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鄭風(fēng)悠悠

第十一章:桃花擋不住

鄭風(fēng)悠悠 周周銜羽 3419 2020-01-18 20:52:34

  第二天,上完早讀后,張佳一隨便啃了點東西,就躲進(jìn)衛(wèi)生間,把買來的化妝品一一擺放在洗手臺上,照姚紅說的順序,依次往臉上涂,尤其是抹眼線的時候,手太生,有幾次差點戳到眼睛里,淚水一下子流了出來,害得她不住的擦眼睛,看來,這化妝也是個體力活兒。

  好容易涂完眼線,上睫毛膏又是一場惡戰(zhàn)。等到臉上捯飭完,感覺比上了一堂課還累?;剞k公室的路上,老覺得不自在,生怕路過的同事往她臉上瞧,就走的飛快,偏偏衛(wèi)生間和辦公室在樓道的兩端,她微低著頭快速地走著。

  突然,身背后傳來個聲音:“張老師,請等一下?!?p>  誰這么文雅的“請”她“等一下”?平時同事們之間打招呼可不是這么文縐縐的。她站住腳,轉(zhuǎn)過身,看見一個身影走近,站到面前了,她才看清,是韓曉,那個新來的音樂老師,這該死的近視眼!不過想到臉上精心捯飭過,也就充滿自信的微揚(yáng)著臉,明明已知道是誰,還要裝出一副不認(rèn)識的表情。

  “張老師,我是咱學(xué)校新來的,叫韓曉,教音樂的。”韓曉站定后如電線桿子一樣直,他略帶些不好意思,原本白凈的面容竟泛出些紅暈。

  這回離得更近,張佳一看得是如此仔細(xì):“他的皮膚真白呀,要是換給我多好。他的眼睛真大,眼窩真深,要是給我多好?!彼谛睦锊蛔〉仄G羨,直看到韓老師眼睛里有了疑惑之意,立刻醒來,裝作剛認(rèn)識的樣子,說道:“你好,你好,韓老師,找我有事嗎?”

  “哦,是這樣的,”他伸手撓了一下頭發(fā),那頭發(fā)烏黑發(fā)亮,甚是茂密,前額幾捋有些卷曲,自然的從額頭伸向鬢角,張佳一看出來這是自來卷,為韓曉平添了一絲嫵媚,沒錯,是嫵媚,她不由得在心里嘆口氣:“老天不長眼呀,竟讓男同志長成這樣?!?p>  “我最近給學(xué)生們排練個小合唱,參加市里的文藝匯演,可是學(xué)生們的感情怎么也投入不進(jìn)去,我聽姚老師說,你文學(xué)水平高,知識面可廣,想請你給孩子們講講里面的人物呀、背景呀,渲染渲染,好讓他們有共鳴,把感情抒發(fā)出來?!表n曉誠懇地說了一大堆,張佳一則是看著他大大的、有神的眼睛直想流口水,恨不得馬上動手把它們摳出來,裝到自己眼上,聽到最后說讓她講講課,她想都沒想就答應(yīng)了,連該有的謙讓推托一番的程序都省了。

  韓曉見她答應(yīng)的干脆,直搓雙手,抿嘴一樂,下巴中間恰到好處的露出來一道窩,甚是好看。多年后,張佳一看到美國影星“阿湯哥”照片第一眼時,就不由得在心里想:這不就是美國版的韓曉嗎?除了皮膚更粗糙、棱角更分明、汗毛更濃重外,他們還真是像。

  韓曉繼續(xù)說:“唱的是長征組歌里的《四渡赤水出奇兵》,我們每天放學(xué)后在音樂教室排練一個小時,你看什么時候來方便?”

  “什么什么,你再說一遍!”張佳一不禁結(jié)舌。本來她以來會是什么通俗歌曲,或者是耳孰能詳?shù)膼蹏枨?,《長征組歌》這也太專業(yè)了吧,韓曉,你還真是出手不凡呀!

