第十五章 組建球隊(duì)

　　組建球隊(duì)最最基本的一些要素，史阿現(xiàn)在都已經(jīng)有了，但現(xiàn)在還有一個(gè)最大的問題就是球員的問題。

　　但是這對(duì)于史阿來說都算不上是什么太大的問題，他是擁有之前在國外帶球隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，而是非常的清楚的知道如何去組建一個(gè)球隊(duì)，這對(duì)于史阿來說并不是什么太大的難。所以史阿就朝著周邊的一些學(xué)校開始了自己計(jì)劃的第一步。

　　“你是誰呀？”但此刻史阿計(jì)劃當(dāng)中的第一步，卻被這個(gè)學(xué)校的保安給擋下了，門衛(wèi)把史阿攔在了門外，這個(gè)保安嘴里叼著香煙，非常粗魯?shù)淖钃踝×耸钒⒌挠?jì)劃原本，史阿是想要和校長談一下自己的這個(gè)計(jì)劃，但是這個(gè)保安橫豎不讓史阿進(jìn)去。說是不能夠放陌生的男人進(jìn)來。

　　“我想要和你們的校長談一下?！笔钒⑿钠綒夂偷耐@個(gè)保安講道，史阿非常清楚，閻王易見，小鬼難纏。

　　“你有預(yù)約嗎？”但這個(gè)保安卻擺出了一副高高在上的模樣。

　　“沒有預(yù)約，但是我相信你們的校長會(huì)和我見一面的，因?yàn)槲蚁胗兴臇|西，我聽說了，他想要組建出一支球隊(duì)，而我能夠幫他組建出一支強(qiáng)大的球隊(duì)?！?p>　　“哦？是嗎？”門口的保安冷笑著看著史阿說?！拔医ㄗh你還是回去吧，這年頭真的是太神奇了，哪哪都能冒出一個(gè)人來，居然敢說自己能夠組建出一個(gè)球隊(duì)，我還可以組建一支軍隊(duì)呢，我驕傲了嗎？”

　　“事實(shí)證明，史阿所想的還是太過于想當(dāng)然了，而是沒有想到自己居然在這里變碰壁了。”但史阿覺得，肯定會(huì)有其他的辦法來解決這一切的，史阿知道這件事情是十分困難的，但史阿并沒有想要退縮。

　　他是隨意的在校園外面逛著，突然史阿發(fā)現(xiàn)了一面矮墻，瞬間靈機(jī)一動(dòng)，翻身一躍便躍入了學(xué)校里面。

　　這個(gè)學(xué)校里面的景色還是讓史阿吃了一驚，校園的草坪及其的簡(jiǎn)陋。

　　真的是太過于簡(jiǎn)陋了，但這也是史阿自己有考量的，他是之所以會(huì)選擇這樣的一所學(xué)校，是因?yàn)檫@樣的一所學(xué)校能夠把它的成本壓縮到最低，另外在這種環(huán)境下生成長的學(xué)生，他們的適應(yīng)能力也會(huì)比其他的學(xué)生更好，可更加喜歡體育。

　　正好操場(chǎng)上有一對(duì)學(xué)生正在練習(xí)著踢足球的一些基本功，看著這些學(xué)生的操作，史阿瞬間看出了其中的一些錯(cuò)誤。

　　“不不不，足球絕對(duì)不是這樣踢的?！笔钒⑸锨耙徊綄?duì)著其中的幾個(gè)人說道。

　　“你哪里來的呀？”一邊的一個(gè)體育老師一臉懵逼的看著史阿，的確他不知道這個(gè)家伙冒冒失失的從哪里出來，不允許這個(gè)家伙并且對(duì)自己的工作說三道四。

