“那也太復(fù)雜了吧？如果你們想要在這個量子基礎(chǔ)上構(gòu)造出來一個像今天Windows這樣的操作系統(tǒng)軟件，工作量要爆炸吧?！?p> 陳旭有感而發(fā)。
吳主任說的那些東西他當(dāng)然是理解的，他不理解的是，現(xiàn)階段的量子計算機竟然還停留在這樣基礎(chǔ)上。
吳主任笑著搖搖頭說道：
“工作量的這個問題，不用擔(dān)心。”
“嗯？”
“因為你說的那個，完全是不可能的。”
“什么？”
“量子計算機和經(jīng)典計算機根本不能相提并論，Windows操作系統(tǒng)是經(jīng)典計算機上的，想要在量子計算機上實現(xiàn)出來一個Windows，不是工作量的問題，而是根本不可能的。”
陳旭詫異道：
“那未來量子計算機怎么使用？”
吳主任笑道：
“量子計算機設(shè)計出來不是為了取代經(jīng)典計算機的，它是為了解決經(jīng)典計算機難以解決的一些問題，比如大數(shù)的質(zhì)因數(shù)分解問題和人工智能?！?p> “打個比方，在量子計算機上計算1+2，反而要比經(jīng)典計算機要麻煩得多，未來在信息領(lǐng)域，永遠有經(jīng)典計算機的一席之地，但是在另外一些領(lǐng)域，量子計算機實現(xiàn)著量子霸權(quán)?！?p> 這點陳旭在很多量子計算機的書籍上都看到過，但是他覺得未來就是量子計算機的天下。
因為很多專家說量子計算機做不到的事情，他的代碼分身都可以做到。
他說道：
“量子計算機絕對不僅僅像你說得那樣簡單?！?p> 吳主任正要否定陳旭，但是他話到嘴邊又改口說道：
“或許吧。不過現(xiàn)在人類的水平要把這種功能單一的量子計算機開發(fā)出來都很費勁。”
陳旭說道：
“吳主任，帶我去看看你們給光信號編程的實驗室吧?！?p> 吳主任笑道：
“我還沒給你介紹我們開發(fā)的基于量子信息技術(shù)的人工智能呢，它叫丹尼?！?p> 陳旭很驚訝，問道：
“真的假的？快給我看看。”
吳主任打開量子計算機的專用顯示屏，上面有一個紅色的點。
“這位就是丹尼。”
陳旭古怪道：
“這個點？”
吳主任點點頭，然后敲擊了一下鍵盤，隨后就見顯示屏上有一道光打向那個紅點。
紅點便開始繞著圈。
“這是最基本的量子運動?！?p> 吳主任繼續(xù)敲擊鍵盤編程，顯示屏上出現(xiàn)了一個巨大的迷宮，肉眼都看不清有多少層，復(fù)雜至極。
陳旭覺得事情開始朝著有趣的地方發(fā)展了。
隨后，吳主任按下開始按鈕，就見紅點丹尼開始走迷宮。
僅僅走了一次就出了迷宮，放佛丹尼事先知道正確的路線。
陳旭緩緩睜大眼睛，雖然他想過這個可能，但是親眼見到還是有些震驚。
如果這段迷宮讓經(jīng)典計算機來走，是需要無數(shù)次的碰壁才能找到正確路徑的。
因為經(jīng)典計算機走迷宮的算法基礎(chǔ)就是類似蒙特卡洛樹搜索法的枚舉。
陳旭現(xiàn)在知道吳主任之前說的量子計算機尋找最優(yōu)解很強是個什么概念了。
陳旭看著電腦上那個紅點，問道：
“丹尼會說話嗎？”
吳主任笑道：
“你又開始把量子信息和經(jīng)典計算機混淆了，丹尼不是常見的通用類人工智能，它是在量子計算機上運營的專用人工智能?！?p> 陳旭問道：
“那他的任務(wù)是什么？”
吳主任說道：
“暫時還沒確定下來，反正不是和人類聊天打屁。”
吳主任說完站起來，說道：
“再帶你去看看給光信號編程?！?p> 兩人來到另外一個實驗室，這個實驗室相比較要小一些，整個設(shè)備擺設(shè)更像是一個物理實驗室，有激光發(fā)射器，顯微鏡之類的。
在實驗開始之前，兩人都穿上了白色的防護服和黑色護目鏡。
吳主任打開激光發(fā)生器，射出來斷斷續(xù)續(xù)的激光，照射在設(shè)備上。
設(shè)備接收端連接電腦，電腦屏幕上清晰地記錄了光譜信息。
吳主任指著量子計算機顯示屏上一系列看著雜亂無章的點，說道：
“瞧，剛才那段被編程的光子信息打過去，這些量子比特就會呈現(xiàn)事先預(yù)定好的分布，雖然軌跡不確定，但是它們最終停留的點都是確定的?！?p> 陳旭看著屏幕上的點，問道：
“這些點的排布，隱含什么信息嗎？”
吳主任笑道：
“本來沒有，但是經(jīng)過人類編程就有了，最近在大學(xué)生里邊開展的SRT就負責(zé)做這類的圖像識別算法。”
經(jīng)吳主任這么一提醒，陳旭想起來金嫻參加的SRT活動。
他笑道：
“你們把一群大學(xué)生叫過來免費干活的啊。”
吳主任笑道：
“他們不是也有收獲嗎？這不叫免費干活，這叫精準(zhǔn)培養(yǎng)人才?！?p> 陳旭不可置否，他問吳主任能不能把光信號編程的數(shù)據(jù)庫給他看看。
吳主任打開桌面上一個文件，說道：
“這就是了，現(xiàn)在都還是測試階段，未來推廣開來，肯定還有一個標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議?！?p> 陳旭大概看了一下，問吳主任能不能給他發(fā)一份。
吳主任笑道：
“當(dāng)然可以。那些學(xué)生過來要么對那些激光設(shè)備感興趣，要么對編程的算法感興趣，像你這樣對純數(shù)據(jù)的協(xié)議感興趣的還是頭一回見。”
陳旭憨笑著說自己也就隨便看看瞎琢磨。
有了這些協(xié)議，陳旭就能知道谷歌公司現(xiàn)在編程的所有光信號的具體意義，他將這些信息反饋給代碼分身，代碼分身就相當(dāng)于學(xué)習(xí)了這些協(xié)議。
那后面再用光信號測試代碼分身才有意義。
像之前陳旭的測試，完全是對牛彈琴。
臨走前，吳主任想起來什么，說道：
“對了，提到SRT，我記得上周高層會議，院長說下周的SRT的教師團隊缺人，讓你去頂一下，我估計周一開會的時候會跟你說，我現(xiàn)在提前給你透個底?！?p> 陳旭一愣，看來他們院長主任之間都商量好了。
怎么兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又成了金嫻的老師？陳旭心里一陣無語。
第二天周日，陳旭來到公司，沒有看到吳主任，看來昨天他忙清了。
沒有吳主任在，陳旭可以盡情發(fā)揮了。
在昨天晚上他已經(jīng)通過代碼分身將光信號編程的所有協(xié)議都給記在了腦海里，現(xiàn)在他要用這個光信號重新測試代碼分身。
為了防止出現(xiàn)上次的數(shù)據(jù)崩潰現(xiàn)象，這次他提前給所有數(shù)據(jù)備份了。
做足準(zhǔn)備工作后，他將代碼分身拷貝進量子計算機，開始實驗。