第一百三十九章 矚目
在劉易家里睡了一晚，羅陽(yáng)第二天就出發(fā)去自己學(xué)校了。
他學(xué)校別看是一個(gè)高職院校，但是人家離燕大京大很近，距離中關(guān)村也很近，誰(shuí)讓人家成立時(shí)間早呢！
就按時(shí)間來(lái)說(shuō)絕對(duì)屬于211、985這一級(jí)別，成立于1952年。
那時(shí)候可不存在啥子地皮貴這種東西，所以在燕大京大這一圈圍了不少專(zhuān)科類(lèi)院校。
而羅陽(yáng)都的學(xué)校自然選在了離劉易近的地方。
其實(shí)羅陽(yáng)真正在學(xué)校的機(jī)會(huì)并不多，因?yàn)樵谥贫ㄈ凰墒蟀l(fā)展計(jì)劃中，羅陽(yáng)扮演的是前期聯(lián)系人的角色。
與他對(duì)接的大多數(shù)學(xué)生會(huì)或者學(xué)生會(huì)老師這一類(lèi)的，不過(guò)因?yàn)闀?huì)資助校園活動(dòng)的舉辦，所以可能也會(huì)接觸到教導(dǎo)主任這一類(lèi)。
鍛煉他的同時(shí)也讓他接觸更多優(yōu)秀的年輕人，讓他的心更加充實(shí)。
但是他的任務(wù)最重要的還是前期推動(dòng)知呼高校專(zhuān)貼也可以說(shuō)論壇的建立。
這種建立是有組織有規(guī)律的，而不是自發(fā)建立，所以在一開(kāi)始就要協(xié)商好管理員這一角色。
而這些事情會(huì)分散掉他的精力的同時(shí)也會(huì)當(dāng)誤他很多時(shí)間，這也是他并不急切上學(xué)的原因。
反正也不會(huì)在學(xué)校呆多久。
這是他昨晚給劉易說(shuō)的他的想法。
但劉易當(dāng)時(shí)笑了笑，帶著他走到大門(mén)口，指著自家門(mén)檻笑道：“陽(yáng)子，你知道在古代這代表著什么嗎？”
羅陽(yáng)茫然搖頭。
別說(shuō)他歷史不好，就是歷史好那也沒(méi)有用，歷史書(shū)上不寫(xiě)啊。
劉易微微笑道：“門(mén)檻自古就有，而且會(huì)跟隨人的地位增長(zhǎng)而變高?！?p> 看著羅陽(yáng)，劉易繼續(xù)道：“這和學(xué)歷一樣，哪怕我們不用但是他就是個(gè)門(mén)檻，如果沒(méi)有大專(zhuān)的門(mén)檻，你讀不了專(zhuān)升本。我來(lái)我倆成功了，有學(xué)校想要給你榮譽(yù)校友，但是你只是高中文憑，你覺(jué)得有人會(huì)給嗎？”
這是個(gè)事實(shí)問(wèn)題。
就像上輩子汽車(chē)之家創(chuàng)始人李想一直被提起的他是高中畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)，并取得巨大的成功創(chuàng)建了全球訪問(wèn)量最大的汽車(chē)網(wǎng)站。
當(dāng)然這輩子應(yīng)該沒(méi)他什么事了，汽車(chē)幫的優(yōu)越性讓他更本無(wú)從招架，跟何況現(xiàn)在他還在玩泡泡網(wǎng)。
但是說(shuō)他高中創(chuàng)業(yè)成功是抬高他嗎？
為什么不說(shuō)其他人？
程維、干嘉偉、呂廣渝、陳國(guó)環(huán)、張強(qiáng)……國(guó)內(nèi)O2O市場(chǎng)的眾多COO們。
他們成功嗎？這是肯定的，滴滴打車(chē)、美團(tuán)外賣(mài)等等都是他們的杰作。
但有人會(huì)說(shuō)他們本科創(chuàng)業(yè)成功的嗎？
不會(huì)的，因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)人眼中這難道不是理所當(dāng)然的嗎？有什么可驚訝的。
說(shuō)這個(gè)的原因就是讓羅陽(yáng)意識(shí)到門(mén)檻學(xué)歷的重要性。
這是劉易用上輩子蹉跎歲月總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。
也是他為何會(huì)記得高考試題的原因。
學(xué)習(xí)真的是普通人通往成功最“簡(jiǎn)單”的捷徑了。
劉易希望羅陽(yáng)能明白。
當(dāng)然，現(xiàn)在高職院校的學(xué)歷其實(shí)相對(duì)容易獲得，這也是羅陽(yáng)能在上學(xué)期間走開(kāi)的原因。
只要找對(duì)方法。
但劉易要改變的是他的觀念，讀書(shū)無(wú)用論這是最大的悖論。
