當(dāng)然了，這種妄圖以一己之力去創(chuàng)建游戲先河的想法顯然是不太現(xiàn)實(shí)的，有這時(shí)間倒是還不如想想以后的路要怎么走。
稍微瀏覽了一下自己的身份，又看了看學(xué)校的課程表，沈泛這才發(fā)現(xiàn)自己也是個(gè)苦命的孩子。
從小在孤兒院長大，雖然成績優(yōu)異，但沒有獲得過任何大于班級的獎(jiǎng)項(xiàng)，最好的也只有三好學(xué)生，在高中畢業(yè)的暑假收到了親生父母死亡后留給自己的遺產(chǎn)，自己努力上了大學(xué)，這才是大一，卻已經(jīng)得了抑郁癥要在天臺(tái)跳樓。
這些都已經(jīng)明明白白的寫在了電腦的word文檔中，以遺書的形式。
“嘖嘖嘖，真是個(gè)苦命的人設(shè)，要換成小說里面，就是天生的反派了?！?p> 沈泛砸吧砸吧嘴，用所剩不多的同情心憐憫了一下這具身體。站起身來伸了個(gè)懶腰，骨骼發(fā)出噼里啪啦的響聲，瞟了一眼時(shí)間，已經(jīng)是凌晨兩點(diǎn)明天早上九點(diǎn)還有一節(jié)人體構(gòu)造，他撓撓頭，去臥室直接趴著睡了。
鞋都沒脫。
轉(zhuǎn)眼，早上八點(diǎn)三十，夏季干燥的陽光直愣愣打在沈泛的屁股上，他睜開惺忪無神的雙眼，爬起身子去廁所漱了漱口。
隨手從冰箱掏出來兩塊面包，叼在嘴里去學(xué)校了。
早上的陽光閃得眼睛疼，在霧都生活了那么多年，大太陽天都沒見過幾次，恍然間被這么一照，眼睛都睜不開。
慢悠悠渡著步子，走出小區(qū)大門口，左拐幾百米便是學(xué)校。大學(xué)早上門口的人不多學(xué)生大都在學(xué)校內(nèi)部住宿，只有少數(shù)走讀生走進(jìn)去。
醫(yī)科大學(xué)地處在市郊外，平時(shí)沒什么閑人經(jīng)過，在這的大都是大學(xué)城的人。
約莫半個(gè)小時(shí)，沈泛終于到了昨晚上的教學(xué)樓，此時(shí)他才發(fā)現(xiàn)這樓身上有幾個(gè)鎏金大字：訓(xùn)德樓。
樸素?zé)o華的名字，內(nèi)部確實(shí)藏著不小的秘密。
沈泛伸了個(gè)懶腰，經(jīng)過幾個(gè)學(xué)生上了樓。昨天在網(wǎng)絡(luò)課程表上看了一眼，今天是開學(xué)的一個(gè)月了，今天只有上午的一節(jié)人體解剖課程，在四樓的解剖室上課。
從一樓直接踏著階梯上了四樓，中間沒有樓梯平臺(tái)，沈泛一邊走一邊打量著樓梯和墻壁：墻上隔幾個(gè)臺(tái)階便有一副畫作掛著，從中世紀(jì)的莫奈到近代的徐悲鴻，都是贗品。
終于在臨近四樓的一副掛畫上看到了些許的蛛絲馬跡，這幅畫是梵高很著名的一副《向日葵》的仿品，卻不是流水線產(chǎn)品，而是臨摹的畫作，在右下角有用紅色顏料寫的小小兩個(gè)字母：wz
真正讓沈泛起疑的倒不是這幅畫，而是這幅畫的背后的痕跡，可以看出來灰塵的厚度和墻壁不一樣，有一點(diǎn)點(diǎn)的移動(dòng)痕跡，不仔細(xì)看根本看不出來。
一般都學(xué)生在看過了這么多贗品后，根本不會(huì)注意這幅畫，且不說體力的消耗，光是審美疲勞便會(huì)讓人無視它。