　　“我是說你這樣都是練錯(cuò)的，這樣的練習(xí)方法不能夠增長學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)的練習(xí)?！笔钒⒉]有去理會(huì)他，而是接著說道，“比如說剛才你們所練習(xí)的連續(xù)剪刀腿這個(gè)動(dòng)作要求雙腳保持始終不觸碰球的同時(shí)，兩邊連續(xù)交叉由內(nèi)向外的跨步。還有另外一個(gè)動(dòng)作，腳底踩球這個(gè)動(dòng)作要求雙腳腳底交替踩球，同時(shí)盡量保持皮球原地不動(dòng)，在做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候你們的重心明顯沒有控制好，這樣錯(cuò)誤的練習(xí)并不能夠保證學(xué)生對(duì)于平衡感的感知，同時(shí)這樣的練習(xí)還會(huì)經(jīng)常性的造成膝蓋的損傷，所以說這些問題都是需要進(jìn)行規(guī)避的?！?p>　　對(duì)于史阿所說的話，體育老師是有些驚訝的，能夠說出這樣話的人足以說明這個(gè)家伙并不是一個(gè)不懂球的人，相反，這個(gè)家伙非常的懂球，甚至比自己還要懂球。，此刻體育老師所說的話，明顯變得尊重了起來。

　　“這些東西你是從哪里知道的？”體育老師謹(jǐn)慎的問道。

　　“我之前在國外做過一段時(shí)間的教練，所以最近想要回國發(fā)展?！笔钒㈦S意的回答道。

　　“難道你就是前段時(shí)間國外非?；鸬哪莻€(gè)神奇的中國教練嗎？你用一人之力在短短時(shí)間內(nèi)訓(xùn)練出了一只黑馬球隊(duì)，這支黑馬球隊(duì)過關(guān)斬將一路殺到了非常高的成績，但是在關(guān)鍵時(shí)刻球隊(duì)的主教練卻回到了中國，難道你就是那個(gè)人？”在聽到了史阿的話之后，體育老師明顯是非常的驚訝的，他沒有想到這樣一個(gè)神奇般的人物，此刻就站在自己的面前。

　　“算是吧，不過新聞當(dāng)中有些東西還是說的比較夸張的，我并沒有像新聞當(dāng)中所說的那么夸張，我只是略微的做出了一些戰(zhàn)略的調(diào)整而已?！?p>　　“吹牛逼誰不會(huì)啊，你只不過是看了一些基本的體育知識(shí)，就敢來冒充那個(gè)球隊(duì)主教練？”然而這個(gè)時(shí)候另外一個(gè)體育老師站了出來，他剛才遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就在一邊看到了，聽到史阿所說的話，心中非常的不爽，這本來是自己的場(chǎng)地，現(xiàn)在一個(gè)不知所以的家伙突然冒了出來，要和自己搶飯碗，他的心中是非常不爽的，所以他站了出來，想要刻意的貶低史阿。

　　“楊老師你不要這么說，我覺得這個(gè)家伙應(yīng)該就是傳說中的那個(gè)國外主教練，他所說的話都非常的有道理?！眲偛诺哪莻€(gè)體育老師說的。

　　“陶老師，你不要替他說話了，這只不過是一個(gè)20出頭的小子而已，連毛都沒長齊，他怎么敢冒充那個(gè)傳奇的教練呢？這實(shí)在是一個(gè)太大的笑話了，沒有什么比這個(gè)來的更加的好笑了?！?p>　　史阿并沒有說任何的話，只是冷漠的看著這個(gè)家伙，史阿此刻覺得非常的好笑，自己的上輩子也遇到過這樣的事情，那些人看自己不爽刻意的貶低自己，但現(xiàn)在史阿并不是非常的在意，或許上輩子自己會(huì)在意這些事情，但是現(xiàn)在阿是的的確確是不會(huì)再在意了的，自己經(jīng)歷的太多，重生的意義也是為了振興國足，而不是與這些人進(jìn)行廢話。

　　“你看他就是一個(gè)銀亮蠟槍頭而已，只會(huì)吹吹牛逼的，我才說了他這么幾句，他就說不上話來了，吹牛皮誰不會(huì)？”然而這個(gè)楊老師卻蹬鼻子上臉了，他開始更加肆無忌憚的嘲諷史阿。

