第三章.夢(mèng)醒者
陳子昂到教室的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)鄭有才也早早的就坐在了他自己的位置上了。
明明就是準(zhǔn)備一過來就直接問清楚的，可當(dāng)真正來的時(shí)候，陳子昂一下子不知道怎么說了。
呃，鄭有才，這個(gè)世界上有超能力嗎？
不行不行，這么問也太傻逼了，萬(wàn)一人家也沒有遇到你這么夸張的現(xiàn)象呢？
鄭有才，我回去發(fā)現(xiàn)你的見解十分有深意，能不能跟我再探討一番?
感覺也有些不妥...
就這樣，陳子昂十分糾結(jié)的走到了鄭有才的位置前，吞吞吐吐地問了一句，
“你是不是知道些什么?”
鄭有才愣了愣。
“知道什么?”
陳子昂撓了撓頭，“就關(guān)于那個(gè)夢(mèng)...你是不是還知道些什么?”
“阿?那天我就是隨口一說，怎么了子昂，你這幾天是遇到了什么事情嗎？”
陳子昂盯著鄭有才那張表情好似平淡無奇的臉，想看出點(diǎn)什么。最終除了那顆左側(cè)嘴角剛剛長(zhǎng)出來的青春痘外，他什么也看不出來。他搖了搖頭，邊轉(zhuǎn)頭往自己位置上走去邊說道：“沒有沒有，那沒事了?！?p> 見著陳子昂走去，鄭有才那張沒什么表情的臉上，眼睛中出現(xiàn)了一點(diǎn)奇妙的神采。
下課期間，鄭有才走到了教學(xué)樓旁邊的實(shí)驗(yàn)樓的一個(gè)一般沒什么人的男廁所里，拿出了自己偷偷帶的手機(jī)。
東江高中也是省重點(diǎn)高中了，個(gè)別同學(xué)讀書不怎么上進(jìn)看來也都是有原因的啊。
鄭有才撥了一個(gè)電話，將手機(jī)拿到了耳邊。
幾陣響鈴之后，手機(jī)那邊傳來了一個(gè)中年男子的聲音。
“喂?”
“喂爸，是我！”
電話那頭停了幾秒，便馬上帶上了些許怒意：“你這臭小子，又偷偷把手機(jī)帶到學(xué)校里去了？”
鄭有才有些尷尬，“爸，我平時(shí)都沒玩...爸我這次是有正事，我同學(xué)好像有一個(gè)自我覺醒的夢(mèng)醒者！”
“有才，你現(xiàn)在首要的目標(biāo)是好好讀書...”
“爸我會(huì)用功的！你最近不是一直在全國(guó)各地搜尋自然覺醒的夢(mèng)醒者嗎，我...”
“混蛋！你以為自然覺醒的夢(mèng)醒者都是爛大街的嗎！當(dāng)年給你取名有才可不是表明你就真的有才了，你可知道你能上這東江都是你爸我托關(guān)系給帶進(jìn)去的！我跟你講，你要是不給我好好讀書將來考到帝都來，憑你這三腳貓功夫不知道還要走多少?gòu)澛?..”
鄭有才聽的一陣汗顏，差點(diǎn)想直接把這電話給掛了。
“好了好了爸我知道了，那我讀書去了...”
“嗯嗯，還有你別透露出自己的身份來，有些人你以為他是自然覺醒的，你又不知道他背后的身份，甚至還有那些異界者...我跟你說，你別替你爹瞎操這份心，找人的事情讓我們大人去干，你一個(gè)小孩子讀好你的書，每天晚上按時(shí)修煉就好了，別給那些異教徒、異界者給下坑套了！”
“嗯嗯好的好的我知道了爸...”
