日復(fù)一日的訓(xùn)練，在魔鬼教練的帶領(lǐng)下，荀子睿舉手投足之間都有幾分仙風(fēng)道骨的韻味。白景更是有了一個質(zhì)的飛躍，原來就是陽光少年，硬是培養(yǎng)出了幾分邪氣。
話說這次的老師大家都不認(rèn)識，雙生從哪挖掘到的人才，在氣質(zhì)這塊拿捏的死死地，并且能培養(yǎng)出來，誰看了都佩服。關(guān)鍵老師還全能，所有培訓(xùn)僅此一人全包全攬。
“老師，我們今天是指導(dǎo)課?！?p> “沒錯，還是我?！?p> 在經(jīng)過了以往的經(jīng)歷，不管上什么看到老師，見怪不怪，習(xí)以為常。
漸漸適應(yīng)竹林的生活，似乎沒有想得那么糟糕。每天除了訓(xùn)練，就是爬山，登高望遠(yuǎn)，沉心靜氣。
無聊嗎？并不。
一個人或許會孤獨(dú)，一群人可不會寂寞。深山的快樂，你能想象到嗎?
下課以后，沒有電子設(shè)備，為了打發(fā)時間衍生了許多游戲，像什么九宮格、落花雨、捉迷藏......一個個越活越幼稚。這樣做很開心，但是它影響教學(xué)，好不容易培養(yǎng)出的習(xí)性，一個游戲全都回到解放前。
至此，老師想到了一個方式，課上學(xué)過下棋，古箏，竹笙等內(nèi)容，再不濟(jì)可以練習(xí)書法、水墨畫。他們雖然不滿意，但還是接受了。久而久之，進(jìn)步神速，閑著也是閑著，多練幾次就有了很大提高，成就感爆棚。
荀子睿和白景選擇圍棋博弈，倒是沒有明顯的提升，這是圍棋的錯。兩個啥都不懂的小白能有什么進(jìn)步，樂器好不好聽能看出來，圍棋可不是如此。于是，荀子睿開始專注書法，白景進(jìn)攻水墨畫。有沒有進(jìn)步，一相對比見分曉。
多日不見的助理來了，原來今天竟是1220，他們算是真正遠(yuǎn)離喧囂、遠(yuǎn)離世俗，馬上過年都沒有感覺。讓演員把需要的東西寫下，助理去置辦年貨，下午再送過來。如此一來，最是自然。
其實(shí)，沒什么要買的，不過，新年嘛，當(dāng)然要紅紅火火，這樣才不至于一點(diǎn)年味都沒有。窗對聯(lián)演員自己來，鞭炮一定要有，煙花就算了，這里沒有過于空曠的地方，竹林普遍又很高，怕有不測。鞭炮在院子里就能放，不會有安全隱患。
荀子睿第一次過這樣的新年，別說，還真有幾分小興奮。不過訓(xùn)練還是一如既往就有的，像現(xiàn)在，馬上要開始新一輪挑戰(zhàn)，樂器！
為何說是考驗(yàn)，你聽過余音裊裊的天籟，你聽過雞飛蛋打鋸木頭的聲音嘛，我們的傳統(tǒng)樂器，不用電，手一撥就有聲響。老師前期也堅(jiān)持過，后來實(shí)在是沒有辦法，放棄了。畢竟，這只是劇情需要，不是真正要學(xué)透徹。選了幾個有天賦的一對一指導(dǎo)，其他人放在另一個地方，只教神韻，有模有樣即可。
如此一來，一念天堂一念地獄，竹林左邊是天籟，右邊是難耐。好巧不巧，荀子睿身處天籟。他有古琴基礎(chǔ)，還不淺薄，如果不是礙于他志不在此，老師恨不得把所以樂譜原文都交給他。
荀子睿少年學(xué)琴，自然是識貨的，太過貴重，謝絕了老師的美意。
另一個地方又在發(fā)生著什么呢......