經(jīng)過一番思索，方宇決定將籌碼壓在一位老資格的教授身上。
說起來還是比較幸運的，這位教授是開的一門新課，他本人是人工智能領(lǐng)域，但卻因為學(xué)院數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的老師前幾年離去，他被迫擔起了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的講師。
也就是說其實這位教授并不是很擅長數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，這里面差別很大，你懂和你擅長完全是兩碼事。
至少他覺得自己的專業(yè)和前瞻性還是可以和這位半路出家的教授聊一聊的。
這位教授姓王，在學(xué)校資格很老，也是建立這個學(xué)院的發(fā)起人之一，在學(xué)院絕對屬于大牛級別，自然也有自己的專屬辦公室。
“梆梆！”
聽到敲門聲，王成東有些疑惑，這個點了會是誰？
“請進！”
見是一學(xué)生，不禁問道：“你找誰？”
“找您！”這都到你辦公室了不找你找誰。
王成東一愣，問道：“什么事？”
“是這樣的，我看老師今年開了一門數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的課程，所以我想跟老師學(xué)一學(xué)?！狈接钫f道。
有學(xué)生想上他課，王成東自然不會拒絕，說道：“這可以啊，你直接選我的課就行了，放心，名額上沒有限制?！?p> 他這課除了必修生，沒人會選。
“哦，對了，你是哪個學(xué)院的？”王成東下意識的就把方宇當成了外院學(xué)生，本專業(yè)的該選的早選了，不想選的也沒得選。
“我就是本專業(yè)的?！狈接羁隙ǖ溃骸暗沂谴笠恍律?，所以正常選課系統(tǒng)上選不了?！?p> “哦，新生??！”王成東恍然，怪不得過來找他，新生確實選不了他的課，雖然這位同學(xué)的好學(xué)精神讓他觸動，但他還是想要勸阻一下。
“你可能不太了解我這門課，從教學(xué)上來講，它是有一定的難度的，之所以放在大二，就是怕你們的基礎(chǔ)不夠牢固，學(xué)不進去，不過你這份心情我還是比較理解的，放心吧，磨刀不誤砍柴工，回去先把基礎(chǔ)打牢了，明年再來也不遲?！?p> 說完，又開始低頭整理自己的項目資料，最近學(xué)校似乎有意重新編寫新的教務(wù)系統(tǒng)，他和院長商量了一下，準備將這個任務(wù)拿下。
不過，方宇并沒有走，見對方正翻一堆紙質(zhì)的技術(shù)資料，好奇的看了一眼。
“教務(wù)系統(tǒng)？”那些代碼他只看了一眼就明白了。
新的教務(wù)系統(tǒng)似乎是下個月二十號才發(fā)布的，是我們學(xué)院編的嗎？他這記得不是很清楚了，他只知道大學(xué)四年，教務(wù)系統(tǒng)整改了很多次，但最后是由一家專業(yè)的軟件公司外包了的。
“你還沒走？”王成東聽到聲音驚訝的抬頭道，他以為對方已經(jīng)離開了呢。
“呃！”方宇有些懷疑對方是不是有點老年癡呆了，這出門總得有個聲吧，再說，我這么大人站這兒有沒有走您看不到？
“這個，您還沒同意我選呢?！狈接钗⑽擂蔚馈?p> 王成東沒回他，指了指桌上的資料問：“你知道寫的是啥？”
“教務(wù)系統(tǒng)的登錄代碼，應(yīng)該是現(xiàn)在用的這個版本的?！狈接罨氐馈?p> 王成東好奇道：“你看過？”
這玩意兒平常人應(yīng)該看不到吧。
方宇搖頭，這哪能亂承認，“我沒看過，但是我用過。”
“……”
“既然如此，我來問你幾個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的問題，你要是回答出來了，我就讓你選?！蓖醭蓶|把資料合起來問道。
