥表白好了。這種時(shí)候,刀哥不會(huì)拒絕的。”
“而且,這種危難之中,反而更顯真情。”
“我不知道會(huì)不會(huì)活著,但我對(duì)你的喜歡,卻非常清楚……哇塞,超有感覺!”
“表白!表白!”
張十三刀被這突然的改變弄懵了。
搞什么?
我們是被困在這里好不好?
別弄得像小說一樣。
小生慕容
柔木林哼的歌,《Build that wall》,來自游戲《堡壘》中的Zia主題曲。創(chuàng)作者Darren Korb,游戲《堡壘》和《晶體管》的音樂制作人。音樂不錯(cuò),游戲也不錯(cuò)。