上一章說到，美麗而又迷人的喬伊小姐，現(xiàn)在接著上一章繼續(xù)……
每一個(gè)能夠在神奇寶貝中心走馬上任的喬伊小姐，她們都拿到了初級(jí)培育家證書。
可以說，培育家協(xié)會(huì)的半壁江山都在喬伊家族的手中。
可實(shí)際上，無論是彩虹道館館主艾莉佳，還是飼育街小雪，或者是神奇寶貝中心的喬伊小姐等等…
她們選擇的培育家方向都只是培育家領(lǐng)域中細(xì)分的一個(gè)板塊而已。
不是她們不能學(xué)習(xí)更多，而是她們知道，專精一個(gè)培育家領(lǐng)域就足夠她們受益終身了。
而對(duì)于小金來說，如果專精一個(gè)培育家領(lǐng)域，無疑有些太狹隘了，培育家的逆天能力完全發(fā)揮不出來。
在小金看來，培育家之所以這么厲害，就在于培育家能夠做到訓(xùn)練家以及其他職業(yè)做不到的很多事情。
故而，小金并沒有選擇專精一個(gè)領(lǐng)域，他選擇了全部。
小金不僅學(xué)習(xí)怎么辨別小精靈的潛力，他還學(xué)習(xí)神奇寶貝跨屬性技能學(xué)習(xí)，遺傳招式的誘發(fā)，小精靈食物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、小精靈藥物調(diào)配……
可以說，培育家所有的領(lǐng)域都在他的學(xué)習(xí)范圍之內(nèi)。
在其他人看來，這完全是博而不精的做法，但是小金卻并沒有過多理會(huì)他人的言論。
小金：難道我會(huì)告訴你，我身邊的人都不懂培育家具體是什么情況，怎么可能會(huì)勸我嗎？
不可能！
小金：(-???-???-???-???-???___-???-???-???-???-???)，這是一個(gè)讓人心塞的情況。
即使沒有人對(duì)自己的行為勸解，甚至于金爸金媽還表示支持，但小金依然深刻銘記著自己的人生格言。
‘做自己的事，何須在意他人的眼光？想做就做吧！’
在追求小精靈大師的道路上，如果僅僅是訓(xùn)練家的話，剛過易折，是不可能有所成就的。
不要看，關(guān)東四天王都僅僅是訓(xùn)練家，并沒有兼修培育家，可是他們背后有著大家族、大勢(shì)力支撐，有著很多培育家為他們服務(wù)。
這是小金無法得到的資源！
所以，小金才更加需要培育家淵博的知識(shí)來做為后盾，不然，他將被那些大家族子弟甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
因此，在培育家領(lǐng)域，小金是絕對(duì)不可能專精某一領(lǐng)域！
這點(diǎn)，小金想得很清楚！
而且，最重要的是，小金的根本目的還是訓(xùn)練家，培育家只是為了讓他的訓(xùn)練家之路走的更加平坦罷了。
看似小金學(xué)習(xí)的培育家知識(shí)，顯得博而雜，但小金的學(xué)習(xí)也是具有方向性的，是有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。
比如：關(guān)于圍繞如何培育懶人獺這一問題，引出的各種培育家知識(shí)，小金一邊學(xué)習(xí)一邊培育懶人獺，
這種理論和實(shí)踐結(jié)合的方法，自然而然便讓小金將這些知識(shí)吃透了，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的死記硬背。
可以說，小金使用的這種有方向性、有針對(duì)性的方法，全都指向了懶人獺，以及小金未來收服的其他小精靈身上。