  “《長征組歌》”,韓曉又重重的說了一遍,大大的眼睛定定的看著她。

  對這套曲子,張佳一并不陌生,她喜愛音樂,上的又是師范院校,學(xué)校對學(xué)生開的是全方位科目,她在上學(xué)時就唱過其中的歌曲。她,沒問題,問題是,那段歷史離學(xué)生們的生活那么遠(yuǎn),還不是她的長項。

  為什么說軍民魚水情?為什么要四渡赤水?四渡赤水的意義在哪里?哪一點不講透孩子們都不會把感情代入進(jìn)去,韓曉呀韓曉,你怎么不去找歷史老師?她在心里苦笑,但在韓曉面前,決不能露怯。她強(qiáng)自歡笑:“好呀,沒問題,你說什么時候?”

  “越快越好!”

  “那就明天放學(xué)吧。”她得給自己留出找資料的時間。

  “好的,那就這么說了,先謝謝你哈,不打擾了,再見。”韓曉轉(zhuǎn)身欲走,張佳一連忙喊了聲:“等等,姚老師,你們挺熟的哈?”她盡量語氣平常,不表現(xiàn)出八卦的樣子來。

  “是的,我來咱們學(xué)校后找姚老師幫了個忙,她人很好,很熱情,我們聊過兩次天,她極力推薦你,說你知道的可多,而且文史不分家,對歷史也頗有研究?!表n曉像向領(lǐng)導(dǎo)匯報一般向她講了原委,張佳一點點頭,心說:“原來如此?!泵嫔线€是不動聲色的向韓曉道了別。

  看著韓曉走的遠(yuǎn)了,她方狠狠地轉(zhuǎn)過身:姚紅,這個死家伙,手腳還挺快呀,搭上了韓曉還瞞著我,看我怎么收拾你。

  將要走到辦公室門口時,她調(diào)整了下表情,想著,怎么著自己也算是給同事們個驚喜!

  她推開門,揚(yáng)著臉,自意自得地走進(jìn)來,滿心要展覽,期待著聽各路贊語,不料大家都在各忙各的,沒人注意她。她有些泄氣:“難道我長得就這么不濟(jì)嗎?大家都懶得看我一眼?!?p>  她收拾東西,故意弄出很大的聲響,終于驚動了對面教英語的劉華老師。這是位年近五十歲的老同志,工作一向兢兢業(yè)業(yè),張佳一平時很是尊重她。她抬起頭,眼睛從花鏡下面朝上看她,看了會兒,開了口:“佳一,你怎么了,身體不舒服嗎?怎么臉色那么蒼白?”

  她這一開口,辦公室又有兩位也瞅了瞅她粉刷過的臉,年輕一點的、同是教語文的張倩如首先笑出了聲:“佳一,你是不是化妝了?”

  “是呀,怎么樣?”她自我感覺良好地軸著那張臉往劉華老師面前湊,說:“劉老師,我這是化妝了的,您看看,好看嗎?”

  劉華老師還沒表示,張倩如先撲哧笑出了聲:“你再照照鏡子,臉太白了”,說完,不光她樂,又有幾位抬起頭的老師沖她樂。

  她這才覺出不對勁來,趕忙拿出鏡子一照,“我的媽呀,白得像鬼了?!币幌戮拖氲絼偛藕晚n曉聊了半天,不由得跌坐在座位上,懊悔的不得了,慌著用手在臉上使勁地擦。

  姚紅恰巧回來,張佳一一看見她,拽著她的胳膊就往衛(wèi)生間拉,姚紅高叫道:“水,我回來喝口水,下節(jié)還有課呢!”

  張佳一讓她抄起杯子,她們一同來到衛(wèi)生間,姚紅和她打了個正臉,笑得直不起腰:“親愛的,你抹得太多了!”

