偌大的會場里，全部已就坐。世賢看著眼前一整套“歌功頌德”的節(jié)目昏昏欲睡，再加上近幾天休息不當(dāng)，當(dāng)即眼皮就有些耷拉下來。還好有懷恩在一旁侍候，擋住了尷尬一幕。
“陛下，陛下”懷恩輕輕拽了拽世賢的衣服。
世賢猛地驚醒，“結(jié)束了？”
“還沒有”
“那我睡了多久？”
“一個時辰”
“告訴錢院長，把這些節(jié)目都停了吧！”
“是”
不一會兒，在眾人的疑惑中，所有的道具演員被撤下，只留下兩把椅子，世賢走到了舞臺中央坐了下來。師生們都驚呆了，他們已經(jīng)習(xí)慣了這一整套流程，所以現(xiàn)在這樣情況，不知道等會發(fā)生了什么。
“把院長也請上來?！笔蕾t示意道。
臺上就世賢和院長兩位，懷恩也退了下去。沒人知道這位少年天子想要做什么。
“各位師生前輩們，大家好啊！朕和院長兩位，想必你們都認(rèn)識了。想必你們很想知道朕想要做什么？”世賢環(huán)顧一周，所有人都饒有興趣地豎起耳朵。
“朕，只是想在這學(xué)術(shù)之地聽聽你們的學(xué)術(shù)研究及真實想法；不想聽歌觀舞，如果朕想聽歌觀舞，也就不會來這里了，是吧！大家？”世賢幽默的語言使得禮堂里一陣歡笑。
“這就對了嘛！大家不要緊張，錢院長，貴學(xué)府有多少人？”
“回陛下，師生總共近八萬多人。”
“具體點”
“教師六千五百多人，學(xué)子七萬一千人。”
“再具體點。”
錢院長向一旁的秘書使了個眼色，秘書急忙就要沖上臺。
“那位姑娘不用上臺了”世賢揮手阻止道。
“咱們學(xué)院學(xué)術(shù)的研究成果怎么樣？”
“我們學(xué)院的學(xué)術(shù)研究氛圍濃厚，已在齊國知名刊物上發(fā)表文章近四千篇論文?！?p> “我剛剛看，錢院長發(fā)表不少。最近三年貴院發(fā)表了多少？都主要是哪方面的？給朕說說?！?p> “前面發(fā)表的較多，主要集中在多個領(lǐng)域，去年比較單一，主要集中在，在……?！卞X院長有些磕磕巴巴。
“來人，把所有近三年發(fā)表過都拿過來，讓朕看看?！笔蕾t冷冷說道。
只是翻閱了這些寶貝，世賢把他們都收拾好，“錢院長，你的署名還挺多。這通訊作者是什么，有人能回答嗎？通訊錄聯(lián)系人？”
全場就她一位女學(xué)生悄悄舉起手來。
“說”
“回陛下，通訊作者不是通訊錄聯(lián)系人，他的定義是：通課題的總負(fù)責(zé)人，承擔(dān)課題的經(jīng)費(fèi)、設(shè)計、文章的書寫和把關(guān)。是文章和研究材料的聯(lián)系人。最重要的是，擔(dān)負(fù)著文章可靠性的責(zé)任。負(fù)責(zé)與編輯部的一切通信聯(lián)系和接受讀者的咨詢等。”通訊作者的好處是能和外界建立更廣泛的聯(lián)系?！?p> “那實際呢？朕不喜歡聽虛的?！?p> “實際上如果從知識產(chǎn)權(quán)上來說，研究成果算是通訊作者的。”
“那這第一作者又是怎么回事？”
“第一作者一般是本文工作中貢獻(xiàn)最大的研究人員。此作者不僅有最多和最重要的圖表(即體力上的貢獻(xiàn))，也是文章初稿的撰寫人(即對本文的智力貢獻(xiàn))?！?p> “嗯，那也就是通訊作者金手一指方向，第一作者帶領(lǐng)人去跑，隨后成果屬于通訊作者的?！笔蕾t理了理思路。
