當(dāng)張有為離開(kāi)石頭巷返回宗門(mén)時(shí)，身上錢(qián)財(cái)已經(jīng)有三十多萬(wàn)大新幣，這還是給王鳳留了十多萬(wàn)后余出的。
因?yàn)殄X(qián)袋容不下這么多錢(qián)，一摞摞的大新幣全都被收入了丹田丹室內(nèi)。
內(nèi)視丹田，就見(jiàn)丹池岸邊，多了好些翠竹制作的書(shū)架、物架，原本隨便堆放在岸邊的書(shū)籍符箓還有大新幣全都被整齊地收進(jìn)竹架內(nèi)，一切都顯得井井有條起來(lái)。
唯一顯得有些突兀的是岸邊一個(gè)小竹筐，小竹筐翠翠綠綠的也蠻好看，可是里面躺著一個(gè)巨大的馬蜂窩，一只只馬蜂在蜂窩里爬進(jìn)爬出，這就有點(diǎn)煞風(fēng)景了。
俗話說(shuō)，手里有錢(qián)精神爽！說(shuō)得就是現(xiàn)在的張有為。
一路御空而行，張有為時(shí)不時(shí)長(zhǎng)嚎一聲，很快便來(lái)到山門(mén)口，一個(gè)俯沖降落地面。
神仙小筑門(mén)口依然人進(jìn)人出，十分忙碌的樣子。
張有為快步走進(jìn)去，打算買(mǎi)些好東西送給戚靈兒三人，畢竟他們不收酬勞，自己卻不能真就把人家當(dāng)免費(fèi)勞動(dòng)力使喚。
走到柜臺(tái)前，張有為已經(jīng)想好了要買(mǎi)什么，他詢問(wèn)前臺(tái)掌柜，“掌柜的，有沒(méi)有那種提升修為的丹藥？”
掌柜的抬頭看著張有為，笑容和藹：“是不是那種吃完就能修為大增突破修煉瓶頸一舉破階的丹藥?”
張有為連忙點(diǎn)頭，“對(duì)對(duì)對(duì)，就要這種！“
“呵呵！”掌柜的臉色頓時(shí)變了，仿佛看白癡一樣看著張有為，“要是吃藥就能增加修為，還要修煉做什么，天天吃藥就吃到回首境了。修煉乃是逆天行事，需要一步一個(gè)腳印。天道之下，螻蟻尚且戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，哪來(lái)的什么捷徑！一宗仙師沒(méi)教過(guò)你們啊！”
張有為汗顏無(wú)比，拱手道受教了，趕緊離開(kāi)柜臺(tái)，跑到丹藥陳列處自己挑選。
目前來(lái)說(shuō)，送丹藥是最合適的贈(zèng)禮了，基本上每個(gè)修士都會(huì)用得到。
仔細(xì)查看陳列架上的丹藥及其藥效說(shuō)明，張有為很快便找到了合適的丹藥。
“回元丹，可快速回復(fù)法力！這丹藥可以送葉師姐和雷鳴，算了，不送雷鳴了！葉師姐月考過(guò)后就要開(kāi)始做宗門(mén)任務(wù)，應(yīng)該會(huì)用到這種丹藥?！?p> 張有為喃喃自語(yǔ)，將一瓶回元丹小心翼翼地拿下來(lái)，這可是一瓶五顆就價(jià)值八萬(wàn)大新幣的丹藥，拿在手里都有種沉甸甸的錯(cuò)覺(jué)。
至于戚靈兒，目前幾乎用不到丹藥。張有為便來(lái)到符箓陳列處，給她挑選了一些中等材質(zhì)的符紙，一百?gòu)埦鸵迦f(wàn)新幣。
拿著丹藥和符紙來(lái)到柜臺(tái)前，張有為一臉肉疼地掏錢(qián)結(jié)了帳，付完錢(qián)后，又不免有一絲一擲千金的豪氣之感。
只是走出店門(mén)后，張有為看看丹藥再看看符箓，不停安慰自己：“這本來(lái)就是兩人的授課酬勞，不是我的錢(qián)，不是我的錢(qián)！”
忽然，張有為心中一動(dòng)，左右看看無(wú)人，顫抖著伸出一只手，做賊般從符紙中抽出一張，嘴里念叨著：我就拿一張，就一張，這么貴的符紙我都沒(méi)用過(guò)呢！
將那張符紙收進(jìn)丹室竹架，張有為的手又艱難地顫抖著掙扎著抬了起來(lái)，朝那符紙伸去……
