一、換老師了

　　今天早上一進(jìn)班，小夏就跑了過(guò)來(lái)。我以為她要我補(bǔ)交昨天的手抄報(bào)，就趕緊把頭扭過(guò)去假裝找東西，結(jié)果我還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，腦袋就被她一把給正了回去。

　　“咋的了你這個(gè)胖子？干嘛不理我？”她沒(méi)好氣地推了我一把。

　　“哪里哪里，我的班頭大人！我的文具袋找不到了！”

　　“胡扯！文具袋不是在桌子上嗎？”

　　我說(shuō)你一大早找我什么事，我還急著要背古詩(shī)呢，不然等下徐老師過(guò)來(lái)抽查，我就死定了！

　　“我們換老師了！”小夏對(duì)著我耳朵小聲地說(shuō)。

　　“納尼！那我就不用背書(shū)了？”

　　“要不要背書(shū)我不知道，但語(yǔ)文老師換掉了，英語(yǔ)老師也換掉了！”

　　“那徐老師湯老師去哪了？”

　　“聽(tīng)我媽說(shuō)徐老師去山西路那邊一個(gè)小學(xué)教語(yǔ)文去了！湯老師還在我們學(xué)校，教別的班了！”

　　“數(shù)學(xué)陳老師呢？也換了？”

　　“陳老師沒(méi)有換?！?p>　　唉，陳老師為什么不換呢？

　　這個(gè)學(xué)期剛一開(kāi)學(xué)，我們偉大的和藹可親的陳老師給我們講了一大通關(guān)于這個(gè)學(xué)期，也就是六年級(jí)上學(xué)期有多么關(guān)鍵的道理后，就給我們加大了作業(yè)量，哦，不能說(shuō)是加大，應(yīng)該說(shuō)是翻倍！不但《小數(shù)報(bào)》要寫(xiě)，《補(bǔ)充習(xí)題》要寫(xiě)，《練習(xí)與測(cè)試》要寫(xiě)，還有《計(jì)算練習(xí)》《智力沖浪》和《測(cè)試卷》每天都要寫(xiě)！可憐我的老媽，天天晚上為給我搜題，連電視劇都沒(méi)法追了！開(kāi)學(xué)剛一個(gè)星期，她就受不了了，就又把我推到陳老師的托管班里寫(xiě)作業(yè)了！

　　“情愿花錢給你上作業(yè)托管班！不然老娘搜題都能搜累死！”

　　真是該換的不換，不該換的老是換！

　　我們的語(yǔ)文和英語(yǔ)老師真是換個(gè)不歇火，差不多上一個(gè)年級(jí)就換一次，換得連我都煩了！最早教我語(yǔ)文和英語(yǔ)的老師長(zhǎng)啥樣，我都不記得了！

　　上午第二節(jié)就是語(yǔ)文課。上課鈴還沒(méi)有響，一個(gè)穿長(zhǎng)裙子的女老師就快步進(jìn)了教室。看她手上抱著的一摞語(yǔ)文試卷，我猜她肯定就是新來(lái)的語(yǔ)文老師了。我見(jiàn)過(guò)她，她好像是教二班的語(yǔ)文老師。

　　“我是耿老師，是你們新的語(yǔ)文老師，也是你們新的班主任！接下來(lái)的日子里，我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，好不好？”

　　當(dāng)然好了！我們一起鼓起了掌。

　　語(yǔ)文課上得很歡快，小夏小美她們和老師的互動(dòng)很精彩，在友好的氣氛中，我們下了課，耿老師開(kāi)始收拾東西，我們也都松了一口氣。我站起來(lái)舒展了一下腰身，剛想再確認(rèn)一下窗臺(tái)上的綠蘿上是不是真趴了一只細(xì)腰蜂，就又聽(tīng)到耿老師的柔聲細(xì)語(yǔ)。

　　“從今天起，語(yǔ)文作業(yè)在原來(lái)的基礎(chǔ)上，再增加3項(xiàng)。”

　　納尼！

　　“一項(xiàng)是《學(xué)習(xí)報(bào)》，一項(xiàng)是《閱讀沖浪》，還有一項(xiàng)是《測(cè)試卷》。每天都要獨(dú)立完成哦?！?p>　　納尼！納尼！

　　新的英語(yǔ)老師姓段，和耿老師一樣長(zhǎng)發(fā)飄飄。段老師的個(gè)子沒(méi)有耿老師高，人比耿老師胖。課堂氛圍同樣很融洽，我們和耿老師的互動(dòng)也同樣很頻繁。當(dāng)然，在下課的時(shí)候，段老師也同樣是柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)英語(yǔ)作業(yè)增加3項(xiàng)！

　　“新來(lái)的兩個(gè)老師怎么樣？年輕嗎？”媽媽來(lái)接我放學(xué)，一見(jiàn)到我就問(wèn)。

　　當(dāng)然年輕！我們學(xué)校有不年輕的老師嗎？

　　“喜歡嗎？”媽媽又問(wèn)。

　　“喜歡！”我隨口回答道。

　　“就是作業(yè)變多了點(diǎn)?！蔽已a(bǔ)充道。

　　“嗯？！”媽媽狐疑地看著我，“我回家看看QQ。不過(guò)六年級(jí)了，本來(lái)就該抓抓緊了！”

　　“哎，你們這學(xué)校的老師是不是都腦子進(jìn)水了！三科作業(yè)加起來(lái)，都14項(xiàng)了都！太過(guò)分了！還有這么多測(cè)試卷要打??！”我剛坐下吃東西，媽媽就對(duì)著手機(jī)大叫起來(lái)！嚇得我猛一哆嗦！

　　“看什么看！趕緊吃，吃過(guò)了去輔導(dǎo)班寫(xiě)作業(yè)！不然十二點(diǎn)都寫(xiě)不完！”

　　偶買噶！真是該換的不換，不該換的都換了！

　　好在在輔導(dǎo)班老師的部分代勞下，我在十點(diǎn)半的時(shí)候，完成了所有作業(yè)。媽媽來(lái)接我，問(wèn)我寫(xiě)得累不累，我唉聲嘆氣地說(shuō)怎么能不累啊！媽媽嘆著氣說(shuō)換老師就換老師吧，增加這么多作業(yè)干什么！真不明白現(xiàn)在的老師為什么這么愛(ài)布置作業(yè)！

　　過(guò)了一個(gè)星期，數(shù)學(xué)老師變成了張老師，一個(gè)高高壯壯的大男孩。

　　數(shù)學(xué)作業(yè)呢，還是和原來(lái)一樣，一項(xiàng)沒(méi)有增加，也一項(xiàng)沒(méi)有減少。