另一邊。
某個(gè)宿舍里。
“逸銘，不用再收拾啦！我們?nèi)タ纯磩e的宿舍。放心！我們宿舍一定是最好的。”
一個(gè)穿著A班訓(xùn)練服的練習(xí)生對另一個(gè)同樣是A班的練習(xí)生招呼道。
如果于景在這里，他就會(huì)認(rèn)出，這兩人正是上次排在自己名次之前的兩人——第1名劉逸銘和第2名王俊彥。
聽到王俊彥的招呼，劉逸銘處理完手頭最后的工作，回道：“好了，走吧！咱們先去看于景他們宿舍吧！上午在家宜，我看他們好像都沒買家居，拿著錢就去買吃的了！要不是我還記著買家居裝扮宿舍，我差點(diǎn)就和他們一起去吃了?！?p> “你猜，他們會(huì)不會(huì)買一堆吃的放在宿舍，用美食誘惑我們投票？我看他們回來的時(shí)候，好像打包了一堆吃的?！蓖蹩﹩柕馈?p> “那就對了！咱們快走！去晚了該被吃沒了！”
說著，劉逸銘便拉著王俊彥快步?jīng)_向了于景他們宿舍。
與此同時(shí)，和劉逸銘兩人想法一致的練習(xí)生并不在少數(shù)。
大家?guī)缀醵歼x擇了先參觀于景他們宿舍，畢竟很多人都看到了于景四人在家宜餐廳打包吃的。
幸運(yùn)的是，劉逸銘成功拔得了頭籌，搶在一群練習(xí)生之前，推開了于景他們宿舍的門。
不過，想象中的美食并不存在，搞得劉逸銘也有些疑惑，難道上午他們打包的不是吃的？
如果羅小飛在這，他可能會(huì)解釋一下那些吃的都去了哪里。
毫無疑問，中午沒吃午飯的四人，下午又餓了，然后自然又沒逃掉真香定律的誘惑，可惜羅小飛精打細(xì)算的搭配，沒來得及讓其他人看一眼。
劉逸銘也沒再繼續(xù)糾結(jié)吃的去了哪，既然沒有吃的，還是先看看他們宿舍的布置吧！
宿舍的照明燈并沒有打開，屋子里只有四盞小射燈在發(fā)著光。
而這四盞射燈都朝著同一個(gè)方向，也是整個(gè)屋子光線最明亮的地方——一面畫了四幅畫的背景墻。
劉逸銘、王俊彥還有身后的練習(xí)生們一起走進(jìn)了房間，借著燈光，看向了墻上的四幅畫。
最上面的那幅，畫的是一座由座位疊起來的金字塔。
練習(xí)生們一眼便能認(rèn)出，這是他們順位發(fā)布的錄制場地，不久前，他們才在那里錄制了第一輪排位。
這座金字塔占據(jù)了整幅畫的很大部分，只在頂上留下了一點(diǎn)漆黑的背景，讓人越向上看，越覺得壓抑。
此時(shí)金字塔上已經(jīng)坐了好些個(gè)人，唯有最頂上的三個(gè)座位還在空著。
而在金字塔的中間，有一條長長的臺階，一個(gè)小人正在臺階上向上走著，只留下了一個(gè)背影。
“第一幅畫的是上次排位的于景。看這畫感覺往上走的路，好沉重啊！”一個(gè)練習(xí)生顯然是看懂了。
第一幅畫右邊的那幅，畫的是一個(gè)上帝視角下的公演舞臺，明亮的舞臺只占了畫面中間一小部分，而大部分都是圍繞在舞臺下的點(diǎn)點(diǎn)熒光。
舞臺上畫了五個(gè)穿著黑紅色衣服的小人，其中四個(gè)站在后面，而最前面的那個(gè)人，邁著步子，一只手拿著麥克風(fēng)，另一只手向上揮舞著。
“第二個(gè)是上次公演的羅小飛吧！邊走邊唱的應(yīng)該就是他！”又有人解釋道。
再看下面的兩幅畫，左邊的那幅，畫的還是那個(gè)金字塔，不過只畫了金字塔腳下，在那里有兩個(gè)小人相擁而泣。
也正是以兩人為分界線，一個(gè)背后是傾斜向上的金字塔，上面燈光明亮，一個(gè)背后卻是稍顯暗淡的平臺，平臺上還有一些模糊的身影在揮手。
“第三幅畫的是上次順位發(fā)布的蔣天澤和他弟弟蔣天沐，我還記得天沐被淘汰的時(shí)候，天澤平時(shí)那么酷的一個(gè)人，哭得滿臉都是淚?！?p> 人群中的王俊彥被勾起了回憶。
最后一幅畫的是一間燈火通明的練習(xí)室，碩大的鏡子前，一個(gè)小人半跪著，他的衣服緊貼在身上，低下的頭看不清表情，地上有著點(diǎn)點(diǎn)閃著熒光的水跡，也不知是汗水還是淚水。
在小人的身后，有一扇窗，窗外的夜空泛著淡淡的藍(lán)色，只有三兩只星星閃著微光，而更遠(yuǎn)處的地平線已經(jīng)有了些許紅暈，顯然太陽就要升起來了。
“最后這個(gè)是趙明博，我知道他經(jīng)常在二樓最里面的那間排練室加練到很晚?！?p> 高凱同樣選擇了先來于景他們宿舍，作為最熟悉趙明博的人，他自然是一下就看了出來，不過令他好奇的是，于景是怎么知道的。
可惜，于景不在，并沒人回答他。
這四幅畫并不是那么的完美，甚至很多地方都模模糊糊地一筆帶過，但是練習(xí)生們還是清楚地感受到了其中表達(dá)的含義。
在畫中間的空白處，還寫著一行小字，站在最前面的劉逸銘靠近讀了出來：這一路，有過壓力，有過疲憊，有過傷感，但從未放棄，堅(jiān)持只為了臺下?lián)]動(dòng)的熒光。
人群陷入了一陣沉默。
“唉——”
昏暗中，不知是誰發(fā)出了一聲淺淺的嘆息。
雖然畫中只有四個(gè)人，但在場的這些練習(xí)生又何嘗不是畫中人呢？
是啊，練習(xí)時(shí)的辛苦，舞臺上的閃耀，競爭排名的壓力，朋友淘汰的傷心，不正是這兩個(gè)多月來，大家共同經(jīng)歷的場景嗎？
就這樣，原本奔著吃東西來的練習(xí)生們，不但什么也沒吃到，反而被于景他們的畫扎了心。
一個(gè)個(gè)興高采烈地來，又悶悶不樂地離開了。
可惜，此時(shí)的于景，正和最先被扎心的三人一起，參觀著別人宿舍，還被羅小飛美名其曰散心。
如果他能看到這一幕，一定會(huì)非常開心。
畢竟，早在一開始決定畫畫，他便做好了煽情的打算。
因?yàn)樵谒r(shí)候，他的美術(shù)啟蒙老師——自己老媽，就曾經(jīng)告訴過他這樣一個(gè)道理：審美是種私人的主觀感受，大眾的審美水平也是參差不齊的。不過，要想得到廣泛的認(rèn)可，只要做到一點(diǎn)就夠了，那就是——要么讓人哭，要么讓人笑。
所以，于景選擇了煽情。
哦，對了。
他還給這四幅畫取了個(gè)響亮的名字——《都給我哭！》
川白肉
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