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我真沒想引領潮流啊

第三十三章 一場教學級別的籃球表演(二)

我真沒想引領潮流啊 一壺輕醉 2142 2020-02-13 13:01:09

  “牛逼!??!”

  還是戴眼鏡的男生,興奮地大喊出來,打破了沉靜,瞬間,接連二三的,牛逼,好球聲轟然而起!

  白胖學生緊緊抓住欄桿,吶吶地看著,還是無法相信眼前的一幕。

  橘城一中的老師同意不敢相信的看了又看,以為是在夢里,壓著聲音偷偷地對曾照靈說道,“照靈,這人你從哪里找的,你……這不是找的職業(yè)隊的球員吧……”

  亮仔在一旁木然地開口說道,“理發(fā)店?!?p>  “什么?”老師一臉迷惑。

  38:68!

  球權回到智立隊那邊,還是由12號控球,面無表情,他身上傳出來的氣息越來越冷,連隊友都沒一個敢靠近,也沒有敢找他要球。

  運到三分線,看著矮自己一頭的景毅,智立12號二話不說,同樣一個干拔式跳投!

  砰!美妙的打鐵聲。

  籃板被橘城一中的隊友搶到,已經(jīng)對景毅心悅誠服,直接傳到景毅身前。

  瞬間快速運到前場。

  不再去等候12號到位戲耍,戲份已經(jīng)上到,是時候追分了。

  弧頂三分線,景毅輕柔的起跳,姿態(tài)優(yōu)美,籃球邁著一道令人賞心悅目的曲線,符合期待地投入籃筐!

  41:68!

  亮仔覺得眼前的世界不是自己熟知的世界了,癡傻地看著場上的景老師。

  “認真點,認真點,都在干什么!”場下智立的老師卻是坐不住了,大聲地對場上的球員們喊道。

  雖然沒有說名字,但都知道他說的是12號球員。

  智立12號緊閉著嘴,沒有做聲,也沒有再次魯莽單打,將球運到弧頂交給隊友,然后馬上跑到底角落位。

  站住好位置,伸手要球。這是他擅長的得分方式,以他的體魄在這個年齡段,這個位置從高位開始打背身,還沒有被人防住過。

  景毅彎著腿死死頂住。

  智立12號眉頭緊皺,怎么也想不通,比自己矮一頭,瘦這么多的景毅,為何力量能抗住自己。

  他頂了幾下,發(fā)現(xiàn)沒用,站住,背身雙手持球晃動,打算直接轉身翻投。

  可是,還沒等到轉身,球又被景毅給斷了下來!

  唰!

  再一個追身三分打進!

  44:68!

  “哇哦!”

  “臥槽??!這他媽打燈塔籃球聯(lián)賽呢?”

  替補席的橘城一中隊員發(fā)出鬼喊鬼叫般的發(fā)泄聲!

  景毅聳聳肩,路過時,和他們一一碰了碰拳頭。

  “擋拆,擋拆!都他媽愣著干什么?!”智立隊的老師鐵青著臉,短短幾分鐘,被人打了個12:0,完全掛不住了,憤怒地吼道。

  智立12號悶不做聲,卻沒有拒絕隊友做的墻,過掉了景毅,發(fā)狠地看著對面的籃筐,想要再次還以一記猛扣!

  然而,他完全沒有預料到景毅此時的移動速度。

  他剛跨進罰球線,持球的手才抬起,準備拍下起跳時,籃球卻沒有如愿地回來。

  被身后的景毅,精準地抓住時機,輕輕一挑,斷了下來!

  智立12號沒來得及追上,卻是有其他隊員早就提前回防到了自家半場。

  然而,景毅面對眼前認真防守卻是全身發(fā)緊的智立隊隊員,在三分線外,簡單的一個體前交替運球,輕松起跳。

  再進!

  47:68!

  “我日……”白胖學生捏了捏自己的臉,還是不敢相信這一幕幕真實地發(fā)生在自己眼前。

  戴眼鏡的男生已經(jīng)興奮地拿出自己的山寨手機,開始錄起了視頻。

  “傳球,給我傳球!王虎,你在干什么呢?!”智立隊的老師終于忍不住,指名道姓,對著12號球員喊了出來。

  12號愈加沉默,運到前場,還是聽話地把球吊進內(nèi)線。

  智立中學的內(nèi)線球員高舉高打,晃了幾下,一個轉身抹掉防守隊員,將球挑向籃筐。

  “這是什么???”

  嘭!

  釘板大帽,來自景毅!

  橘城一中的球員搶到籃板,傳接幾下,來到了智立中學隊的半場。

  耐心地等待景毅落位,將球又信任地傳給了景毅,拉開,給景毅空間單打。

  智立12此時號沒有一絲多余的情緒,極為專注地卡在三分線上,嚴防著景毅的三分和突破。

  景毅挺直身子,隨意散漫地運了兩下球,停住持球不動,略歪著頭,還是笑著看著智立12號,說道,“你以為你真的會防守嗎?”

  手起刀落!

  距離三分線一步遠的距離,直接起跳,又是一個三分入網(wǎng)!

  50:68!

  哨聲再起,智立中學第一次主動叫暫停!

  回到場下,景毅給了曾照靈一個放心的眼神。

  女孩只是靜靜地一直看著,沒有像其他人那樣激動,但眼波流轉間,顯示出她的內(nèi)心并不如表情那樣平靜。

  橘城一中帶隊老師用力地抱了一下景毅,“太棒了,太棒了!”

  看著圍過來的隊員和帶隊老師,景毅一個個對視了一眼,肯定似的說道,“接下來他們肯定要嚴防我,我會看準機會,自己打,或者傳給你們投籃?!?p>  “不要怕,接到球,有機會上籃就大膽去,有信心投就立馬投?!?p>  “一切有我?!?p>  “加油!”五名隊員手疊在一起大聲吼道。

  白胖學生看著同伴興奮地用著像素不高的山寨手機錄著視頻,吶吶說道,“我怎么覺得現(xiàn)在領先18分的是我們?”

  比賽再次開始。

  還是智立12號控球,興許是教練的暫停指示有了效果,他極為扎實地運球到前場,指揮隊友跑位。

  面對景毅的防守,他沒有選擇強行單干,看準機會,傳給跑出位置的隊友。

  接球直接投,智立急切想打出一個還擊的球!

  砰!還是鐵了!這幾個主力幾乎都是打滿全場,除了12號超出同齡人的體力外,大多體力也開始步入頹勢。

  橘城一中籃板球控制得很好,直接交給景毅。

  快攻機會!

  智立隊的幾名隊員完全不顧其他人,包向景毅,不給他突破上籃的空間。

  景毅快速運到罰球線附近,沒有強突的空間,極為流暢的背后運球調(diào)整好位置。

  突地站立住,左手從背后,極為隱蔽地一個背后擊地傳球,穿透三人封鎖的防線!

  籃球精準地送到從45度圈切進去的一名隊員,像訓練時一般輕松的上籃打進!

  52:68!

  齊劉海女孩反過來捏住亮仔的手臂,震驚地看著他說道,“這就是他說的只會基礎的運球和傳球??”

  亮仔早已受驚到麻木,木然地看著她點了點頭。

  景毅看著一臉不敢相信的智立中學隊12號球員,繼續(xù)輕聲道,“你以為你會傳球嗎?”

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