（17）叛逆
朝陽(yáng)有多美？李東瑞不知道，因?yàn)?，他沒(méi)怎么很早起來(lái)過(guò)。
也許周琦羽，看到過(guò)美好的朝陽(yáng)。
是什么樣子的呢？李東瑞常常會(huì)陷入到類(lèi)似的胡思亂想中。
明明要努力工作的說(shuō)，可是李東瑞的心不怎么集中在工作上。那么他平常會(huì)想些什么呢？
或許各位可以猜猜，反正本人是猜不到的。
好像快入冬了，李東瑞打了個(gè)冷顫。感覺(jué)溫度好像突然降低了。
不對(duì)，不是突然降低了。李東瑞突然想到了前幾天聶偉和他說(shuō)這天氣是要降溫的。
要不要給周琦羽添點(diǎn)衣服呢？李東瑞心里雖然這么想，可是摸了摸自己的口袋，還是放棄了這個(gè)打算。
時(shí)間這東西感覺(jué)好折磨人，這樣的日子還得過(guò)多久？
這是聶偉常常在李東瑞耳邊天天喋喋不休的話。
有時(shí)候，李東瑞也會(huì)不由自主的同意這句話。但是更多的時(shí)候，李東瑞，還是會(huì)感謝自己的生活，感謝這個(gè)世界沒(méi)有放棄自己。
對(duì)于他來(lái)說(shuō)，或者說(shuō)對(duì)于一個(gè)職高畢業(yè)的人來(lái)說(shuō)，能夠在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)找到一個(gè)好的工作，已經(jīng)是非常不容易的事情了。
更何況這個(gè)工作是他自己找的，盡管工資不高，也不是很光榮，但是這個(gè)工作可以暫時(shí)支撐他現(xiàn)在的生活。
說(shuō)老實(shí)話，如果這個(gè)月工資沒(méi)有漲的話，李東瑞可能就又得靠聶偉來(lái)接濟(jì)他了。
在他找到這個(gè)酒店的工作之前，他的另外一個(gè)工作是送快遞，勉強(qiáng)能夠養(yǎng)活自己的樣子，還攢下了一些錢(qián)。
可是由于某些原因，李東瑞辭去了原來(lái)的工作，然后聶偉介紹他來(lái)了這里。
現(xiàn)在也如聶偉所說(shuō)的，李東瑞成為了服務(wù)員之一，工資有了提高，至少不用擔(dān)心露宿街頭。
但是啊……這一切好像都被打亂了。
現(xiàn)在的酒店正是人少的時(shí)候，聶偉還在與另外一個(gè)服務(wù)員的小組長(zhǎng)交接工作。
所以李東瑞就顯得無(wú)事，在這里亂想。
這個(gè)原來(lái)的計(jì)劃已經(jīng)不一樣了。李東瑞是很清楚這一點(diǎn)的。
可是他已經(jīng)答應(yīng)了，讓某個(gè)人住進(jìn)來(lái)。
他已經(jīng)答應(yīng)了，讓某個(gè)人影響他的生活。所以他根本無(wú)可奈何。
李東瑞深深地望著窗外的城市，眼神中充滿落寂和孤獨(dú)。盡管世界沒(méi)有放棄他，可是他的未來(lái)又在哪里呢……
李東瑞不知道，但是，他知道一件事，要想好迎接當(dāng)下才是最重要的。
看著面向他走來(lái)的聶偉，李東瑞輕輕地呼了一口氣，然后轉(zhuǎn)身走向了換衣間。
聶偉跟著他后面一起走了進(jìn)去。
“東瑞，你的新制服放到你的箱子里面了?！甭檪倓偨唤踊貋?lái)，就坐在椅子上，拿出水杯來(lái)喝水。
李東瑞點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后頓了一下，輕聲地說(shuō)：“那我具體的工作，就是服務(wù)客人對(duì)吧？還有其他方面的工作內(nèi)容嗎？”
“哦，如果可以的話，在人多的時(shí)候，希望你幫忙清理桌面。”聶偉灌了一口水，結(jié)果被嗆了，緩了好久才回答他的問(wèn)題。
李東瑞靜靜的等著他的回答，聽(tīng)清楚了之后，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“話說(shuō)回來(lái)，這天氣真的有點(diǎn)奇妙，氣溫下降的挺快的?！甭檪ド炝藗€(gè)懶腰，把水杯放回去。
換好衣服的李東瑞想了想，回答道：“畢竟秋老虎過(guò)了這么久，氣溫自然會(huì)下降的快?！?p> “也許吧，我不懂這種東西，當(dāng)初在學(xué)校里沒(méi)學(xué)好?！甭檪ヰ埩损堊约旱暮竽X勺。
李東瑞沒(méi)有再說(shuō)什么，只是整理了一下自己的著裝，然后離開(kāi)了換衣間。
跟著他后面的聶偉一同走了出來(lái)。
他們又開(kāi)始一天的工作。
一天天的工作，已經(jīng)將兩個(gè)熱血的少年變得開(kāi)始麻木了。
