我們班的噴水壺徹底壞了。
是這樣的，我們班有很多很多的綠植，當然這些綠植都是我們這些小蘿卜頭們帶過來的。綠植有綠蘿吊蘭茶花雞冠花，也有小雛菊蒲公英仙人掌仙人球什么的。之前我?guī)н^一盆燕麥苗，把全校的學生都驚動了，都跑我們班來看稀奇。剛開始他們來看的時候，徐老師還是很歡迎的，對每一個家伙都是笑臉相迎的。時間一長，徐老師臉上的笑容就逐漸消失了。徐老師說他們吵，耽誤我們學習。徐老師甚至還打算讓我把燕麥苗抱回家，不過還沒等我真抱回家，燕麥苗都全死光光了，最后我捧了盆仙人球過來才作罷。
噴水壺，就是給這些綠植澆水的，是小美從家里帶過來的。
現(xiàn)在負責澆水的是小沈和我。之所以沒有讓小夏和小美他們這些女生們澆水，徐老師說是因為她們太勤快了。
“一天要澆好幾次，虎皮蘭綠蘿都被澆死好幾盆了！”徐老師在給我和小沈安排澆水任務時說，“還不如讓你們這兩個懶一點的干，不然再過半個月，連個花影子都見不到了！”
噴水壺是綠色的，大大的肚子很能裝水。我們兩個認真推算過，二十多盆花，裝兩次水就可以澆個遍了。
不過之前小夏她們兩個負責的時候，一次至少要澆四壺水。
“不要澆勤了，也不要澆多了！”徐老師反復交代我們兩個說。“看來我們還是很勤快的，不然徐老師是不會這么啰嗦的?！毙炖蠋熋看芜@樣吩咐我們的時候，小沈都會低聲說。
第一天給綠植澆水。我們兩個一邊計算著水壺的水量一邊興奮地澆著。
小沈負責澆，我呢，跟著他屁股后面，負責碎碎念。
“仙人掌，是三天澆一次的，每次，只需要點一點點就可以了；茶花，是需要多一些的，因為所有的綠植里它是最高最大的一株，它盆是最大，泥土也是最多；仙人球同仙人掌；綠蘿同仙人球······”
第一天澆水任務圓滿完成。
第二天中午，我們兩個又開始了澆水。當然，同樣是他負責澆我負責碎碎念。
第二天澆水任務同樣是圓滿完成。
“你煩不煩！”第三天澆水，我正瞇著眼掰著手指頭嘮叨的時候，小沈突然對我來了這么一句。他邊說還邊舉起噴壺，對著我的臉就是兩下子！
呲得我滿頭滿臉都是水！
“是徐老師讓我說的！”我火了，一邊抹臉一邊用力推著小沈。
我使得力氣有些大。小沈一個沒站穩(wěn)，一只手按在了仙人球上。他呲著牙一甩手，另一只手里的噴水壺忽地一下飛到了講臺上。
只聽“咣”的一聲，壺嘴掉了！水全流出來了！
小沈一邊呲牙咧嘴地甩著手，一邊推我，邊推邊埋怨我說“都怪你都怪你！”
徐老師進來了。她一邊皺眉一邊絮絮叨叨地說你們兩個真是會來事??！小夏她們兩個是不想讓花好好過，你們兩個是不想讓我好好過?。?p> 我撿起噴壺，把壺嘴擰上。一試，壞了，噴不了水了。
我嘟囔著對徐老師說壺壞了。徐老師氣呼呼地說：“那以后你們兩個用手捧水給我澆！”
整整一個下午，我和小沈都在用眼神和紙條商量著明天是我?guī)€壺過來還是他帶過個壺過來。小沈傳給我的紙條上，始終都是“哭臉”加兩個字：沒錢！
唉，好像我很開心很有錢似的！
最后一節(jié)是數(shù)學課，陳老師有事提前走了。大家寫作業(yè)的寫作業(yè)，聊天的聊天，整個教室歡快的不得了。小沈一直在看《科學大眾》，我則一直在鼓搗著水壺嘴兒。鼓搗來鼓搗去，只聽“咔”的一聲，壺嘴就不再松動了。我試了試，呵呵，好了!能用了！我趕緊跑進廁所接了壺水呲了起來！
我一口氣把廁所墻壁呲了個遍！
真的是好了！
我高興極了！蹦蹦跳跳地回了教室。我把裝滿水的壺往小沈課桌上使勁一慣！
“好了！我把它修好了！能用了！”我兩手叉著腰，鼻孔朝天說。
“真的？”小沈的兩眼放著光。
他拿起水壺，跑到教室后面，傻笑著對著綠植左呲一下，右呲一下。
“確實好了！”他舉著胳膊，扭動著屁股，模仿起了邁克爾杰克遜。
“放學了我們?nèi)バ炖蠋熮k公室，和徐老師要獎勵！”他說。
這確實是個好主意。要是能得到幾顆大白兔，不，哪怕是一顆大白兔，該多好！
我們來到徐老師辦公室的時候，她正低著頭抱著手機看?？吹轿覀儍蓚€進來，她抬起頭翻了翻白眼，氣鼓鼓地說：“你們兩個來干什么？”
“我們把水壺修好了！”小沈歡快地把水壺一仰。
不巧的是，水滸蓋沒擰緊。
只聽“嘩”地一聲，整整一壺水，全倒在了我的腦袋上。
我氣壞了，還沒等小沈反應過來，就猛推了小沈一把。
水壺“咣”地一聲摔在了徐老師的辦公桌上，緊跟著“咣”地一聲滾落到了地上！
徐老師滿頭滿臉都是水。
徐老師邊給我擦頭上的水邊嘆著氣說：
“你們真是一對活寶啊！”