第32章 直面困難

　　蕭媱在面對(duì)這一次期中考試時(shí)，確實(shí)還是有些緊張的，這大概就好像她當(dāng)初剛剛進(jìn)入門派后舉行的第一次宗門大比一樣。

　　不過(guò)她對(duì)宗門大比更加自信，畢竟她和其他人是在同一道起跑線。

　　而現(xiàn)在的情況卻是，原主林蕓給她留下了一大堆爛攤子，讓她不得不花費(fèi)很多時(shí)間去補(bǔ)習(xí)初中的知識(shí)，這一次期中考試距離上次月考，才過(guò)了一個(gè)半月左右時(shí)間。

　　就算蕭媱再天才，也不可能在這么短時(shí)間內(nèi)，就將初中的所有知識(shí)補(bǔ)習(xí)完，更不用說(shuō)她每天還要學(xué)習(xí)新的高中知識(shí)。

　　并且這一次期中考試還有很不利蕭媱的一點(diǎn)，那就是它是根據(jù)普通班的教學(xué)進(jìn)度來(lái)出題的，而12班的教學(xué)進(jìn)度，是落后于普通班的，她也沒(méi)有多余的時(shí)間，去通過(guò)自學(xué)來(lái)趕上普通班的進(jìn)度。

　　不過(guò)蕭媱遠(yuǎn)勝其他學(xué)生的地方在于，那就是只要她學(xué)習(xí)到的知識(shí)，就可以完全吃透它、掌握它，可以說(shuō)是深入本。

　　不管出題者怎么根據(jù)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)出題目，蕭媱都可以一眼看穿，然后自然便能輕松解答了。

　　當(dāng)然，語(yǔ)文這門考試，就沒(méi)那么嚴(yán)謹(jǐn)了，甚至有時(shí)候還很玄學(xué)。

　　就比如說(shuō)閱讀理解，它最重要的還是對(duì)上出題人的電波，至于文章的原作者，他就是個(gè)寫文章的，懂個(gè)屁閱讀理解。

　　蕭媱在坐到考場(chǎng)中并且拿到卷子后，反而不再緊張，她全身心地投入到了這場(chǎng)考試之中。

　　這次語(yǔ)文試卷的第一道大題就是現(xiàn)代文閱讀，一共36分，其中論述類文本閱讀9分，實(shí)用類文本閱讀12分，文學(xué)類文本閱讀15分，前面兩類閱讀理解，相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)那么玄學(xué)，可以答得非常準(zhǔn)確，最后一類就很唯心了。

　　蕭媱在做文學(xué)類文本閱讀時(shí)，就遇到了這樣一道題，題目從文章中摘出一段話，然后問(wèn)考生，這段話體現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心境，還要從幾個(gè)角度來(lái)解析這篇文章的基本特征。

　　蕭媱忍不住抓了抓頭發(fā)，果然比起語(yǔ)文，她還是更喜歡數(shù)理化。

　　后者就算她不會(huì)做，也不會(huì)讓她感覺(jué)這么糾結(jié)，因?yàn)樗_信，只要掌握了要考的知識(shí)點(diǎn)，下一次她肯定就會(huì)了。

　　然而語(yǔ)文的閱讀理解題，每次都是不一樣的，更沒(méi)法精確答案。

　　蕭媱只能硬著頭皮答題了，答完了現(xiàn)代文閱讀之后，接下來(lái)的古代詩(shī)文閱讀，實(shí)在讓蕭媱感到親切，這道大題總分34分，文言文閱讀19分，古代詩(shī)歌閱讀9分，名篇名句默寫6分。

　　這道大題蕭媱做得還是挺順暢的，說(shuō)起來(lái)她接觸的修仙典籍也都是文言文，這分明是她的母語(yǔ)啊，還有名篇名句默寫這種考記憶的題目，蕭媱絕對(duì)不會(huì)在這種送分題上失分。

　　接下來(lái)第三道大題是語(yǔ)言文字運(yùn)用，一共20分。

　　這道大題的第一小題有點(diǎn)英語(yǔ)中完形填空的意思，讓你選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、合適的句子，填入橫線中，讓文章變得完整，還有劃線部分的句子有語(yǔ)病，要讓你選擇修改最恰當(dāng)?shù)囊痪洹?p>　　這道題讓蕭媱也覺(jué)得有點(diǎn)難度，不過(guò)她相信，隨著時(shí)間的推移，她對(duì)現(xiàn)代語(yǔ)文文字的掌握肯定越來(lái)越純熟，能夠形成語(yǔ)感，那這道“語(yǔ)文文字運(yùn)用”的大題，就會(huì)變得容易起來(lái)。

