25 被鎖定了
艾琳在學(xué)校群里發(fā)布了個(gè)消息，將明天上午的參觀導(dǎo)彈雷達(dá)實(shí)驗(yàn)室的嘉年華提前到下午。當(dāng)即就有愛好者歡呼雀躍的，可以提前見到神秘的導(dǎo)彈雷達(dá)導(dǎo)引頭。
武大智從校長室逃了出去，在校園里溜達(dá)，接受了許多暖心的問候，心里才稍稍得到安慰。突然微信聲音大響，武大智嚇了一跳。自己手機(jī)的微信剩下有語音提醒就是林友量校長的微信，于是立刻打開微信，一看就火冒三丈。
校長叫他火速把郭爽改專業(yè)的事給辦，武大智不是想對(duì)校長生氣，他生氣的是郭爽！武大智也沒有辦法，只好像一根定海神針一樣定在當(dāng)場(chǎng)，撥弄著手機(jī)，進(jìn)入學(xué)校的管理系統(tǒng)，將郭爽的資料修改了，然后給林友量校長回了個(gè)話。
“好了！”林友量校長說道，“郭爽同學(xué)已經(jīng)向你報(bào)到了，我就正式把他交給你了！”
艾琳導(dǎo)師點(diǎn)頭表示收到信息了。
郭爽向林友量校長要來了徐達(dá)的微信，和林校長告辭，跟在美女導(dǎo)師艾琳后面，走出了校長室。
郭爽邊走邊迅速給徐達(dá)發(fā)了個(gè)朋友申請(qǐng)，申請(qǐng)說明寫著“郭爽，不爽！”
郭爽忽然想起，今天自己破解了林友量校長的謎局，算是完成了任務(wù)，這系統(tǒng)也該給自己也來個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)了吧，于是意念一動(dòng)打開系統(tǒng)，果然系統(tǒng)提示，濾波功能打開，當(dāng)前濾波功能入門級(jí)，2級(jí)。
郭爽見艾琳導(dǎo)師停在走廊上在等自己，便無暇測(cè)試濾波功能，緊跟著艾琳進(jìn)了電梯，上了四樓。
艾琳出了電梯，向左一拐，噠噠噠地踩著高跟鞋，響了三十響，走到了一個(gè)房間門口，門排上寫著“彈體陳列室”，艾琳打開了雷達(dá)實(shí)驗(yàn)室的門。
門口已經(jīng)有同學(xué)圍在門口等著，見艾琳導(dǎo)師打開實(shí)驗(yàn)室門，開了照明燈，大家便歡呼雀躍，蜂擁而入。
寬敞的實(shí)驗(yàn)室大廳中央，一枚巨大的導(dǎo)彈立即映入大家眼簾，熱鬧的人群一下就安靜下來了。
這些導(dǎo)彈愛好者無數(shù)次在視頻上看到導(dǎo)彈發(fā)射的雄姿，今日看見嘴上不說，心里卻嘭嘭嘭地跳個(gè)不停。
不過視頻屏幕向來小，里面的導(dǎo)彈更小。威力巨大的導(dǎo)彈發(fā)射出去，就好像往外面扔了一根蘿卜，感覺很不過癮。
而眼前這枚導(dǎo)彈，估計(jì)有八九米長，水桶粗的腰身，兩邊各有一對(duì)兩米多長的翅膀，實(shí)在是個(gè)龐然大物。
相比看視頻，這種感覺就像是經(jīng)常研究郵票的愛好者，突然看到了油畫一樣，那種放大的、可以觸摸的感覺，實(shí)在是有種驚世駭俗的感覺。
同學(xué)們也都了解這種導(dǎo)彈的裝彈量都在500公斤TNT炸藥的級(jí)別，即便大型艦艇挨上一發(fā)，若不是被攔腰折斷，也是氣若游絲，要垂死掙扎了。
“這里面有裝炸藥嗎？”一位女同學(xué)弱弱地問了一句。
“有！”一位男同學(xué)調(diào)皮地說道，“轟！”然后雙手在女同學(xué)面前炸出一朵巨大的蘑菇云出來，惹得女同學(xué)大叫討厭，其他同學(xué)則是哈哈大笑。
“有同學(xué)認(rèn)識(shí)這枚導(dǎo)彈嗎？”艾琳導(dǎo)師問道。
“我知道，這是中流-3號(hào)導(dǎo)彈，中流就是中流砥柱的意思，代表著國家軍隊(duì)對(duì)這型號(hào)導(dǎo)彈的重視和期待！”
“那這枚導(dǎo)彈有什么特點(diǎn)？”艾琳又問道。
“這枚導(dǎo)彈是飛航式導(dǎo)彈，飛行速度慢，高度低，航線事先由程序設(shè)定好，沒有多大的機(jī)動(dòng)自由，在目標(biāo)區(qū)域會(huì)突然爬升進(jìn)行攻擊，增加攔截難度?！币晃煌瑢W(xué)說道。
“這枚導(dǎo)彈是裝載液體燃料，發(fā)射準(zhǔn)備時(shí)間較長！”一位同學(xué)補(bǔ)充道。
“它的制導(dǎo)雷達(dá)是機(jī)械掃描的，速度慢，一次只能跟蹤一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行打擊?！庇钟幸晃煌瑢W(xué)補(bǔ)充道。
“同學(xué)們說得都對(duì)，一枚導(dǎo)彈由彈體、制導(dǎo)系統(tǒng)、自動(dòng)駕駛、動(dòng)力裝置和戰(zhàn)斗部組成。我們安德龍大學(xué)強(qiáng)項(xiàng)是研究導(dǎo)彈的制導(dǎo)系統(tǒng)。