  張佳一恨恨道:“我何償不知道?近視眼看不清,這下丟人丟大了?!?p>  “沒事,就咱辦公室的,不是外人,我看看,擦的差不多了,以后心勁別這么足,下手輕點”,姚紅還想笑,看見她嚴(yán)肅的臉,慢慢收住了。

  “什么沒事?我剛碰見韓曉了,說了半日話,這老臉呀,都丟盡了?”張佳一悔得牙根癢,又雙手叉起腰:“你老實交待,什么時候和韓曉拉上話了?”一副興師問罪的模樣。

  “嗨,就是前兩天,他不知打哪聽說我男朋友是公安局的,他要轉(zhuǎn)戶口,我?guī)退?lián)系了個人,我還正想跟你說呢,我可在他面前給你好言了啊,而且,話里話外點出你是單身,你還不謝謝我!不過,你今天這尊容”,姚紅笑得又彎下腰去。

  “你說說你,也不提前跟我商量商量,萬一人家有女朋友,咱們多尷尬呀,而且我也沒想對他怎么著呀!看今天這場面……”,張佳一又看了看鏡子里自己,慘不忍堵呀。

  “哎,我可是好心,我可是問過他同辦公室老師了,萬一他沒有女朋友呢?你們可以……”姚紅一臉的曖昧。

  “你還有沒有準(zhǔn)?你不是才給我介紹了個嗎?也不怕我撐著?!?p>  “咱不是廣泛撒網(wǎng)重點捕魚嗎?看我多操你的心吧,剛才他表情變了沒?”姚紅一副看好戲的表情。

  “不知道,”張佳一沒好氣地說,“我的這個命呀!”

  怕她再抒發(fā)情感,姚紅憋著一口笑,拿起杯子就跑了。

  張佳一也不能在衛(wèi)生間很停留,第三節(jié)有課,她抓緊收拾下,回到辦公室備課。先把學(xué)生們的作業(yè)過一遍,一看到某些孩子的作業(yè),她的腦門又開始疼。

  每個班總有那么幾個孩子,滿紙都是螃蟹走路,要不就是一團(tuán)團(tuán)烏云。她伏下頭,一點點辨認(rèn),試圖從中發(fā)現(xiàn)他們的掌握程度。

  你說老師怎么會不喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生,就像一個男人推開門,看到兩個女人,一個精心描畫、山青水秀,一個臉如菜色、發(fā)如雞窩,你說他中意哪個?這個比喻雖然不太恰當(dāng),誰讓張佳一最近老想著男人女人外表的事,至少說明老師也是人啊,看著這亂糟糟的作業(yè),她確實喜歡不起來!

  數(shù)到最后,竟然還有沒交作業(yè)的。五班有兩個,六班不出所料,是那“鐵三角”組合。怎么辦?又不能體罰他們,她嘴里也說不出難聽話,只好上課讓他們站著了,放學(xué)后還得讓他們留下來補(bǔ)作業(yè)。自己也要陪著,幸好她是孤家寡人。

  作為老師,誰不希望每個孩子都能跟上步伐,可總有些學(xué)生時不時掉下隊,這并不是說他們就不好,而是人的成長時間表不一致,但考試的時間表是板上釘釘,不能捍動的,只能讓他們少掉些隊了!

  被化妝之事攪得不安的心早已平息,她現(xiàn)在想的是,如何讓這幾個孩子把作業(yè)趕出來,把功課跟上來。

  對于工作,她永遠(yuǎn)充滿力量,充滿激情,這就是年輕的魔力和魅力之處吧!

  下午,張佳一沒課,跟組長說了聲,到離學(xué)校不遠(yuǎn)的省圖書館查資料。那時候網(wǎng)絡(luò)極不發(fā)達(dá),所有的資料都得手動查找,好處也有,就是記得清、印象深。不像現(xiàn)在,什么東西都信手拈來,來的容易反而不能好好珍惜,人們的記憶力反不如從前。

  差不多學(xué)校要放學(xué)了,她緊忙從圖書館返回,坐在辦公桌前,等留下的學(xué)生過來寫作業(yè)。

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