　　第一小題至少是選擇題，第二小題就是讓你自己補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，來(lái)讓整段文字完整連貫的，這個(gè)難度又上升了一個(gè)層次，倒是讓蕭媱費(fèi)了好些時(shí)間。

　　最后一小題是將一段用了眾多長(zhǎng)句大概兩三百字的段落，壓縮成一段不超過(guò)50字的段落，這個(gè)還是比較簡(jiǎn)單的，只需抓住主干進(jìn)行壓縮就行。

　　蕭媱做完上面一共90分的題目后，總共兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，還剩一個(gè)小時(shí)多一點(diǎn)，用這么多時(shí)間來(lái)寫一篇800字的作文，還是綽綽有余的。

　　懷著莫名的忐忑，蕭媱終于看到了這一次期中考試的語(yǔ)文作文題——

　　巴爾扎克說(shuō)過(guò)，“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵“。風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。

　　請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意，不得套作，不得抄襲，不少于800字，除詩(shī)歌外文體不限。

　　蕭媱看完題目，一時(shí)間有些懵逼，這道作文題怎么看都是圍繞著“困難”展開的，偏偏她自己就從來(lái)沒(méi)覺(jué)得有什么事情，能讓她認(rèn)為很困難，這就很無(wú)奈，畢竟不管是寫什么東西，有切身體會(huì)的，寫起來(lái)肯定更深刻。

　　假如作文題是“灑脫”、“隨遇而安”、“專注”、“誠(chéng)信”之類的，那蕭媱肯定有自己的東西寫。

　　蕭媱本來(lái)想根據(jù)原主多年寫作文的經(jīng)驗(yàn)，隨便糊弄一篇套路議論文，一個(gè)總論點(diǎn)“困難使人成功”啥的，再搞三個(gè)分論點(diǎn)，舉點(diǎn)什么韓信、司馬遷的例子，這樣起碼60分拿個(gè)45分應(yīng)該問(wèn)題不大，她那字跡清晰整潔的卷面，肯定可以給閱卷老師好印象。

　　可當(dāng)她提筆時(shí)，忽然又覺(jué)得無(wú)趣，這可是她人生中寫的第一篇作文，難道就寫這種毫無(wú)誠(chéng)意的混分作文？

　　蕭媱忽然心中一動(dòng)，雖然她從來(lái)不覺(jué)得有什么事情能讓她認(rèn)為很困難，可對(duì)原主林蕓來(lái)說(shuō)，她似乎一直活在困難中……

　　蕭媱最終寫了一篇記敘文，這種在考場(chǎng)上要么大放異彩、要么就會(huì)因?yàn)槠}而得分極低的體裁。

　　這篇文章的內(nèi)容，講述的就是“我”面臨的困難，一開始是如何被困難折磨的，這部分蕭媱完全是根據(jù)原主林蕓的經(jīng)歷描寫的，悲慘而真實(shí)，蕭媱雖然沒(méi)啥文采，但文字卻簡(jiǎn)潔精準(zhǔn)，信息量大，誰(shuí)讓她的母語(yǔ)是文言文。

　　當(dāng)她用這樣的文字描述那些經(jīng)歷時(shí)，讀到這篇作文的老師，只會(huì)覺(jué)得莫名震撼，繼而產(chǎn)生一種，這孩子也太難了的感觸。

　　蕭媱?dòng)洈⑼暝鞯睦щy后，卻來(lái)了個(gè)超級(jí)轉(zhuǎn)折，她開始寫她自己是如何解決困難的，文字依舊簡(jiǎn)潔精準(zhǔn)、超然物外。

　　作文轉(zhuǎn)折后的部分展現(xiàn)了她自己那灑脫豁達(dá)的心境，困難其實(shí)都是紙老虎，只要徹底改變自己的心境，用積極努力的態(tài)度去直面困難，一切都會(huì)變得好起來(lái)。

　　最后“我”明白了一個(gè)道理——

　　我們遇到什么困難也不要怕，微笑著面對(duì)它！

　　消除困難的最好辦法就是直面困難！

　　蕭媱這800字的《直面困難》可謂一氣呵成，不管最后能拿多少分，她自己反正寫得挺暢快的。

　　寫完作文之后，考試時(shí)間只剩15分鐘了，蕭媱?dòng)謴念^到尾檢查了一下，保證沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字。

　　蕭媱的第一場(chǎng)語(yǔ)文考試，就這樣順利地結(jié)束了。