第4章 再次見(jiàn)面
花凜不可避免的遲到了，頂著老師不善的眼神硬著頭皮坐在自己的座位上。
旁邊同學(xué)打量的目光帶著些好奇疑惑，但沒(méi)過(guò)多久就收回，聽(tīng)著老師接著剛才的知識(shí)點(diǎn)繼續(xù)講解。
‘妖怪……不知夜先生……鐵鏈……御守……’
花凜看著桌上不知翻到哪頁(yè)的課本，心思卻是飄飄浮浮，魂不守舍。
‘不知夜先生會(huì)給我御守是認(rèn)為我會(huì)遇到危險(xiǎn)……這個(gè)世上真的有妖怪……不知夜先生知道妖怪的存在……還有一群神的使者……對(duì)妖怪有一定的約束……’
‘不行，我得拿張紙記下來(lái)……’
‘等等，那個(gè)妖怪說(shuō)御守不是他破壞的，臉上的傷他也不知道……這個(gè)學(xué)校里還有其他的妖怪嗎！’
課間休息時(shí)，花凜的鄰桌本想邀她一起去廁所，但見(jiàn)花凜一臉嚴(yán)肅認(rèn)真的盯著書(shū)沉思，氣壓低的讓人不敢打擾，鄰桌只好約其它女生一起。
‘這個(gè)世界真可怕……’
花凜直直的盯著書(shū)上剛寫(xiě)的“我”、“春繪”、“男妖”、“無(wú)名妖”、“不知夜先生”，企圖弄明白這之間的關(guān)系。
奈何久思不得。
‘?。?duì)了，男妖為什么會(huì)出現(xiàn)在神社？他知道我要去神社？他怎么知道我要去神社？’
‘他認(rèn)識(shí)不知夜先生？’
‘不對(duì)不對(duì)，我現(xiàn)在應(yīng)該擔(dān)心我的生命危險(xiǎn)啊，學(xué)校里面還有一個(gè)妖怪……’
‘哎……哎？學(xué)校里還有一個(gè)妖怪！’
‘我為什么還要來(lái)學(xué)校？原來(lái)我這么笨的嗎？’
花凜拿著筆的手一抖，不敢呼吸，不敢相信這個(gè)事實(shí)。
——體育課
花凜運(yùn)著手里的籃球，一場(chǎng)下來(lái)，流了不少汗，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)而帶來(lái)的熱感在體內(nèi)不斷流轉(zhuǎn)，沖刷了早上的冷意，連帶著對(duì)另一個(gè)妖怪的懼意也消散不少。
投籃，進(jìn)了，結(jié)束。
“耶！花凜你真棒！”
花凜同一個(gè)組隊(duì)的女生們擊掌以示慶賀，笑著說(shuō)，“這還是多虧你們的助攻呀！”
“哇?。 ?p> 籃球館的另一個(gè)場(chǎng)地傳來(lái)女生的集中吶喊，吸引了不少關(guān)注。
花凜向那個(gè)方向望去，她在打的時(shí)候就一直聽(tīng)到那邊清一色的女聲，不由得有些好奇。
可惜，只能看見(jiàn)一個(gè)高瘦的背影。
“啊，是二年級(jí)的鶴見(jiàn)同學(xué)?！?p> 隊(duì)里的同學(xué)說(shuō)道。
？？
花凜驚奇的望向開(kāi)口說(shuō)出男生名字的女生，不是吧，這都能認(rèn)出來(lái)？
那名女生對(duì)著花凜的眼神有些不好意思的紅了臉，小聲道，“是鶴見(jiàn)奈川同學(xué)，2年1組的轉(zhuǎn)學(xué)生?！?p> ‘昨天才來(lái)學(xué)校的男生你居然今天就這么熟悉了嗎？’
花凜有些不能理解。
課后，花凜答應(yīng)了幾名女生的午餐邀約。
下午三點(diǎn)四十放學(xué)，花凜提前收拾好東西去了社團(tuán)教室，她得跟其它社員整理那些交上來(lái)的入社申請(qǐng)表，納入新成員。
“杉尾社長(zhǎng)好！”