“是這樣的?！睂W(xué)生認(rèn)真回答道。
“歐，那我明白了，錢院長又學(xué)術(shù)又管理的，太忙，記不住其中的一些基礎(chǔ)東西是大意了。”世賢說完，錢院長尷尬笑笑。
“朕，還有個問題，為什么這些都是在齊國的刊物上發(fā)表的?！笔蕾t剛問完，就想通了里面的道道，打斷了錢院長的回應(yīng)。
“先不說這些了。下面朕還有半個時辰時間，師生學(xué)子們可以隨意提問?！笔蕾t不想再聊這個尷尬的話題，話不投機(jī)?。?p> 片刻后一位穿著得體的女士站了起來，“請問陛下，我國初建，百業(yè)待興，科研也是如是，陛下是否會繼續(xù)加大力度支持其發(fā)展？”
“這是我院一位很優(yōu)秀的教授，年紀(jì)輕輕，將來大有作為??！”錢院長介紹道，世賢點點頭。
“這個問題記下來，待會朕會作答?！?p> “繼續(xù)提問”
“請問陛下，聽說您三個月后要舉行大試，是真的嗎？”一位身著錦衣的年輕人站起來說道。
“他是我們學(xué)院最優(yōu)秀的一批在校生之一，將來成才可以效命陛下。”世賢習(xí)慣地對錢院長笑一下。
“都記下來。”
“陛下，請問……”
“陛下……”
一切好像是安排好的一樣，都是些“演員”在提問，世賢的臉色也越來越難看，這里難道就沒有一個嗎？
他不喜歡任人擺布，直接點名讓一位站在門口看起來有些窮酸的學(xué)生提問，瞬間全場安靜了下來。
“陛，陛下?！?p> “慢慢說，別緊張?！?p> “我想問，當(dāng)今我大秦大戰(zhàn)在即，聽說國家財政現(xiàn)在虧空還比較大，我能捐款嗎？”
轟，整個大堂都笑了起來，世賢也跟著笑了笑。
“你叫什么名字？為何想捐款呀？我看你也不富裕？”
“回陛下，我叫李文長。雖然不富裕，但我自己其實打工還攢了一些錢財，只是不會怎么花錢罷了。不過陛下的立國詔書我看了，現(xiàn)如今的治國方略也了解一些，我深深被陛下的英明神武所折服。”這話一說完全場笑聲漸歇，因為所有人都發(fā)現(xiàn)世賢下臺走了過去。
“歐，繼續(xù)。”世賢示意。
“陛下是想獨(dú)自結(jié)束這亂世，還天下百姓以太平，所以不依外部任何力量，為安定國內(nèi)，陛下……”世賢揮手打斷了他的發(fā)言。
“好，很好，憂國憂民憂天下，李文長，我記住了你了，三個月后京師見，懷恩，回行宮?！闭f著世賢準(zhǔn)備離去。
“教授不好了，你的學(xué)生他要自殺?！币晃粚W(xué)子突然從外面沖到剛剛提問過得女教授面前，女教授和善的面色一下子冷峻地看著這位學(xué)生。
“李文長，你去勸勸那位學(xué)生，錢院長和李文長把整件事各寫個折子送往行宮，另外，授李文長為太學(xué)學(xué)士。”
“陛下，金牌急腳遞。”懷恩提醒道。
“回宮”只見世賢大步離開。
“陛下，還沒回答其他師生的問題呢？怎么走了？”有人小聲問道。
“陛下，已經(jīng)回答了所有問題。”李文長小聲說道。
“陛下，你為何不處置那些人呢？他們很明顯在演戲？”阿力在回來的路上問道。
“處理他們很容易，但是處理以后呢？我沒想到什么好辦法來代替？所以只能先忍著。教育是條清河，開個豁口弄混很容易，但想要堵上還以清白就很難。待局勢穩(wěn)定后再說吧！”
