第120章 賽恩斯

　　袁長(zhǎng)文，7歲。

　　“爸，我們老師說(shuō)了，生活不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?？纯茨腔ǘ?，看看那樹(shù)葉，我也要從中發(fā)現(xiàn)美。”

　　“狗屁玩意?！?p>　　袁長(zhǎng)文：“難道，這些樹(shù)葉花朵或者一些細(xì)微的東西，沒(méi)有蘊(yùn)含美嗎？”

　　“當(dāng)然蘊(yùn)含著，一片樹(shù)葉的美，一些沙石能夠帶來(lái)內(nèi)心的平靜。這些美，一直都存在，只要你允許這些美進(jìn)入你的內(nèi)心?！?p>　　袁長(zhǎng)文：“那你還說(shuō)什么狗屁玩意？”

　　“我想說(shuō)的是，你們老師本身的狀態(tài)，并不是我所謂的體驗(yàn)自然，也不是讓自然進(jìn)入自己體內(nèi)。她是一種炫耀，一種‘我能看見(jiàn)樹(shù)葉好美，但你們都無(wú)法看見(jiàn)’的虛榮。

　　她是為了彰顯自己的不同，她是為了從別人那里獲得認(rèn)可，于是才說(shuō)什么發(fā)現(xiàn)美的眼睛。仿佛在說(shuō)，你只能看見(jiàn)那些平常事物的美，而我卻可以看見(jiàn)樹(shù)葉或者沙石的美，于是我就比你更加厲害。

　　你仔細(xì)去觀察去感受，你就能看見(jiàn)你們老師那種想要獲取更多的狀態(tài)，這種狀態(tài)本身就是恐懼，卻偽裝成其他東西。很多時(shí)候，大家都能感受到這種微弱不舒服，只是沒(méi)人知道這究竟是怎么回事，也就漸漸不在意。

　　更可怕的是，因?yàn)榇蠹叶歼@樣，于是就將這種不斷獲取更多不斷抓住而不敢放手的恐懼狀態(tài)，當(dāng)做合理和正常。漸漸的，自己也就變成那樣。很多小孩子會(huì)本能的反駁大人的觀點(diǎn)，因?yàn)榇蟛糠执笕说挠^點(diǎn)，都是恐懼的變裝表演。

　　小孩子感受到不對(duì)，感受到不舒服，所以才會(huì)反駁。但小孩子并不知道這究竟是哪里不對(duì)，而我們的傳統(tǒng)，似乎也不允許父母被小孩說(shuō)服。在我看來(lái)，很多大人其實(shí)就是小孩子，根本沒(méi)有長(zhǎng)大的小孩子。”

　　袁長(zhǎng)文似乎沒(méi)法接受這么大的信息量：“真的嗎？”

　　“你說(shuō)什么？”

　　袁長(zhǎng)文：“關(guān)于老師那個(gè)，發(fā)現(xiàn)美的眼睛那個(gè)，你說(shuō)的是真的嗎？”

　　袁天佑皺著眉頭，擦拭葉子。

　　猶豫了很久，才說(shuō)：“你可以去找你老師試一試，因?yàn)榘凑漳銈兝蠋煹恼f(shuō)法，能夠看見(jiàn)一片樹(shù)葉的美，就是很厲害。那么，我能夠看見(jiàn)一坨屎的美，是不是更厲害呢？

　　或者說(shuō)，是不是應(yīng)該朝著‘我能看見(jiàn)一坨屎的美’這個(gè)方向去努力呢？然后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你們老師只會(huì)有些不知所措，甚至?xí)悬c(diǎn)惡心。因?yàn)?，我看?jiàn)一坨屎的美，這件事并不能獲取別人的認(rèn)可?！?p>　　…………

　　草堂。

　　“刀哥，感覺(jué)這幾天的時(shí)間過(guò)得好快?！?p>　　張十三刀：“是啊，不過(guò)也很開(kāi)心，你呢？”

　　“我也是?！?p>　　柔木林背著雙手，笑著。

　　兩人這幾天，并沒(méi)有親昵的行為，只是單純的一起上學(xué)，一起吃飯，一起放學(xué)，一起散步。反而，讓兩人之間的隔閡或者其他亂七八糟的阻礙，漸漸消失了。

　　也許，隨著時(shí)間推移，兩人會(huì)慢慢走在一起吧。

　　“刀哥，有你真好?！?p>　　柔木林望著刀哥，毫不避諱自己的情愫。

　　而這幾天的近距離相處，張十三刀發(fā)現(xiàn)自己，似乎越來(lái)越不想拒絕眼前的女孩。

　　她的眼睛，她的面龐，她的香味，似乎一直縈繞在自己身邊。

　　有你，也真好。

　　張十三刀伸手，想要捧著柔木林的臉龐。

　　卻在半空中，停下自己的手。

　　不知道為什么，似乎突然之間，覺(jué)得這樣做不妥。

　　張十三刀轉(zhuǎn)移話題道：“啊哈，我當(dāng)然好了，誰(shuí)讓我是張十三刀呢？人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的張十三刀?！?p>　　“哼，刀哥變得臭屁了。”

