第八十章 歡迎儀式

　　柳琦銘拿出一本非常詳細(xì)，且有些厚度的學(xué)生花名冊(cè)，以及一個(gè)U盤，放到了陳倩的面前。

　　“這是班上孩子們的花名冊(cè)，U盤里有一到四單元的PPT課件、班規(guī)、班級(jí)管理工作細(xì)則等資料，這些你盡快熟悉一下?！?p>　　“好的，柳董！”陳倩接過(guò)花名冊(cè)和U盤，然后站起來(lái)，鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　柳琦銘壓了壓手，笑著說(shuō)道：“陳老師，你不用這么緊張，放輕松點(diǎn)。其實(shí)只要方法得當(dāng)，班級(jí)管理和語(yǔ)文教學(xué)并不難。

　　等你跟孩子們，相處一段時(shí)間之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們不但思維敏捷、個(gè)性鮮明，而且非常懂事聽(tīng)話，是一群非?？蓯?ài)的孩子?！?p>　　“嗯，柳董您班上的孩子，確實(shí)都非常優(yōu)秀，每次我去上課，課堂氛圍都非?；钴S！”陳倩還是有點(diǎn)緊張，可能是因?yàn)樯矸萆系牟罹喟伞?p>　　柳琦銘收斂笑容，左右輕擺食指：“不是我班，是咱們的班！可別忘了，你現(xiàn)在已經(jīng)是三班的副班了?！?p>　　“啊？對(duì)對(duì)對(duì)，是咱們的班?！?p>　　“陳老師，我這邊暫時(shí)沒(méi)其他事了，你……”

　　“啊，那柳董，我就先回辦公室了。”

　　“嗯，辛苦了！”

　　“不辛苦，不辛苦?！?p>　　陳倩連忙拿起資料和U盤，離開(kāi)了柳琦銘辦公室。

　　當(dāng)她走出辦公室后，不禁輕輕地拍了拍自己的胸口，然后長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。

　　“真是奇了怪了，柳董的年齡明明比我還小一歲多，但為何讓我有種，面對(duì)長(zhǎng)輩的感覺(jué)?。窟€有他那種，好似看晚輩一樣的眼神是什么鬼？”

　　不得不說(shuō)，女人的第六感，有時(shí)候真的很準(zhǔn)。

　　柳琦銘剛剛確實(shí)把她當(dāng)晚輩在教，所以不經(jīng)意間就把內(nèi)心，最真實(shí)的情感流露出來(lái)了。

　　陳倩回到自己的辦公室，然后翻開(kāi)那本，足足有五十多頁(yè)的學(xué)生花名冊(cè)，慢慢的看了起來(lái)。

　　一開(kāi)始陳倩還有些搞不明白，為什么一份學(xué)生花名冊(cè)，會(huì)有五十幾頁(yè)。當(dāng)她看完第一頁(yè)之后，才恍然大悟，且震驚不已。

　　“這，這也太詳細(xì)了吧！”

　　只見(jiàn)花名冊(cè)上，學(xué)生各方面信息非常全面，除了姓名性別年齡、家庭住址、聯(lián)系電話，這些基本信息外，還有：半身照片、身高體重、身體狀況、興趣愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)、家庭環(huán)境、家庭成員信息……

　　大部分是打印出來(lái)的，還有一部分關(guān)于學(xué)生的單元小測(cè)驗(yàn)成績(jī)，以及針對(duì)每個(gè)學(xué)生的提升優(yōu)化設(shè)想，則是手寫的。

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　　上午的第四節(jié)課是體育課，所以第三節(jié)課一下課，柳琦銘把所有班干部，都喊到了自己的新辦公室。

　　“哇喔～柳老師，您的新辦公室，好大?。　绷螣ㄦ眯∨笥寻l(fā)出一聲驚嘆。

　　“是的哦，好大的辦公室！”

　　“這應(yīng)該有咱們班教室一半大了吧？”

　　“……”其他的班干部也隨聲附和著。

　　“柳老師，‘校董’是什么意思啊？我剛剛看到門口的標(biāo)識(shí)牌上有寫?！焙螘詡タ创龁?wèn)題的角度，似乎與其他孩子不同。

　　“校董，就是學(xué)校的投資者?！?p>　　“投資者？是老板的意思嗎？”

