早起，讀書(shū)。
吃早餐一個(gè)包子，一碗粥1.1元。去科講學(xué)習(xí)。
先讀論語(yǔ)。然后聯(lián)系同學(xué)拿咖啡。
拿到喝之，味苦而回味不錯(cuò)。
學(xué)習(xí)法規(guī)。
賣(mài)資料，細(xì)胞生物學(xué)。
吃午飯，麻辣豆腐二兩米飯1.6元，兩碗玉米糊，不錯(cuò)。和楊老師聊家鄉(xiāng)的特色飯菜，以糕為主。
回科講，因?yàn)槁?lián)系賣(mài)資料和整理資料，我不該忘記了正常穩(wěn)態(tài)的習(xí)慣性維持。沒(méi)100，沒(méi)讀英語(yǔ)，沒(méi)看單詞。
整理文檔。
上遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)，后期較認(rèn)真。同時(shí)感覺(jué)，必須心里有目標(biāo)目的，做事方可盲目，有效率。
為了專(zhuān)一性，錯(cuò)失些生意。但染色體真的是很美妙，很神奇。
回來(lái)完成中午的生意，感覺(jué)小單子或者一般沒(méi)必要加好友。同時(shí)應(yīng)該賣(mài)高質(zhì)量資料。堅(jiān)持將心比心，為買(mǎi)的同學(xué)換位思考，同時(shí)求簡(jiǎn)。顧客就是上帝，不強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)。推薦好的為主，適當(dāng)定價(jià)。
三人去吃晚飯，油炸土豆片二兩米飯，三碗湯3.4元。另吃吳老師贈(zèng)的紅薯，不錯(cuò)。
吳老師說(shuō)考完可能會(huì)吃飯。
將心比心換位思考做決定。絕對(duì)不利益至上原則。
和吳老師一起回，互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相佩服。
送水37.5元。在飛機(jī)樓參觀了一會(huì)兒，找了會(huì)兒提水器。
同時(shí)和學(xué)長(zhǎng)說(shuō)了預(yù)計(jì)會(huì)停止送水的事，須提前通知。
回科講，繼續(xù)聯(lián)系買(mǎi)家。有成果。
在不同時(shí)間，有同學(xué)贈(zèng)飲料和盒飯，皆為避免浪費(fèi)，這是另一種價(jià)值考量的方式。
和珂學(xué)弟去探討大學(xué)的迷茫，疑惑和反思。切入點(diǎn)是高中，結(jié)尾是：世上無(wú)難事，只怕有心人。有志者事竟成。
學(xué)弟：“受益匪淺，感觸很深”。這就夠了。
價(jià)值實(shí)現(xiàn)60元。
亦是一種鍛煉，一種總結(jié)，對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)與實(shí)踐。努力和付出都是值得的。
感謝楊老師幫我?guī)|西。
時(shí)間緊迫，速收拾。
跑步。
回來(lái)拉伸。
飲用水洗臉，誠(chéng)邀了懷鵬?；ハ鄬W(xué)習(xí)，互相理解，都是真男人。
必須堅(jiān)守謙和禮。
看手機(jī)以及相關(guān)不可避免的必要性聊天。
明天待買(mǎi)資料。
因?yàn)闀r(shí)間因素，價(jià)格因素等，有些生意自然荒蕪——可能是屏蔽此人。
讀書(shū)。
喝熱水。
睡眠不足的情況下，讀紅樓夢(mèng)太難了。
計(jì)劃開(kāi)始期末模式，即睡眠必須倆點(diǎn)半以前。紅樓夢(mèng)和日瓦戈醫(yī)生就每天一頁(yè)吧。
早上先不讀納蘭容若，開(kāi)始看單詞，直到四級(jí)結(jié)束。
得做個(gè)法規(guī)綜述計(jì)劃，寫(xiě)完為結(jié)果，內(nèi)容為主，勿為形式發(fā)愁。
考完法規(guī)，速寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并制定英語(yǔ)做題計(jì)劃。
明天切記便簽和A4紙。
寫(xiě)此篇。
春輝抑心
晚安。