乾庸關(guān)的議事堂內(nèi)，炎帥分兵部署完畢，請示世賢還有何補(bǔ)充。
“將士們，這是我大秦立國之戰(zhàn)，身后就是我大秦數(shù)萬里河山和你們的親人，朕今在此守國門，誓不后退。大秦必勝?！笔蕾t拔出天子劍。
“大秦必勝”
“大秦必勝”
虎牢關(guān)的大秦軍已經(jīng)就位，所有的人都屏住了呼吸?；野蛋档奶炜兆屵@里的氣氛有些沉悶，兩側(cè)茂密的森林不時有鳥飛過。
為了這次行動，明玨和華杰算好了時間，只能在趙軍近谷前的一晚上時間進(jìn)入伏擊位置，并在進(jìn)入伏擊位置時士兵只能攜帶武器，其他一概丟棄，此刻的他倆，手里不斷拿著長筒千里眼觀察著趙軍的態(tài)勢，他們看到強(qiáng)壯的趙軍在靜速行軍。
“大帥，敵軍先頭騎兵部隊開始進(jìn)入峽谷”
“敵軍已進(jìn)入三分之一?！?p> “敵軍進(jìn)入一半”
“敵軍已進(jìn)入三分之二?！?p> “大師，看你的了?！泵鳙k對無痕說道，此刻如果趙軍有修行者，無痕可以屏蔽他們的探測。
“報，敵軍先頭騎兵部隊出峽谷”
“明帥”華杰提醒道。
“騎兵而已，不急?！?p> “敵軍輜重部隊已進(jìn)入峽谷。”
“準(zhǔn)備”明玨準(zhǔn)備發(fā)號沖鋒。
“慢著，他們準(zhǔn)備就地埋鍋造飯。”
“大師，不可能的?！泵鳙k直接否定道。
“噓！他們?nèi)娡Ｏ聛砹?，騎兵也撤回谷內(nèi)。”
“他們真要埋鍋造飯。”
“不可能，大師，這世上沒這么蠢的主帥?！泵鳙k和華杰都不敢相信。
“大帥，怎么還不發(fā)號？”其他將領(lǐng)派人過來問。
“他們騎兵在前方數(shù)十里沒有發(fā)現(xiàn)大秦哨兵，所以想今天在谷內(nèi)悄悄休整，明后兩天行程合并一天，奇襲虎牢關(guān)?！贝髱煱阉牭降男畔⒄f了出來。
“這就說的過去了，他們想兵行險招，媽的，多虧咱們提前埋伏好了，不然就吃大虧了。”明玨開始佩服其自己的這個二弟。
“告訴各位將士，全軍繼續(xù)靜默，不要急，等候那些狗崽子把飯給咱們做好?！泵鳙k下令道。
“是”
“華帥，你現(xiàn)在去先鋒部，他們騎兵回撤，肯定會拼死突圍，我去守后方谷口，兄弟，此戰(zhàn)活著，我們?nèi)ケ菹履穷I(lǐng)功，死了，黃泉路上見?！?p> “兄弟，富貴再見?！闭f著兩位大帥互相看了一眼，握刀而去。大師看了看兩位訣別的年輕大帥，想起了世賢的囑托，務(wù)必將他們帶回去。
乾庸關(guān)前的迷霧開始消散，密密麻麻的趙軍出現(xiàn)，乾庸關(guān)的很多人都是第一次真正上戰(zhàn)場，只見遮天蔽日的旌旗在招展，各種龐大的虎獅獸隨軍前進(jìn)?？罩袩o數(shù)展翅的天鷹雀在低空盤旋飛行。一條條火舌的鞭子在士兵們的眼睛中飛舞，整整齊齊的火箭方陣在蓄勢待發(fā)。
這一切都沒有使他們低頭，因為他們看道了城樓中央那一道平凡的身影，只見他絲毫不慌，手持天子劍，一身戎裝，像一個無法逾越的長城，一股莫名的自信開始在他們心中升起。
“報陛下，李文長帶領(lǐng)一部分學(xué)生來參戰(zhàn)?！睉讯髡f道。
“不準(zhǔn)?！?p> “陛下，他們帶了長劍而來，說不準(zhǔn)他們上城殺敵，他們就自刎而死以報陛下。”
“這些孩子，交于預(yù)備隊吧！”
“是！”