“制導(dǎo)系統(tǒng)簡單講就是捕捉目標(biāo)，將目標(biāo)信息告訴自動(dòng)駕駛系統(tǒng)，由它控制導(dǎo)彈的飛行，調(diào)整誤差，然后攻擊目標(biāo)。
“中流導(dǎo)彈是一款反艦導(dǎo)彈，它用無線電高度表進(jìn)行測(cè)高，制導(dǎo)系統(tǒng)只要掃描導(dǎo)彈前方的方位變化就可以了，因此制導(dǎo)系統(tǒng)相對(duì)簡單。”
艾琳老師看著同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著，便滔滔不絕地介紹道。
“老師，我有個(gè)問題？”
“你請(qǐng)講！”
“安德龍大學(xué)是一所民辦大學(xué)，怎么會(huì)擁有一枚顯然是軍隊(duì)的導(dǎo)彈產(chǎn)品？”
“誰說民辦大學(xué)就不能搞軍品？現(xiàn)在民營企業(yè)搞軍工產(chǎn)品的遍地開花！”艾琳老師說道，“這位同學(xué)說得對(duì)，這枚導(dǎo)彈誕生之時(shí)，還沒有安德龍大學(xué)呢！”
艾琳老師說著，走到導(dǎo)彈前頭，輕輕托起了導(dǎo)彈的整流罩，導(dǎo)彈的制導(dǎo)部分一下子就暴露在同學(xué)們。
一個(gè)像極了衛(wèi)星接收天線鍋的雷達(dá)天線，便一下子出現(xiàn)在大家面前。
雷達(dá)天線保養(yǎng)的挺好，一股保護(hù)油的味道輕輕地?fù)浔嵌鴣怼?p> 大家第一次看到神秘的導(dǎo)彈制導(dǎo)系統(tǒng)，都非常興奮。
“老師，這導(dǎo)彈頭怎么和網(wǎng)絡(luò)上看到的有點(diǎn)不一樣了？”有同學(xué)問道。
“哈哈，你這問題讓我想起了我看到的一段視頻?！卑绽蠋熜Φ溃耙晃恍『⒛弥郧暗亩砹_斯方塊游戲機(jī)，用力地用手指削著水果！”
“老師，這視頻我也見過，這小孩還以為游戲機(jī)是觸摸屏的呢!”
“這就是代差！現(xiàn)在的小孩子摸到的電子游戲產(chǎn)品幾乎都是觸摸屏的，想當(dāng)然把所有的游戲機(jī)當(dāng)成了觸摸屏?！卑绽蠋熣f道，“你們見多了相控陣?yán)走_(dá)，自然不認(rèn)識(shí)這祖師爺級(jí)的機(jī)械掃描雷達(dá)頭了。”
“那安德龍大學(xué)有相控陣型的導(dǎo)引頭嗎？”
“有，在另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。老師正在做一個(gè)項(xiàng)目，不過涉及保密原因，不能向大家開放，請(qǐng)大家諒解。以后同學(xué)們有志于研究這個(gè)方向，實(shí)驗(yàn)室大門就向他開放！”
“老師，我有個(gè)疑問？”
“你請(qǐng)說！”艾琳老師高興地說道。
同學(xué)們踴躍參加交流，是自己最喜歡看到的場(chǎng)景，問題多，表示興趣，問題多，表示有思考，這樣的學(xué)生好帶。
“既然這枚導(dǎo)彈年紀(jì)比安德龍大學(xué)還大，它又是怎么從軍隊(duì)來到我們學(xué)校的？”
“好問題！”艾琳老師夸獎(jiǎng)道。
“我的導(dǎo)師的導(dǎo)師是我國第一代導(dǎo)彈研究專家，就是他研究出了這枚導(dǎo)彈的制導(dǎo)系統(tǒng)，威震一時(shí)。后來我的導(dǎo)師來到安德龍大學(xué)任教，就向他的導(dǎo)師要來了這枚導(dǎo)彈。我敢打包票，只要裝上液體燃料，它就能出擊！”
艾琳老師摸著導(dǎo)彈彈殼，深情地說道。
“我們微波工程學(xué)院，名義上重在研究微波通信工程，但是與微波有關(guān)的通信、導(dǎo)航、武器制導(dǎo)我們都有涉獵。安德龍大學(xué)的大神外表不起眼，搞起研究來卻是行業(yè)內(nèi)響當(dāng)當(dāng)?shù)暮檬郑拖襁@枚導(dǎo)彈的名字一樣，堪稱業(yè)界的中流砥柱！”
艾琳老師說著，在導(dǎo)彈頭上波動(dòng)了一個(gè)開關(guān)，導(dǎo)彈的雷達(dá)搜索天線居然吱吱吱地開始熱身，左右搖擺了幾次后就停下不動(dòng)了！
艾琳老師走到導(dǎo)彈正前方的一個(gè)方形的機(jī)架上，打開了電源開關(guān)，導(dǎo)彈的雷達(dá)搜索天線吱吱嘎嘎響了一下，迅速將天線對(duì)準(zhǔn)了支架上的一個(gè)十字形準(zhǔn)星。
艾琳老師在方形架上撥弄著一個(gè)搖柄，上下左右地移動(dòng)著十字形準(zhǔn)星，這邊的導(dǎo)彈的雷達(dá)搜索天線隨著它的移動(dòng)，精準(zhǔn)地將天線對(duì)準(zhǔn)了準(zhǔn)星。
“同學(xué)們，這就是導(dǎo)彈搜索目標(biāo)的過程，實(shí)戰(zhàn)中，這準(zhǔn)星就是一艘軍艦，它已經(jīng)被鎖定了！”
“哇！”同學(xué)們一片驚嘆，紛紛為這艘軍艦表示默哀。
“老師，我有一個(gè)問題！”郭爽忽然說道。