當(dāng)原亮抱著十副護(hù)膝找到老師的時(shí)候,老師很吃驚:“這就破了?你干什么了?”
原亮做了一個(gè)半蹲下跪的姿勢(shì):“被鐵人打的。”丟下護(hù)膝,卷起褲管,兩條腿全是傷痕,尤其膝蓋那里,紅的發(fā)紫了:“我算是知道為什么要發(fā)護(hù)膝了?!?p> 老師蹲下看原亮雙腿。連續(xù)四句問(wèn)話:“沒(méi)事兒?沒(méi)受傷?還能動(dòng)?沒(méi)碎?”
“老師,我每天都跑步。”
那老師還在看膝蓋:“你這是被揍了多少次……上...