每個少年不管ta是老成亦或是稚嫩，在面臨那種即將放假的喜悅，也總是笑得牙不見眼叭。
有個成語用在這里絕妙“樂極生悲”。
有的人盼著盼著心就涼了。
星期一：
周一來照常是英語作業(yè)先檢查叭，留的是默寫單詞和做卷子，卷子很easy，用那啥一拍連帶解析都有，但背單詞這事吧，主要是靠運氣。
對于趙梓晴來說，英語是靠視力！
這不，沒等趙梓晴在桌子上開始寫單詞，方哥就挺著將軍肚來了，照常把書往講桌上一拍，蕩起一層粉筆灰，然后小眼一抬望著我們，淡淡開口：咱待會默寫單詞啊，把有關英語的書都收下去。
趙梓晴心急如焚，卻表面不顯：這些都是啥呀？！我看書怎么沒看到過？！
靠視力的趙梓晴，輕輕一瞟王素萍：很好，紙上好歹寫了幾個，但是還沒趙梓晴自己編的多。
王素萍也輕瞟趙梓晴，嗯，一看就不對！
這倆誰也不看誰的。
趙梓晴又瞟了一眼狗蛋的，狗蛋注意到趙梓晴的視線，沖她呲牙一笑，那簡直就是一個賤??！
他的紙比他的臉都白！
這次又完蛋了叭。
完事兒后，方哥收上去檢查，那臉一下子就黑了，圓臉拉得老長變成了瓜子臉——默單詞沒有一個人過關。
方哥氣的課都不講了，只是憤憤的留下一句：馬上就中考了，你看看你們默寫的東西！就這還考試？！洗洗睡吧！
星期二：
下午的天陰沉沉的，數(shù)學課對趙梓晴來說太不友好了，聽也聽不懂，做也不會做，但是還得看，還得聽。
還要時時提防著數(shù)學老師常老師的提問，一個不會又是站一節(jié)課。
唉。
那讓趙梓晴昏昏欲睡，哈欠連天，又不能表現(xiàn)的太明顯，可苦了趙梓晴了。
但突然趙梓晴就精神了！
常老師：這道題是不是把AF連起來做BD的高啊。
我們（有氣無力）：是。
常老師：然后這樣，最后那樣，是不是就算出來了？
我們（虛虛弱弱）：對。
常老師（抬起頭看了在座的我們朗聲道）：沒毛病吧！
我們（精神抖擻）：沒毛?。?p> 說完全班都笑了，一改先前的沉悶。
這一笑把疲倦都趕跑了。
窗外，寒風凌冽，一片荒涼。
窗內，暖意融融，一群學生。