鄭有才聽著他爸又跟他啰嗦了一大堆才悻悻然的掛了電話，接的鄭有才手都抖了。
他想了想陳子昂，還是有些不甘心?？墒撬猜犝f過某些異教徒、異界者的險(xiǎn)惡，不免的有些猶豫了起來。
就在他剛出了廁所的門的時(shí)候，上課鈴響了。
鄭有才想起了下一節(jié)正是那位和老爸有著些許交情的黃副校長(zhǎng)上課，馬上撒腿往教室跑去。
“大家把書翻到73頁(yè)，我們今天講...”
“報(bào)告！”
全班同學(xué)看著門外頭發(fā)凌亂的鄭有才，都偷偷笑了起來。
黃國(guó)華抬頭看了門外一眼，見又是這個(gè)自己朋友的兒子，心里默默地嘆了口氣。
堂堂帝都鄭家的三少爺，怎么就這么不上進(jìn)呢？
“鄭有才，這次怎么又遲到了？”
鄭有才見老師還有給他解釋的機(jī)會(huì)，連忙開口：“老師我...”
“我不想聽你再講什么借口，現(xiàn)在趕緊給我回位置上去，你耽誤我們?nèi)嗝總€(gè)人一分鐘的時(shí)間，算起來就是四十幾分鐘的時(shí)間你知道嗎？！”
鄭有才滿臉黑線，在班級(jí)同學(xué)的偷笑和竊竊私語(yǔ)聲中低頭回到了自己的座位上，心里怒罵著老爸，都怪你啰嗦耽擱了我這么久的時(shí)間??！
此時(shí)，遠(yuǎn)在帝都的鄭川突然打了一個(gè)噴嚏。
陳子昂淡然的看著這一出。
黃老師在東江高中是有名的老師界的一朵奇葩，他從來不拖堂，不搶課，下課鈴聲一響，他走的比學(xué)生還快。不過他講課的水平確實(shí)在全校數(shù)一數(shù)二，陳子昂能從他的言行舉止中看出他對(duì)知識(shí)的敬意和推崇。
聽說，這位黃副校長(zhǎng)從來不備課，他之所以能講的這么好，是因?yàn)樗恢庇兄活w對(duì)知識(shí)孜孜不倦，不像老師更像一名學(xué)生去對(duì)待歷史的心。
陳子昂他沒有跟著同班同學(xué)一起嬉笑。他在黃老師看似不經(jīng)意、不耐煩的語(yǔ)氣之中，卻聽出了一絲關(guān)懷之感。
他感覺鄭有才應(yīng)該不是像表面那么簡(jiǎn)單的一個(gè)人。
他雖然不知道為什么鄭有才突然就對(duì)他那么冷淡了起來，不過為了能弄明白發(fā)生在自己身上的這些事，他決定要化被動(dòng)為主動(dòng)，去盡自己所能跟鄭有才打探一番！
下課鈴一響，黃國(guó)華像往常一樣收拾完教材準(zhǔn)備往門外走去。
就在這時(shí)，他余光看見有一個(gè)同學(xué)比他更早的從座位上站了起來。
黃國(guó)華用怪異的眼神看了陳子昂一眼。
現(xiàn)在的學(xué)生，讀書越來越不上心了啊...黃國(guó)華搖了搖頭，便拿著課本走了出去。
陳子昂意識(shí)到自己好像有些操之過急了，感到了一絲尷尬。不過他最后還是朝著鄭有才的位置走了過去。
“我看我們的大學(xué)霸最近跟那個(gè)鄭有才走的越來越近了，可別給他帶壞了呀?！?p> “哈哈，這兩個(gè)人一個(gè)占了全班第一，一個(gè)占了全班倒數(shù)第一，可別說是英雄相惜呀?！?p> 班上的同學(xué)也注意到剛剛下課時(shí)陳子昂的小細(xì)節(jié)，都在竊竊私語(yǔ)的說道。
高三，一個(gè)學(xué)習(xí)壓力空前巨大的環(huán)境下，人們的頭腦好像都留給了課本上的算數(shù)題目，從不舍得拿來給自己說出來的話語(yǔ)權(quán)衡一二。