第六章有進(jìn)步
第二日，張曉沒(méi)來(lái)上學(xué)，據(jù)說(shuō)是意外受傷了，聽(tīng)到這個(gè)消息林瑯頓時(shí)對(duì)那三個(gè)混混的理解能力感到滿意。
這人一而再，再而三的找人糾纏自己，之前是學(xué)校學(xué)生還好，只是有點(diǎn)兒煩，現(xiàn)在連拿刀的混混都找來(lái)了，真以為自己好欺負(fù)？
林瑯覺(jué)得他的腦袋可能有毛病，當(dāng)時(shí)自己就解釋得相當(dāng)清楚了，老師的話也可以作為印證，結(jié)果偏偏他不信。
這都臨近高考了，靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地的好好修煉不好嗎，非得執(zhí)著于什么秘訣，捷徑。
現(xiàn)在逼得自己反擊就好了？
活該！
“幾句話就化解了敵人的敵意，并借對(duì)方的手懲治了幕后黑手，沒(méi)想到啊，我居然這么厲害！”
林瑯小小的陶醉了一下。
叮鈴鈴！
上課聲響起，老師拿著一疊卷子走進(jìn)教室。
“這次測(cè)試，大家做得不錯(cuò)，都有進(jìn)步。”
文科老師是個(gè)儒雅男子，說(shuō)到這里他瞥了林瑯一眼。
“特別是林瑯，嗯，雖然還是倒數(shù)第一，但短短時(shí)間已經(jīng)快摸到二本線了，繼續(xù)加油！”
唰唰！
班里幾十雙眼睛頓時(shí)看向他，林瑯嘴角抽動(dòng)，似哭似笑，老師，您這是在夸我嗎，怎么感覺(jué)不太對(duì)？
憑借不錯(cuò)的記憶以及班長(zhǎng)詳細(xì)的筆記，再加上每天晚上的用功，有提升是必然的，不過(guò)比起班上其他學(xué)生還有不小差距就是了。
誰(shuí)讓高考那么變態(tài)呢？
文科成績(jī)低于重點(diǎn)線居然不算分，這誰(shuí)都得重視??！
那所謂的二本線三本線，對(duì)參加武科考試的學(xué)子就像個(gè)笑話，笑著笑著都是淚。
不過(guò)沒(méi)人有怨言，明明是武科考試，卻這么重視文科成績(jī)是有原因的，他們背的很多都是以后可能用到的常識(shí)，說(shuō)不定就可以在險(xiǎn)境中提升生存的機(jī)率。
雖然現(xiàn)在的生活表面上似乎還算安定，兇獸來(lái)犯都能及時(shí)被打退，最主要的防線更是建在了國(guó)門之外，但危機(jī)依然存在，既然選擇學(xué)武，那么文科‘常識(shí)’就是很有必要的。
……
下午林瑯照例在磁能房修煉了一下午，拳法進(jìn)境得到了班主任蔣方華的肯定，另外，對(duì)根基的鞏固也是循序漸進(jìn)，淬骨境逐漸變得充實(shí)，甚至林瑯自身都能感到身體的變化。
不僅力量在變大，而且身體上原本似有的一層枷鎖，現(xiàn)在也正在慢慢打開(kāi)，每一點(diǎn)進(jìn)步都讓人感到舒適，進(jìn)而沉迷。
一下午就這么過(guò)去，晚上回家時(shí)，林瑯在小區(qū)安保室取到了一個(gè)金屬箱子，里面裝的正是龍虎淬骨拳。
興奮的回到家，聯(lián)系賣家獲得正確的開(kāi)箱方式，規(guī)避了自毀裝置后將其打開(kāi)，諾大個(gè)箱子就放著一個(gè)一指長(zhǎng)的薄片。
薄片呈白色，表面時(shí)不時(shí)有翠綠之光閃爍，材質(zhì)似玉非玉，這就是“秘籍”了。
林瑯深呼口氣平定了一下情緒，然后閉眼，將薄片緊貼在額頭。
“嗡！”
腦袋一顫，這一刻，龐大的信息流直接撞入他的腦海，讓他一下就懵了，半響后，隨著咔的一聲響，“秘籍”破碎，林瑯過(guò)了一會(huì)兒才睜開(kāi)眼睛，精光閃爍，興奮異常。
境界：淬骨圓滿（偽）
武學(xué)：基礎(chǔ)拳法（小成）、龍虎淬骨拳（未入門）
注：可演練！
沒(méi)有讓他失望，接受傳承后數(shù)據(jù)面版上直接出現(xiàn)了龍虎淬骨拳！
林瑯當(dāng)即盤膝，再次閉目，白茫茫的空間中出現(xiàn)了第二個(gè)人影，這是一個(gè)白胡子老者，身著古衫，雙手負(fù)于身后，腦袋微微仰起，樣子和“秘籍”中附著的那些影像一模一樣。
