似乎所有的班主任都自帶光圈，自然的所有人都看向了胡月，也看到了胡月那微微跳動了一下的眉毛，以及胡月臉上忽然涌上的蒼白。
胡月似乎也察覺到自己有點失態(tài)了，她趕緊穩(wěn)了穩(wěn)心態(tài)，她走到講臺，拍了拍林宇軒的肩膀。
林宇軒剛剛從凳子上下來，手中抓著兩張片紙，臉色有點漠然，雙方視線對上。
胡月對林宇軒點點頭，示意對方回到座位。
林宇軒也點點頭，把手中兩片紙揉成一團，丟到角落的垃圾桶那邊，紙張有點打了，垃圾桶放不下，其中一片滾落在地，林宇軒沒管，自顧回到座位。
胡月：剛剛的事情我知道了，林宇軒同學做的很對，希望大家都能向他學習，不要被班上一些同學影響，搞壞了班上的風氣。
班上的學生沒有回應，大家都沉住氣，沒有出聲。
胡月張口，似乎想要再說些什么，門口傳來敲門聲。
教導主任一臉焦急，站在門口，想著胡月招手，胡月留下一句“大家先自習一下”，就匆匆走出教室。
門口的教導主任似乎很慌亂，拉著胡月就走，邊走邊說著什么，路上胡月似乎還踉蹌了一下。
班上又靜了下來，時不時還有人看一眼林宇軒的那邊，似乎想要從那邊看出點什么。
林宇軒的同桌孫立現(xiàn)在已經(jīng)搬了回來，他看了看林宇軒。
孫立：老班走的這么急，你說是不是出什么事情了。
林宇軒不想回答，只是搖了搖頭，他現(xiàn)在的心也很亂，張威陽搞了這么一出，本來已經(jīng)淡忘的事情，又浮出了出來。
林宇軒感覺自己心里亂成麻團，當初強迫自己埋在心底的秘密，開始涌上心頭。
林宇軒對于張輝的死，其實記得清清楚楚，他雖然不想承認，但當初張輝的死，確實是在自己的一句氣話后發(fā)生，巧合的有點瘆人。
剛剛鼓起勇氣，去把張輝的照片撕下，林宇軒內(nèi)心其實也很糾結(jié)，甚至說也是惶恐不安，但他還是勉強去撕下了，別無他想，不撕的話，他看著張輝的黑白色的臉，他實在安不下心，或者張威陽沒說錯，他確實有點做賊心虛。
但這事情，林宇軒是萬萬不敢對外說的，這事情說出去，只會讓自己真正成為別人眼中的怪物。
孫立又說了幾句什么東西，但林宇軒沒有聽清，他眼睛看著門外胡月離去的方向，心里的不安越來越重，他想到自己剛剛對張威陽說的話。
一整個上午過去了一半，都沒有老師過來上課，似乎又發(fā)生了什么事情。
班上有人好奇，在課間休息時間，跑去其他班上打聽，似乎也是沒有老師上課，都是安排了自習，似乎整個年級的老師都忙著什么事情。
直到第四節(jié)課，終于有老師過來了，但并不是原本上課的老師，卻是班主任胡月。
胡月過來安排班上同學繼續(xù)自習，然后叫走了班上的兩位班長，然后就匆匆離去。
直到放學時間，整個年級都似乎是上了一上午的自習課。
放學時，幾乎全部人都看到了，停在了學校門口的一輛警車，整個年紀的學生都開始議論了起來，甚至有人連放學回家都耽誤了。
林宇軒沒有停留，他中午基本都在學校吃，晚上再回家，這也是班上大部分同學的常態(tài)。
去到食堂，林宇軒打飯吃完，回到班上的時候，班上很多人還沒離開。
有些人聚在一起，靠著窗邊，盯著校門處的警車議論。
有些人憑著自我想象，互相交流，臆想出各種版本事件。
有些膽大的，甚至想了借口，前去辦公室那邊打探消息。
但似乎所有人的努力都是徒勞，出了哪些臆想的不真實版本，對于上午的事件，暫時沒人能得出任何線索。
就連那些壯著膽子，跑去辦公室的人，也是一無所獲，辦公室那邊空無一人，所有老師似乎都外出了。
最后，那些學生終于死心，慢慢離開教室，前去食堂那邊吃飯。
班上只留下了林宇軒一人，可以說，現(xiàn)在整個班上，真正對事件關(guān)注度最高的，也就是林宇軒，他不得不關(guān)注，他早上對張威陽說的那番話之后，張威陽就沒出現(xiàn)過。
班上學生都沒留意到這一點，是因為張威陽跟張輝幾人，經(jīng)常不在班上，班上的同學基本都習慣了這一點。
但林宇軒不得不留意到這一點，畢竟之前的張輝，似乎就是自己“咒死”的。
而早上的時候，林宇軒又忍不住，又對張威陽“下咒”了，他現(xiàn)在很害怕，他不知道張威陽會不會不上張輝的后路，被自己“咒死”。
快接近一點的時候，校門處的警車開走了，幾名隨車而來的警察，終于被人看到，足足五人，但并沒有帶走學校任何一人。
沒有犯人隨行，這下子，班上的討論風氣，一下子被掀得更高了。
各種臆想版本，各種自以為的線索流版本，在年級各處流傳開來，僅僅一個午休時間，林宇軒就聽到了七八個版本。
下午的時候，課程終于步入正軌，所有老師都回歸到各自的崗位上。
但沒有老師對上午的事情發(fā)出通告，似乎校方處于不知名的考慮，暫時或者并沒打算，對學生們宣告事情的始末。
對于一幫處于青春期，擁有好奇心的學生來說，近在眼前的事實真相，往往充滿了吸引力。
在某個班級的某位同學的一再誘導下，又某位老師說出了事情的線索，或者說，是暴露了事情的主因。
學校里似乎又有學生出事了，似乎發(fā)生的事情還蠻嚴重，而那個學生就在林宇軒他們的年紀，所有的老師們一起開會，開了一個早上，既是對事發(fā)案件討論處理方案，也是對疏于安全教育的老師們下警告。
這個被譽為最接近真相的版本，一下子在年級里的所有群組爆發(fā)開。
全部人的手機都開始瘋狂震動，林宇軒在之前的事情過后，也進過幾個群組，現(xiàn)在那些群組也是瘋狂信息涌來。
林宇軒選了其中人多的一個群組打開，稍微總結(jié)了一下這個版本，他一下子變得有點局促不安。
林宇軒他感覺，自己的猜想可能是真的，那個出事的學生，估計就是張威陽。