半晌后，張有為滿意地將少了十張的符紙收起，然后疑惑地看了看自己的手，“好奇怪，剛才怎么管不住手了呢？難道這手成精了？”
……
寧州一宗議事殿。
掌門(mén)王建國(guó)凝眉看著手中一張名冊(cè)，周圍各科老師也圍坐在一起，手里拿著同樣的名冊(cè)查看著。
“葉冰顏：語(yǔ)文甲等，數(shù)學(xué)丙等。歷史甲等，地理甲等，化學(xué)甲等，思修乙等，生物丙等，物理丁等。”
“雷鳴：語(yǔ)文乙等，數(shù)學(xué)甲等。物理甲等，生物甲等，化學(xué)丙等，思修丙等，歷史丁等，地理丁等。”
“喬木生：語(yǔ)文乙等，數(shù)學(xué)甲等?；瘜W(xué)甲等，生物丙等，物理丙等，思修丙等，歷史丁等，地理丁等?！?p> ……
“張有德：語(yǔ)文乙等，數(shù)學(xué)丙等。思修乙等，物理丙等，化學(xué)丙等，生物丙等，歷史丁等，地理丁等。”
“韓立：……”
……
這名冊(cè)竟是二年班學(xué)子分科名冊(cè)。
根據(jù)各科老師對(duì)學(xué)子的科目評(píng)定，二年班學(xué)子以后上課就可以針對(duì)性修習(xí)自己更擅長(zhǎng)的科目，不必在其他科目上浪費(fèi)太多精力。雖然其他科目也并不會(huì)禁止聽(tīng)課學(xué)習(xí)，但與其在丙等丁等科目上浪費(fèi)時(shí)間，的確不如專注修行甲乙科目。
當(dāng)然，如果所有科目都是丙等丁等，那選什么科目就看學(xué)子心情了。
比如那葉冰顏，明顯文科天賦更好些，日后修習(xí)會(huì)重點(diǎn)放在語(yǔ)思史地上，化學(xué)也可以進(jìn)一步修習(xí)，但如果把精力全放在數(shù)學(xué)物理科目上，那就得不償失了。
放下名單后，王建國(guó)滿意地縷了縷胡須，似乎對(duì)這屆二年班的學(xué)子還是很滿意的。忽然他想起一事，對(duì)語(yǔ)文老師王書(shū)生道：“我記得一年班學(xué)子中有個(gè)小家伙兒，嗯，就是爆體那個(gè)，突破登樓境挺快的，他的修行天賦如何？”
王書(shū)生回道：“掌門(mén)說(shuō)的是張有為那孩子啊，就目前來(lái)看，語(yǔ)文甲等。”
數(shù)學(xué)老師也笑道：“巧了，數(shù)學(xué)甲等?！?p> 緊接著各科老師紛紛回應(yīng)：
“物理甲等?！?p> “化學(xué)甲等。”
“生物甲等。”
聽(tīng)到這里時(shí)，殿中一些老師已經(jīng)面露驚詫，結(jié)果就聽(tīng)其他科目老師繼續(xù)道：
“思修甲等?！?p> “地理甲等?！?p> “歷史甲等?！?p> 殿中突然安靜下來(lái)，就連一向嚴(yán)苛的墨道人這會(huì)兒也倒吸涼氣，其他老師更是面面相覷，一副你有沒(méi)有弄錯(cuò)的樣子。
掌門(mén)王建國(guó)摸胡子的手都不知不覺(jué)停了下來(lái)，將這個(gè)信息消化了好一會(huì)兒，方才回過(guò)神來(lái)，“且再看看，畢竟一年班如今所授內(nèi)容還算粗淺，過(guò)段時(shí)日所學(xué)內(nèi)容漸深，未必還能如此吧！”
這時(shí)王書(shū)生忽然想起一事，苦笑道：“掌門(mén)，據(jù)我所知，這張有為自從進(jìn)入登樓境界后，似乎都要去寧州城做家教，更是開(kāi)辦了一家學(xué)塾。每日在外面要待三四個(gè)小時(shí)左右，這樣一想，只怕他在修煉上還未盡全力啊！”
此話一出，議事殿徹底死寂。
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