　　“嗯，也可以這么理解。”

　　“……”幾位班干部聽(tīng)聞此消息后，個(gè)個(gè)睜大雙眼驚訝不已，一時(shí)間不知該說(shuō)些什么好了。

　　“柳老師，您買這個(gè)學(xué)校，得花不少錢吧？”廖煥婷因?yàn)榧依锸亲龃笊獾模δ咳局?，她通常?huì)關(guān)注價(jià)格金錢之類的問(wèn)題。

　　柳琦銘白了她一眼，說(shuō)：“這不是你該關(guān)心的問(wèn)題！”

　　“喔～”廖煥婷調(diào)皮的吐了吐小舌頭。

　　謝晶瑩有些忐忑的問(wèn)道：“柳老師，那您還會(huì)繼續(xù)教我們嗎？”

　　在她的認(rèn)知中，一般做大老板的，都是不用自己做事的。

　　柳琦銘摸了摸小姑娘的腦袋，微笑回應(yīng)：“放心，柳老師會(huì)帶你們到畢業(yè)?！?p>　　“呼～那就好！”

　　柳琦銘指著沙發(fā)說(shuō)：“都別圍著我的辦公桌了，你們自己找個(gè)位置坐吧！另外，何曉偉你去請(qǐng)一下音樂(lè)老師陳老師?！?p>　　“好！”

　　不多時(shí)，陳倩便與何曉偉一同來(lái)到了辦公室。

　　“柳董，您找我？”

　　“嗯，快請(qǐng)進(jìn)?！?p>　　“陳老師好！”坐在沙發(fā)上的班干部們，連忙站起來(lái)向陳倩問(wèn)好。

　　“同學(xué)們好！”

　　“給陳老師讓個(gè)位置?！?p>　　小家伙們，反應(yīng)倒是挺快，一個(gè)個(gè)熱情的把自己的位置讓了出來(lái)。

　　沙發(fā)不算小，加上小朋友的骨架不大，稍微擠一擠，勉強(qiáng)能坐得下。

　　“今天把你們召集來(lái)，主要是有兩件事情要宣布。第一件事情，大家都已知曉，我就不再贅述；第二件事情，因工作需要，從今日起，陳老師正式加入咱們五三班這個(gè)大集體，成為咱們五三班的副班主任。并在我有事外出的情況下，兼任咱們班的語(yǔ)文教學(xué)工作，大家掌聲歡迎?！?p>　　“啪啪啪……”

　　“陳老師和你們的柳老師我一樣，也是一位非常負(fù)責(zé)，且非常優(yōu)秀的老師。相信在剩下的這一年多時(shí)光里，大家會(huì)相處得很愉快。同時(shí)，柳老師也希望你們能像支持我一樣的支持陳老師。告訴我，能做到嗎？”

　　“能！”

　　“很好！那么為了迎接陳老師的到來(lái)，咱們是不是應(yīng)該搞個(gè)簡(jiǎn)單的歡迎儀式啊？”

　　“？？？”小家伙們，你看看我我看看你，都沒(méi)有接話。

　　看到幾位班干部一臉懵逼，柳琦銘只好給出了幾條建議：“歡迎儀式可分為三個(gè)步驟，第一步，你們推出三到四個(gè)才藝展示，比如什么唱歌、跳舞、朗誦、樂(lè)器演奏等等；第二步，準(zhǔn)備幾份自己制作的小禮物，可以是一張精美的小卡片、書(shū)簽，也可以是一幅畫(huà)、一件小工藝品；第三步，陳老師發(fā)言。你們幾個(gè)是班干部，這件事情就由你們?nèi)ソM織了。”

　　何曉偉稍作思索，然后說(shuō)道：“好的，柳老師。只是您說(shuō)的這個(gè)歡迎儀式，具體什么時(shí)候舉行?。俊?p>　　柳琦銘看了看課表，然后說(shuō)道：“時(shí)間就定在，明天上午的第三節(jié)課。另外，今天的語(yǔ)文家庭作業(yè)就不布置了?！?p>　　柳琦銘之所以要安排這樣一個(gè)任務(wù)，其目的主要有兩個(gè)：首先是為了鍛煉班干部們的組織能力，其次是為了讓陳倩，能更快的融入進(jìn)五三班這個(gè)集體。

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