也就是沈泛早早起了疑心才會(huì)格外關(guān)注。
既然已經(jīng)確定了目標(biāo)，當(dāng)下沈泛也就放下心來，直接到四樓的解剖室。
進(jìn)了解剖室，已經(jīng)到了一部分學(xué)生，階梯教室的結(jié)構(gòu)，講臺(tái)躺著一具被白布蓋著的尸體，憑借外表無法辨認(rèn)是塑料還是真人。
沈泛兀自靠前找個(gè)位子坐下，漫不經(jīng)心的打量著其他人：幾個(gè)文弱的女生正在用驚訝的語氣小聲說著什么，大部分男生則是興奮的交流對第一次上解剖課的感想。
也就沈泛自己坐著，格外引人注目。
不一會(huì)，一個(gè)穿著白色外套的老者邁步進(jìn)來，站定在解剖床前笑道：“同學(xué)們好啊，我是謬北山以后的解剖課就由我來教大家，在我課上大可以隨意些，有什么不懂的就問。”
繆北山笑著招呼說：“坐那么遠(yuǎn)不便觀察，各位同學(xué)湊近些吧?！?p> 這話說出來，所有人紛紛離開位子，湊到白布前。
幾個(gè)女生和男生形成了鮮明的對比，一個(gè)個(gè)臉色發(fā)白，緊咬著嘴唇。即使是男生，湊這么進(jìn)面色也不怎么好看。
繆北山有些皺著眉，這批學(xué)生的心理素質(zhì)顯然不太好，又看到了沈泛視若無睹的樣子，這才點(diǎn)了點(diǎn)頭，殊不知沈泛又見過多少離奇的死法。
攀談了會(huì)，學(xué)生的心理逐漸放松，繆北山揭開白布，栩栩如生的尸體便躺在解剖床上，這下不少的學(xué)生又臉色不好看起來。
這時(shí)候，繆北山道：“先給大體老師鞠個(gè)躬，感恩一下他給你們教授的知識(shí)?！?p> 所有人包括繆北山，抱著敬重的神色彎下了腰，給大體老師鞠了個(gè)躬。
“今天，我們來回顧一下你們在人體構(gòu)造學(xué)到的肌肉知識(shí)，首先是手臂的肌肉……”
一節(jié)課不長，兩個(gè)小時(shí)。
在教授的教導(dǎo)下學(xué)生們雖然有些去垃圾桶吐過了，但大部分人都忍著上完了課。
沈泛提出來了不少問題，讓繆教授高看了他幾眼，大多同學(xué)在第一節(jié)課能保持臉色不變就是很好了，能思考并提問的是其中的佼佼者，顯然沈泛就是這種人。
一節(jié)結(jié)束，眾人都散了，今天這個(gè)班就這一節(jié)課，剩下的時(shí)間其他人要么去圖書館背書，要么去宿舍背書。
醫(yī)學(xué)生，就是這么枯燥。
沈泛不同，散課后，他獨(dú)自來到了那副向日葵前，伸手欲摸。
“沈同學(xué)，你在做什么？”
繆教授此時(shí)出現(xiàn)在四樓的樓梯口，笑臉盈盈的問道。
沈泛也笑著回：“這幅向日葵如此的逼真，我看看是不是印刷?！?p> “這幅向日葵并不是印刷”繆教授道：“他是由我們的優(yōu)秀校友王琢捐贈(zèng)，現(xiàn)在的他在國外醉心于藝術(shù)，向我校畫了這幅向日葵?！?p> 說著繆教授走下樓梯，樂呵呵的問沈泛：“你也對繪畫感興趣？”
“小子倒是有些喜愛，看見這幅畫便不由得福至心靈?！?p> “挺好！挺好！哈哈哈，那你便欣賞著，我先去備課了。”繆教授笑著下了樓。
“您慢走。”
沈泛收起笑容，看著繆北海的背影，眼神有些冷冽：這老頭殺過不止一個(gè)人！