而，隨著小金學(xué)習(xí)的培育家知識(shí)越來越多，慢慢地，小金發(fā)現(xiàn)，他是真的喜歡上了這個(gè)職業(yè)，而不是曾經(jīng)為了某種目的，去學(xué)習(xí)。
在小金認(rèn)知到自己的心后，他發(fā)現(xiàn)，小精靈培育家真的是一個(gè)非常奇妙的職業(yè)。
相比于，訓(xùn)練家努力地幫助小精靈變強(qiáng)；協(xié)調(diào)家訓(xùn)練各種技巧展現(xiàn)出小精靈的魅力。
培育家，一對(duì)慧眼，可以分辨出小精靈的潛力如何。
培育家，一張張訓(xùn)練培育方案，能夠幫助小精靈變得強(qiáng)大。
培育家，一雙靈巧的手，能夠讓小精靈變得有特色，有魅力。
小金有時(shí)候都在懷疑，訓(xùn)練家有可能是培育家分離出來的一個(gè)職業(yè)。
而不是，現(xiàn)在公認(rèn)的，培育家是訓(xùn)練家的子體！
就像現(xiàn)在，小金設(shè)計(jì)懶人獺的培育方案，開發(fā)懶人獺的潛力、科學(xué)方法訓(xùn)練懶人獺的技能、甚至如今都已經(jīng)到了創(chuàng)造新的技能的階段。
很多訓(xùn)練家在小金這個(gè)年紀(jì)，連小精靈屬性克制，都還搞不明白。
而，小金卻早已能高瞻遠(yuǎn)矚、井井有條地將懶人獺訓(xùn)練得如此強(qiáng)大。
可以說，小金在訓(xùn)練家這方面的造詣，不會(huì)輸給同級(jí)別的任何人。
在培育家修行中，小金還發(fā)現(xiàn)了一件讓他驚訝的事，原來小精靈技能學(xué)習(xí)機(jī)也有不同的形式。
比如：有能將技能記憶數(shù)據(jù)直接傳入到小精靈大腦的技能晶片。
再比如：有剖析技能的原理，同時(shí)輔佐一些特制小精靈食物，刺激小精靈基因中關(guān)于某種技能學(xué)習(xí)的技能學(xué)習(xí)光碟。
還有各種培育家自己配制出來的小精靈食物，長(zhǎng)期使用，可以增強(qiáng)小精靈某一方面的能力。
小金在培育家之路，猶如干癟的海綿，在汲取著水分。
一個(gè)個(gè)充滿了各種創(chuàng)新的奇妙方法，新穎的點(diǎn)子，在小金腦海里迸發(fā)著智慧的火花。
如今，已經(jīng)做好初級(jí)培育家考核準(zhǔn)備的小金，對(duì)「三日后」的培育家考核早已饑渴難耐了。
小金腦海中的想法在不斷挑動(dòng)，可現(xiàn)實(shí)中才僅僅過去幾秒鐘而已，沒有人發(fā)現(xiàn)，在剛剛那幾秒，小金的腦電波有多么活躍。
想到這里，小金也沒有了心情在看這些大威力的技能學(xué)習(xí)機(jī)了，畢竟再看也買不起！
小金：(╥_╥)，這是一個(gè)悲傷的故事！
回過神，小金轉(zhuǎn)而向著自己原來的目標(biāo)走去——輔助技能學(xué)習(xí)機(jī)。
來到輔助技能學(xué)習(xí)機(jī)柜臺(tái)旁，看著上面的一個(gè)個(gè)輔助技能學(xué)習(xí)機(jī)，小金感覺，這些他全都想要。
因?yàn)槊恳粋€(gè)輔助技能都有它神奇的作用，甚至可以扭轉(zhuǎn)局勢(shì)！
可是小金知道，他根本沒有那么多錢購(gòu)買，而且懶人獺也學(xué)不會(huì)這么多技能，再說這些輔助技能有很多都對(duì)懶人獺沒用。
小金想要，主要是為了以后收服的神奇寶貝，可是他還不知道什么時(shí)候才會(huì)收服第二只精靈呢？
現(xiàn)在不著急！
最后，小金痛中思痛、再三抉擇之下，一共選擇了四個(gè)價(jià)格合理、作用比較廣的技能學(xué)習(xí)機(jī)。
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