老者的身旁有一行字――龍虎淬骨拳（宗師）。
武學(xué)的至高境界！
在入門，小成，大成，圓滿之后才是宗師境，據(jù)說(shuō)達(dá)到這一境界便不再局限于秘籍本身，已經(jīng)對(duì)其有了屬于自己的獨(dú)到見(jiàn)解，一招一式，隨意之間就可以將秘籍原本的力量表現(xiàn)出來(lái)，并且大大增強(qiáng)。
林瑯靠近老者，似是感應(yīng)到意念，當(dāng)即他便動(dòng)了起來(lái)，而這一動(dòng)，便給林瑯一種酷烈之感，當(dāng)真是靜若處子，動(dòng)若龍虎。
這一遍林瑯沒(méi)有故意放慢他的速度，只見(jiàn)在這白茫茫空間中，人影騰飛，忽左忽右，忽上忽下，時(shí)而霸道，時(shí)而矯健，隱隱間竟有虎嘯龍吟傳出，震人心魄！
一遍打完后，老者猛的恢復(fù)靜立，這由動(dòng)而靜的反差似有突兀，讓人產(chǎn)生一種剛才打拳的似乎另有其人的錯(cuò)覺(jué)，但老者身上模擬出的噼啪聲響卻作不得假，這就是淬骨效果。
“厲害！厲害！”
林瑯連連感嘆，然后放慢速度讓人影再次演練，而他則在仔細(xì)觀察動(dòng)作的同時(shí)，牢記人影身上的注解，與秘籍原本的信息相互映照學(xué)習(xí)。
“如果我的意識(shí)能在這空間中凝形成人就好了，這樣我就能在這里與人影面對(duì)面學(xué)習(xí)，等在意識(shí)上完全學(xué)會(huì)之后，我本身也就容易了，這樣肯定能少花不少時(shí)間。”
林瑯這樣想著，然后……就實(shí)現(xiàn)了！
空間中光影閃爍，很快他便擁有了軀體。
“我去！”
“金手指牛掰！”
林瑯大喜，又發(fā)現(xiàn)一個(gè)功能！
當(dāng)即他便拉開(kāi)架式開(kāi)始學(xué)習(xí)。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……
然后林瑯被踢了出去，他眼神迷茫，腦袋一片暈眩，頗有種我是誰(shuí)，我在哪兒，我在干什么的意味。
“怎么會(huì)這樣？”
一會(huì)兒后，他揉著腦袋使自己略微清醒，“是了，意識(shí)凝成人形消耗的都是我的精神，而且還在不停的運(yùn)動(dòng)，比之前那種單方面的觀摩消耗大了不知凡幾，這應(yīng)該是種保護(hù)機(jī)制?！?p> 他吃了點(diǎn)兒東西，抑制住馬上再次進(jìn)入空間的想法，拿出筆記開(kāi)始學(xué)習(xí)文科，這是他每天晚上的工作，已經(jīng)漸漸養(yǎng)成習(xí)慣了。
平時(shí)，他的記憶強(qiáng)大，很快就能記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但今晚卻有些不同，明顯感到狀態(tài)不對(duì)。
“精神消耗太大，沒(méi)有恢復(fù)？”林瑯皺眉。
放棄了繼續(xù)看書，他選擇閉眼休息，大概一個(gè)小時(shí)后才醒來(lái)。
“碧眼晶蝎，晶瑩若寶石，防御強(qiáng)大，巨毒，擁有寒冰之力?！?p> “醒目草……”
“嗯，恢復(fù)了！”
林瑯暗自點(diǎn)頭，沒(méi)按捺住，再次進(jìn)入白茫茫的演武空間，再次凝出身形。
然后，
再次醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是第二天中午了。
“昨晚昏迷了？幸好今天周六?！绷脂樔嘀X袋。
“第一次之后睡了一個(gè)小時(shí)感覺(jué)就恢復(fù)了，但第二次卻是直接昏迷，所以那種恢復(fù)不是真的完全恢復(fù)？看來(lái)一天一次就是極限了?！?p> “要不要買點(diǎn)兒精神力藥劑什么的……”
“啪！”
他猛的一巴掌拍在額頭，無(wú)奈自語(yǔ)，“又忘了，我現(xiàn)在是個(gè)窮鬼！該死，以前有錢的時(shí)候怎么就沒(méi)想著囤一點(diǎn)兒貨呢?！?p>