　　“當(dāng)然，之前我們還沒(méi)有那么熟，當(dāng)然只會(huì)展現(xiàn)自己最好的一面啦。”

　　“嘻嘻，我喜歡刀哥，每一面都喜歡?！?p>　　“是嗎？”

　　張十三刀背過(guò)身子，后腦勺對(duì)著柔木林，“那這一面呢？我以后就背面對(duì)著你怎樣？”

　　“才不要吶?！?p>　　“你不是說(shuō)，每一面都喜歡么？”

　　“刀哥！”

　　張十三刀哈哈大笑，似乎這種女孩子無(wú)奈又帶有撒嬌的情緒，總是那么美妙。

　　柔木林也笑笑，喜歡刀哥，似乎怎樣都喜歡，而且自己跟刀哥越來(lái)越近了。

　　兩人很默契的沒(méi)有提起，剛才為什么伸在半空的手突然停下。

　　“來(lái)，我給你買(mǎi)了飯菜?！?p>　　柔木林：“刀哥干嘛買(mǎi)飯菜呢？我不是帶了飯菜的嗎？”

　　張十三刀：“總是吃你的飯菜，我覺(jué)得不太好。所以，我去買(mǎi)了一點(diǎn)涼拌菜，這樣的話，我們倆可以一起吃?！?p>　　“好啊?！?p>　　柔木林聽(tīng)到“一起吃”的時(shí)候，就已經(jīng)滿(mǎn)足了。不是刀哥要單獨(dú)吃，也不是刀哥嫌棄我的飯菜，而是刀哥買(mǎi)了涼菜我們一起吃。

　　關(guān)鍵是，我們一起吃。

　　柔木林突然覺(jué)得，今天的米飯有點(diǎn)香。

　　…………

　　老師：“今天，我們有幸請(qǐng)到賽恩斯門(mén)派的學(xué)者來(lái)給大家做演講。關(guān)于賽恩斯門(mén)派的爭(zhēng)議其實(shí)不少，甚至在門(mén)派內(nèi)部，都是互相爭(zhēng)論無(wú)法說(shuō)服對(duì)方。但正是因?yàn)檫@樣，所以才有不同的觀點(diǎn)和論點(diǎn)。

　　各種觀點(diǎn)的碰撞，大家都想要說(shuō)服對(duì)方，都想要證明自己的理論。不斷研究，不斷探索，這就是賽恩斯門(mén)派。結(jié)論并不重要，這種不斷探索的精神，才是同學(xué)們需要牢牢抓住的?！?p>　　賽恩斯門(mén)派？

　　很耳熟的樣子。

　　張十三刀想起來(lái)，是那個(gè)研發(fā)出毒素的門(mén)派?？梢宰尮治镏恍枰豢持幸坏?，就可以解決戰(zhàn)斗。

　　不過(guò)，記得靈淅似乎并不太看得上這個(gè)所謂的賽恩斯門(mén)派。

　　嗯？

　　張十三刀感覺(jué)自己手肘被碰了一下。

　　一張紙條傳過(guò)來(lái)。

　　柔木林的字跡。

　　“喜歡刀哥專(zhuān)注思考的模樣?！?p>　　上面還畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的姑娘，雙手捧著自己臉龐，雙眼冒著星星。

　　“嘿嘿?！?p>　　張十三刀忍不住笑出來(lái)，明明就是自己的同桌，還要寫(xiě)字條。而且，這種內(nèi)容，似乎僅僅看文字就能感受到她的情愫。

　　“那位同學(xué)，你在笑什么？”

　　賽恩斯門(mén)派的人正在介紹一些基本情況，卻發(fā)現(xiàn)張十三刀正在笑。

　　這一瞬間，全班所有人都轉(zhuǎn)頭看著張十三刀。

　　靠！

　　笑一下不可以嗎？

　　我又沒(méi)笑你！

　　張十三刀：“我在想，賽恩斯門(mén)派提出的天賦能量假說(shuō)。”

　　“那么，你贊同嗎？你在笑，是認(rèn)為這個(gè)假說(shuō)很可笑嗎？”

　　張十三刀挑挑眉頭。

　　怎么，這個(gè)假說(shuō)是你提出來(lái)的？

　　要不要這么激動(dòng)？

　　不就是笑了一下嗎？

　　張十三刀：“我覺(jué)得，合理的解釋并不等于真理?！?p>　　這是靈淅經(jīng)常說(shuō)的話語(yǔ)，因?yàn)樗奶熨x是【牽強(qiáng)附會(huì)】，總能找到很多合理的解釋?zhuān)⒉灰馕吨@些合理的解釋就是真相。就算你的假說(shuō)可以預(yù)測(cè)未來(lái)，你也只能說(shuō)，到目前為止，你的假說(shuō)有用。

　　但，這并不等于真理。

　　那名賽恩斯門(mén)派的人沉默了。