　　“你覺得我是吹吹牛逼的嗎？”直到這個(gè)時(shí)候，史阿才有些不爽了，這些家伙總是這樣，看來有必要要給他們一點(diǎn)顏色嘗嘗了，只有自己顯露下自己的真本領(lǐng)，才能夠讓他們對(duì)自己刮目相看。

　　“怎么你還不服氣嗎？”那個(gè)楊老師繼續(xù)說道。

　　“或許我們兩個(gè)之間可以比試一場(chǎng)，我們來比一場(chǎng)就能夠知道誰到底是銀樣镴槍頭了，以及誰才是吹牛逼的?！笔钒⒗湫χf的。

　　“你就比我還會(huì)怕你嗎”那個(gè)楊老師先是一愣，然后擼起了袖口說道，“你來說比什么？我隨你奉陪！”

　　“那我們就來做一些簡(jiǎn)單點(diǎn)的比試吧，最傳統(tǒng)的點(diǎn)球，每人一局定勝負(fù)，我們兩個(gè)人各有一次點(diǎn)球的機(jī)會(huì)，我們兩人分別進(jìn)行罰球以及手球，一局定勝負(fù)，你看如何？”

　　在聽聞了史阿的話之后，周邊的人皆是唏噓，學(xué)生們知道楊老師的點(diǎn)球，那簡(jiǎn)直就是出神入化。

　　點(diǎn)球看起來是非常的簡(jiǎn)單的，但實(shí)際上這簡(jiǎn)單的東西并不簡(jiǎn)單，一個(gè)強(qiáng)有力的點(diǎn)球可以在0.4秒的時(shí)間內(nèi)到達(dá)球門，而球門里的守門原則大約需要0.6秒作出反應(yīng)并且判斷才能達(dá)到目標(biāo)，這里面還需要整整一秒的時(shí)間來進(jìn)行防守。也就是說這個(gè)過程當(dāng)中實(shí)際上并沒有給守門員留下足球飛行軌跡的判斷時(shí)間，所以說這意味著朝著正確的方向進(jìn)行補(bǔ)充才是最最重要的，因?yàn)闀r(shí)機(jī)太晚的話，會(huì)無法到達(dá)一個(gè)合適的位置，從而判斷失誤。

　　另外一個(gè)方面，罰球球員在射門之前很有可能會(huì)做出一些誤導(dǎo)性的動(dòng)作從而來誤導(dǎo)守門員的判斷，這些誤導(dǎo)的動(dòng)作會(huì)讓守門員做出錯(cuò)誤的判斷。對(duì)于罰球當(dāng)中的這些技術(shù)要領(lǐng)，史阿實(shí)在清楚不過了，而是將這總結(jié)為兩個(gè)方面，一個(gè)是時(shí)機(jī)，另外一個(gè)就是心理上的博弈游戲。

　　“那么我們就開始吧，我先來點(diǎn)球”楊老師的手中此刻已經(jīng)握住了一個(gè)足球，站在了點(diǎn)球的位置。

　　史阿得非常的大方，你先來就你先來，這對(duì)于史阿來說并沒有什么太大的問題。

　　史阿非常的清楚，當(dāng)年英國倫敦大學(xué)的一篇足球科研報(bào)道當(dāng)中有一段非常有趣的話，守門員之所以無法在罰球的情況下?lián)涑稣_的反應(yīng)，是因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)察覺到了明明不存在的暗示性，所以史阿非常清楚的知道最好的守門員并不會(huì)簡(jiǎn)單的去解讀對(duì)手的一些動(dòng)作，他們會(huì)選擇性地服務(wù)獲取信息，做出更加明確的選擇，除此之外，史阿還清楚作為一個(gè)守門員要去誤導(dǎo)點(diǎn)球員，才是更高級(jí)別的心理上的博弈技術(shù)。

　　講到這一點(diǎn)非常的簡(jiǎn)單，但是要做到這一點(diǎn)卻是非常的難，守門員需要假裝做出錯(cuò)誤的判斷，然后在一瞬間調(diào)整自己的身位，從而正確地?fù)湎蜃闱虻奈恢?，這是需要精神高度的集中的才能做出的反應(yīng)。

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