“您問?！狈接畹ǖ?。
“什么是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)？”王成東微微笑道。
方宇一愣，這老頭不按常理出牌啊。
不過這難不住他，當即道：“我的理解它就是在講一堆數(shù)據(jù)元素的集合、類型以及模型?！?p> 王成東聽完笑了，他以為對方會說存儲、數(shù)據(jù)組織、元素關(guān)系之類的話呢，沒想到竟讓對方一句話把整本書都給說透了。
小伙子看來是有所準備啊。
這讓他稍微有了點興趣。
準備考驗一些難度較高的知識點，但方宇哪還能讓對方繼續(xù)拽著鼻子走，從背包里拿出一本厚厚的書，這是順路過來從圖書館借的。
“老師，咱們可以直接進入主題，如果覺得我基礎(chǔ)確實不夠，或者沒看懂這本書上的知識，我肯定會先回去好好打基礎(chǔ)的?！?p> 如果考試的時候?qū)W生自帶教材，作為監(jiān)考老師肯定不會樂意，但你得看是哪種教材。
“算法導(dǎo)論？這本書你能看懂？”王成東驚訝了。
這本書他也有，甚至時不時的還會拿出來推敲一下，即便是他，在第一遍的時候也沒全部看明白，它的內(nèi)容從某種程度來講已經(jīng)超出了基礎(chǔ)教學(xué)的范疇。
方宇將書遞過去。
“上面的知識點和練習題老師可以隨便問，我盡量解答。”
看對方不驕不躁，淡定從容的樣子，王成東有點心動，他們學(xué)院太難了，甚至在外面還有人稱他們是全滬都最垃圾的信息學(xué)院。
從開辦至今，沒出過一個像樣的學(xué)生，包括研究生在內(nèi)，這讓學(xué)院很多一起走過來的老教授心酸，可實力擺在那里，年年別的學(xué)院都擠得要爆，就他們學(xué)院連基本名額都招不齊，還得靠調(diào)劑過日子。
他是多么希望學(xué)院走出一個好苗子啊！
驚疑不定的接過書，翻了一下，他先問了一個比較基礎(chǔ)的問題：
“分支界限法你是怎么理解的？”
方宇張口就道，專業(yè)方面的知識，即便沒有掛，他也很牛逼。
“這個算法的基本思想就是，對有約束條件的最優(yōu)化問題的所有可行解空間，進行搜索。
它的求解方式與窮舉法略同，都能保證求出問題的最佳解，但又并非盲目的窮舉搜索，而是在搜索過程中通過限界，可以中途停止對某些不可能得到最優(yōu)解的子空間進一步搜索。
有點類似于人工智能中的剪枝，所以從某種程度上來講，它比窮舉法效率更高，另外……”
“等一下”王成東打斷道：“你還了解人工智能？”
說到自己的領(lǐng)域，王成東有些激動。
人工智能雖然是科技界一直以來炙手可熱的話題，但是真正愿去了解的人卻非常少，這其中跟其起步太高并不是沒有關(guān)系。
但這位同學(xué)既然能說到剪枝，那說明已經(jīng)了解到了一定的程度，這可不是一般的學(xué)生能達到的。
“略懂！”
方宇沒說太多，他感覺對方快要上鉤了。
對，方宇的目的并不是講什么數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，說淺了不夠震撼，說深了他怕對方聽不懂，所以他故意把對方引向人工智能，在2028年后人工智能技術(shù)已經(jīng)成熟，現(xiàn)在的一些列探索和猜測，他可以很肯定的給個實錘，都是辣雞。
“呵呵！”王成東不自覺的就笑了，他有預(yù)感，這絕對是個好苗子，不過也沒敢托大，按著內(nèi)心的激動繼續(xù)問道：“那我再問你個回溯法，你說說看?！?p> 嗯？
居然沒上鉤？
老家伙什么的果然不好對付。
方宇有些失望，這樣一來恐怕不一定能把對方鎮(zhèn)住，他不知道其實王成東已經(jīng)動心了，至于為什么不跳到人工智能領(lǐng)域，講真的，王成東沒這么想過。