藏書閣，這里就是洪荒世界的公立圖書館。
除了天庭核心的圖書館之外，這里的書籍都可以隨便的借閱。
在月樹為主體形成的這片土地上，所有的建筑都是圍繞著月樹建立的，這里的建筑就像是在樹根旁的一個(gè)個(gè)小蘑菇。
站在蘇靈的角度，月樹就是抬頭看不到頭的高山，藏書閣依山而建，隱約能看到富麗堂皇之色，外表莊嚴(yán)大氣，可惜走到屋子里之后，不禁容易讓人有些失望。
除了墻壁上的紋路，和幾個(gè)桌子之外，什么都沒有。
墻壁上鑲嵌著大塊的玉石，通體潔白，玉石上刻畫的稀奇古怪的符號。
在下方有一架木制的桌子，桌子上凌亂的疊放著一圈竹簡。
“藏書閣？書呢？”
蘇靈順手拿起竹簡，這一圈厚重的竹簡一眼掃過去，也就是幾百字而已，所用的是漢朝的隸書，文字發(fā)展正是從隸屬開始變得方正，結(jié)合上下文，理解起來也不算是太困難。
蘇靈自從穿越以來，僅僅在凡間呆了幾個(gè)小時(shí)就被織水拉到了天庭。
如今的他并不知道今夕是何年，自然也不知道造紙術(shù)被發(fā)明出來還沒多少年，以前的書籍還沒來得及完全替換。
“御器化形，障眼法，踏空，控水術(shù)，控火……”蘇靈一個(gè)一個(gè)墻壁看了過去，這里有的都是一些簡單的介紹。
這些神通簡單的說都是……地?cái)傌洠瑢儆谌腴T級別的，類似于小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)這一類的基礎(chǔ)教育。
修士，其實(shí)修得是道。
道法自然。
研究的便是自然界的道理，有點(diǎn)像學(xué)者，在研究過程中，獲得的這些奇妙的神通實(shí)際上是附帶的，珍貴的是那些自然界的奧秘。
法不輕傳。
嚴(yán)格來說也不是這些簡單的法術(shù)，而是那些修煉之后可以毀天滅地的神通。
當(dāng)年封神之戰(zhàn)之時(shí)，元始天尊和靈寶天尊的“道路”之爭，便是“法不輕傳”和“有教無類”的爭斗。
最后的結(jié)果很多人都覺得是元始天尊的“道理”贏了，實(shí)際上可能誰都沒贏，同時(shí)也誰都沒輸……
言歸正傳。
墻壁上鑲嵌著的大塊玉石，玉石上面紋路歪七扭八，似人為刻畫又像自然形成，如同一團(tuán)密密麻麻的絲線纏繞在一起一般，令人看著便不禁頭昏腦脹。
堪比高數(shù)和大物等所有令人煩躁內(nèi)容的結(jié)合體。
下方的竹簡是上面的的神通介紹和觀看者的注解，從介紹和注解中蘇靈了解到，這一團(tuán)雜亂的符號便是“道”的體現(xiàn)。
最初也許就是自然界的一草一木一山一石，修道者參悟了自然之理，刻畫在石頭、紙張之上，用于傳播知識的，慢慢總結(jié)形成的圖案。
實(shí)際上，這些神通大部分都是道德天尊發(fā)現(xiàn)的，至少由圣人層次的仙神才能將其完整復(fù)刻。
當(dāng)然，刻畫在玉石上只是覺得它既結(jié)實(shí)又有觀賞性罷了。
“道”是客觀存在的，就擺在那里，看誰能發(fā)現(xiàn)總結(jié)出來罷了！
太陽東升西落，水往低處流動，種子會發(fā)芽，樹木會生長，這都是“道”，充滿唯物主義色彩的“道”。
可明白這些，并不意味著得“道”，太陽為何會東升西落，太陽為何物，為何會發(fā)光，為何會造熱，總體來說想掌握“道”是很難的。
“神通”只是“道”的其中一個(gè)外在表現(xiàn)罷了。