二年3組的水黑美子抬頭看著推門(mén)而入的花凜，笑著打了聲招呼。
“嗯，水黑你來(lái)的好早啊?！?p> 花凜將書(shū)包掛在凳子上并坐下，拿起放在桌上的一沓表一一查看，“今年的入社申請(qǐng)比去年多哎，這些畫(huà)了圈的都是通過(guò)片山他們的面試的吧？”
“對(duì)，除了一年級(jí)的新生，還有幾個(gè)想要轉(zhuǎn)入我們社團(tuán)的二年級(jí)，就是放在社長(zhǎng)你左手邊的那幾張?！?p> “二年級(jí)的？我看看?！?p> 第一張是二年5組的高丸木法，想從音樂(lè)社轉(zhuǎn)來(lái)戲劇社，理由是——五音不全？
“水黑，音樂(lè)社招人時(shí)會(huì)召五音不全的人嗎？”
水黑搖搖頭，“音樂(lè)社好像不要求這個(gè)，除非是要唱歌的?！?p> “好的?！?p> 花凜看到最后一張申請(qǐng)表時(shí)，視線在姓名那停了一下，‘鶴見(jiàn)奈川……’
‘啊，這不就是籃球館那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生嘛?！?p> ‘個(gè)人優(yōu)勢(shì)有……樣貌突出，身高腿長(zhǎng)，內(nèi)外兼修……’
花凜麻木了。
再看下去。
‘個(gè)人劣勢(shì)有……過(guò)于惹人注目……’
‘申請(qǐng)理由是……想要認(rèn)識(shí)一下同學(xué)口中的美女社長(zhǎng)大人……’
花凜有些不妙的看向旁邊的水黑美子，“這些申請(qǐng)表你都看了嗎？”
“嗯？沒(méi)有，還沒(méi)來(lái)得及看，其實(shí)我也才來(lái)幾分鐘而已，比社長(zhǎng)只早那么一點(diǎn)點(diǎn)?！?p> “啊，這樣啊，沒(méi)什么，我只是問(wèn)問(wèn)，說(shuō)起來(lái)，水黑啊，你今天的發(fā)夾很可愛(ài)呢?！?p> “謝謝～”水黑害羞的摸了摸粉紅色的胡蘿卜發(fā)夾。
等花凜和水黑將事情做完，分享了一下各自的意見(jiàn)后，將結(jié)果發(fā)在了社團(tuán)的干部群里，讓干部們?cè)龠M(jìn)行一次挑選。
“行啦，那我就先回家啦?！?p> “嗯，好的，明天再見(jiàn)，社長(zhǎng)?！?p> “明天見(jiàn)！”
花凜輕松的表情在踏出教室的那一刻變得很糟糕，‘我要去看看春繪……額，還是先去神社吧，問(wèn)問(wèn)不知夜先生有沒(méi)有解決掉那個(gè)妖怪?！?p> 路上，花凜一直隨著人多的地方走，憑借周?chē)娜说膶盈B聯(lián)系增添自己的安全感。
但是神社本就位置偏僻，到最后的路上也就三四人經(jīng)過(guò)。
她仔細(xì)注視著眼前灰白高大的鶏居，她曾在書(shū)上知曉鶏居的特殊，它代表神域的入口，用于區(qū)分神棲息的神域和人類(lèi)居住的世俗界，其存在也是為了提醒來(lái)訪者，踏入鶏居即意味著進(jìn)入神域。
‘所以那個(gè)妖怪才不愿進(jìn)去么?！?p> 花凜格外慎重的抬起右腳，緩慢的向前伸出，再輕輕的踏在地上，左腳效仿右腳，集中精力感受“神域”的不同。
……
‘好像……也沒(méi)有什么不同哈……’
花凜有些尷尬的閉上了眼睛。
等花凜收拾心情走到山上，看到了一名長(zhǎng)相俊俏的陌生男人站在手水舍旁，眼神清亮的看向她。
“你，你好?！?p> 花凜打量著眼前的陌生男人的穿著，有點(diǎn)像江戶時(shí)代的五紋和服。
‘這人也是神社的神職人員嗎？’
“你好呀，花凜?！?