……
羅陽(yáng)坐車(chē)遠(yuǎn)去后，劉易也慢悠悠的收拾好了去學(xué)校。
這還是他第一次正兒八經(jīng)的走進(jìn)國(guó)內(nèi)最高學(xué)府。
昨天的報(bào)道流程想當(dāng)匆忙，也未成好好感受過(guò)它的魅力。
走在充滿綠植的校園，感受著燕大的底蘊(yùn)。
說(shuō)實(shí)話不來(lái)看看很難說(shuō)出那種感覺(jué)，厚重肅穆。
這并不是描述學(xué)生的，而是整個(gè)校園給劉易的感覺(jué)。
今天是最后一天報(bào)名時(shí)間，所以劉易才有時(shí)間好好的逛一下學(xué)校。
接下來(lái)的幾天就是體檢、領(lǐng)校服之類(lèi)的流程，最后會(huì)在9月11號(hào)星期一這天開(kāi)始為期半個(gè)月的軍訓(xùn)。
說(shuō)實(shí)話大學(xué)生素質(zhì)教育這一塊劉易沒(méi)啥說(shuō)的，但是體質(zhì)這一塊是越來(lái)越虛，反倒是體重這一塊越來(lái)越重了。
2000年還有半個(gè)月的軍訓(xùn)時(shí)間，到后來(lái)10天、一周越來(lái)越少。
人動(dòng)起來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得很快。
被軍訓(xùn)曬得黑了好幾度的學(xué)生，終于在今天結(jié)束了為期兩周的軍訓(xùn)。
劉易的膚色也黑了好幾度。
謝瑩瑩站在劉易身旁有著明顯的對(duì)比，本來(lái)劉易一個(gè)人還好，但是謝瑩瑩奶白的皮膚正好和劉易形成強(qiáng)烈對(duì)比。
而這一幕被周?chē)蝗θ丝匆?jiàn)，大家神色不一，仿佛大家都認(rèn)識(shí)謝瑩瑩似的。
“這男的誰(shuí)??？”
“不知道”
“他怎么和謝瑩瑩在一塊？”
“謝瑩瑩，她叫謝瑩瑩嗎？你怎么知道的?！?p> “……”
聽(tīng)著周?chē)淖h論聲，劉易頭痛道：“妮子，這會(huì)知道事大了吧，以后你走在哪都會(huì)是焦點(diǎn)的。”
謝瑩瑩穿著迷彩服解放鞋，這一身打扮按理來(lái)說(shuō)應(yīng)該不好看，但是人靠衣裝的同時(shí)何嘗沒(méi)有衣靠人，而謝瑩瑩穿上衣服很明顯穿出了劉易看過(guò)有場(chǎng)時(shí)裝秀的感覺(jué)，都是解放鞋就很好看。
腳尖畫(huà)著踮了踮，像是要給自己鼓足勇氣似的，最后感覺(jué)理不直氣不壯，糯糯道：“我也不知道會(huì)發(fā)生這樣的情況啊。”
發(fā)生這一情況的原因很有趣。
軍訓(xùn)表演才藝很常見(jiàn)，會(huì)跳舞的跳舞不會(huì)的唱歌等等。
而謝瑩瑩哪怕是在高質(zhì)量的女生堆里也是耀眼的。
所以，理所當(dāng)然的被教練喊了出來(lái)表演，而她擅長(zhǎng)的樂(lè)器是鋼琴，又不想在大庭廣眾之下跳舞，只好唱歌了。
本來(lái)是很多方陣軍訓(xùn)的，但謝瑩瑩轉(zhuǎn)起來(lái)后明顯周?chē)鷰讉€(gè)方陣都被吸引。
這一異動(dòng)肯定被教官看在眼里，只好休息片刻。意思就是你們看吧，對(duì)美好事物的關(guān)注教官還是能理解的。
而隨著越來(lái)越多人的關(guān)注，也讓謝瑩瑩有了些許緊張。
以至于忘了唱什么。
還好的是，劉易當(dāng)時(shí)在天橋下唱給他聽(tīng)的《不說(shuō)再見(jiàn)》，她記得很清楚。
順理成章的就唱了出來(lái)。
而隨著這首歌的唱出，越來(lái)越的人產(chǎn)生了共鳴，眼中進(jìn)沙子的同時(shí)回憶中高中的時(shí)光。
那個(gè)鼓起勇氣笑著哭著擁抱了全班，就為抱一下自己喜歡的自己，認(rèn)真且慫。
換個(gè)場(chǎng)景換個(gè)地方換群人，這首歌的感染力都沒(méi)這么大。
但是這是一群剛離開(kāi)高中的學(xué)生，這首歌每一句歌詞都是寫(xiě)在心里的，以至于很多人眼紅。
“再見(jiàn)了，互相嫌棄的老同學(xué)
再見(jiàn)了，來(lái)不及說(shuō)出的謝謝。
再見(jiàn)了，不會(huì)再有的留堂作業(yè)
再見(jiàn)了，我留給你畢業(yè)冊(cè)的最后一頁(yè)
……
為了擁抱那一個(gè)人笑著哭著擁抱了整個(gè)班。
畢業(yè)照總有些難看每次看到卻覺(jué)得特別的暖
……”
歌聲在整個(gè)軍訓(xùn)場(chǎng)地回蕩，沒(méi)有其它多于的聲音。