這里雖然介紹的竹簡不少，但大部分的玉石都是空的，只有“踏空而行”和“御器化形”兩項(xiàng)神通所記載的玉石上面有圖案。‘
“這些都是寶貝??！”蘇靈眼神露出了激動的神色，什么地?cái)傌浀恼f法都是飽漢子不知餓漢子饑。
從故鄉(xiāng)而來的他清楚的知道，這些神通意味著什么？
這些天庭的修仙者覺得隨處可見的神通，意味著普通人就算是追求再久，花再大的努力也是求而不得的仙法。
他此時(shí)就像是沙漠中的旅人遇到了綠洲一般，瘋狂的貪婪的汲取里面的養(yǎng)分。
“靜下心，靜下心，先不要著急?！碧K靈自言自語。
可能是因?yàn)榻友赖狞c(diǎn)心還在提供者養(yǎng)分，使得他雖然肚子空蕩蕩的，身體自然產(chǎn)生饑餓的感覺，但并沒有任何的不適感，簡單的說，那就是……雖然餓，但還能再撐幾天。
現(xiàn)在的他將精力全部轉(zhuǎn)移到了修煉之上。
他當(dāng)了十多年學(xué)生也有不少的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。對于知識如何才能快速吸收也有一定的了解。
首先，要做的是總結(jié)好知識的框架。
也就是說，想要學(xué)會一個(gè)知識，想要明白它是什么，他用來干什么的，對它有一個(gè)大致的學(xué)習(xí)方向。
有了學(xué)習(xí)方向之后，再往里慢慢填充細(xì)節(jié)。
比如背誦“桃花源記”，講的是什么？如果講的是一個(gè)人的游記，拿他從哪走到哪？依次遇見了什么風(fēng)景，如果提前總結(jié)好了這些，就不會出現(xiàn)丟句落句的情況。
修練也同樣是如此。
……
他先是掃過了所有神通的介紹，了解了大致的情況，分析道：
“拋開修道這些距離自己很遠(yuǎn)的問題。
這修練首先是要提升自己，要先積攢靈力開始，修練便是不斷積攢靈力力量的過程……靈力是一種特殊能量……”
蘇靈嘴里不斷的嘟囔，同時(shí)眼神越來越亮，忽然想到，他對于入門修練有著天然的優(yōu)勢，而這優(yōu)勢便是靈力鍵盤。
為何這么講，神通想要使用出來，就要讓自身的靈力溝通天地之間的靈力，而自身的“云霧鍵盤”每次按動按鍵的時(shí)候，便是使用一種特殊的神通。
他使用了這么多次，早就能感覺到自身靈力的律動了，這完全是意外之喜。
他不斷的回憶著當(dāng)按動云霧鍵盤【按鍵】的時(shí)候，那種奇妙的感受，感覺著自身的靈力流動，同時(shí)用“聚集靈力之法”不斷的運(yùn)轉(zhuǎn)自身的靈力。
漸漸的自身的靈力仿佛開始流動，形成了一個(gè)漩渦，這漩渦在運(yùn)動的時(shí)候?qū)⑼饨绲撵`力也吸納了過來。
無形的靈力在他的眼中仿佛有了色彩一般，冒著熒光向他的身體流去。
可是慢慢的漩渦便消散了，外界的靈力也慢慢失去了色彩，再也感受不到了。
這并不是失敗，相反，修練非常成功，因?yàn)樗€沒有學(xué)會吸納靈力的方式，剛剛僅僅實(shí)在聚集靈力。
聚集靈力就是用特殊的手段將周圍的靈力導(dǎo)入到自己的身體之中，但這僅僅是初始階段，聚集到身體之中后，還需要“修練下丹”的方式，將靈力儲存起來。
“聚”和“存”結(jié)合起來就是修練下丹的方式。
人有三丹，
這丹指的并不是小說故事中稀奇古怪的球體。
而是上丹之“神”、中丹之“氣”、下單之“精”。
也就是人們常說的精氣神。
在他修練的過程中，他的云霧鍵盤不斷的閃爍，閃爍就代表有用適和他的技能可以用，但他沒有理會……