他們已經(jīng)開(kāi)始習(xí)慣了那微薄的工資，那勞苦的工作，那稀少的假期。
也許這就是他們的命運(yùn)吧，也許他們還會(huì)有所轉(zhuǎn)折。
李東瑞從來(lái)都不信命運(yùn)這東西，但是命運(yùn)東西有時(shí)候就是很奇怪。
學(xué)校老師的電話打到李東瑞手機(jī)上的時(shí)候，李東瑞整個(gè)人還處在麻木之中，根本就沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。
等他反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，才在一種客人的差異的目光中匆匆的離去。
“喂，您好，請(qǐng)問(wèn)是周琦羽的家長(zhǎng)嗎？”電話那頭是熟悉的聲音，好像是來(lái)過(guò)家里的那位老師。
李東瑞略微的回憶了會(huì)兒，連忙回答：“是的是的，我是周琦羽的表哥，那請(qǐng)問(wèn)老師，是不是周琦羽又在學(xué)校犯什么事了？”
“是有點(diǎn)事想跟你商量一下，如果可以的話你可以來(lái)學(xué)校一趟嗎？”那邊老師言語(yǔ)很干脆，但是感覺(jué)好像在隱藏著什么，冷靜之下，感覺(jué)有什么快沖出來(lái)了。
“是憤怒嗎？”李東瑞心里雖然這么想著，但是嘴巴上卻是說(shuō)的另外一句話：“好的，我現(xiàn)在馬上就過(guò)來(lái)，正好快下班了，麻煩讓您稍等。”
很快李東瑞就掛斷了電話，匆匆忙忙的找酒店的其他工作人員去借車(chē)。
過(guò)了不知道多久，李東瑞第一次來(lái)到了周琦羽的學(xué)校。
當(dāng)然也可以說(shuō)是第二次，只是真正的第一次李東瑞并沒(méi)有陪周琦羽進(jìn)去報(bào)道，只是把他帶到了教室口。
所以這一次，這才是李東瑞真正的第一次來(lái)到周琦羽學(xué)校。
雖然很不想承認(rèn)，但是李東瑞真的沒(méi)有來(lái)過(guò)這么好的學(xué)校。
畢竟是市里最好的高中，無(wú)論是從基礎(chǔ)設(shè)施上來(lái)看，還是從教學(xué)質(zhì)量上來(lái)看，都要比李東瑞讀的職高也好了不知道多少。
“你好，我是來(lái)找……”李東瑞來(lái)到了大門(mén)的門(mén)衛(wèi)面前，彎下腰和坐在椅子上的他們交流。
過(guò)了一會(huì)兒，在門(mén)衛(wèi)和老師確認(rèn)后，李東瑞被放了進(jìn)去。
李東瑞找尋了一會(huì)兒，很快就找到了周琦羽的教室。
看起來(lái)，他們好像快開(kāi)始上晚自習(xí)了。
李東瑞沒(méi)有想去打擾他們的想法，就這么徑直的走向了教室旁邊的辦公室。
走進(jìn)門(mén)內(nèi)，只有幾個(gè)老師坐在自己的辦公桌上。
李東瑞很快就找到了自己要找的老師，周琦羽的班主任，之前的財(cái)務(wù)部的管理老師。
“好久不見(jiàn)了，我記得你就是周琦羽現(xiàn)在暫時(shí)的家長(zhǎng)，對(duì)吧？”李老師看著李東瑞找到她的辦公桌面前，意識(shí)他在旁邊坐下。
“我覺(jué)得你得好好管管他了，最近這一段時(shí)間，周琦羽的學(xué)習(xí)狀態(tài)根本不對(duì)勁?！崩罾蠋煼鲋约旱难劭?，很?chē)?yán)肅的對(duì)著他說(shuō)。
李東瑞整個(gè)人都停了，或者說(shuō)是愣了。
因?yàn)樗趺匆蚕氩坏剑髅魇虑槎家呀?jīng)解決了，周琦羽還是沒(méi)有好好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
就這樣，抱著深深的懷疑李東瑞和李老師開(kāi)始認(rèn)真地交談起來(lái)。
到后面李老師將基本情況都和他說(shuō)明了。
于是李老師打算找周琦羽問(wèn)話。
于是周琦羽就被人喊進(jìn)了辦公室，看見(jiàn)了，正在氣頭上的李東瑞和不斷說(shuō)明情況的李老師。
“現(xiàn)在你來(lái)說(shuō)明一下具體情況吧，這幾天你的學(xué)習(xí)狀態(tài)實(shí)在是不對(duì)?！崩罾蠋煋u了搖頭，看向了李東瑞。
李東瑞眼睛直盯盯的望著周琦羽，好像要看出一朵花來(lái)。
“所以你究竟是怎么回事？明明都已經(jīng)沒(méi)有去賣(mài)唱了，怎么還是沒(méi)有回歸學(xué)習(xí)狀態(tài)？難道你到現(xiàn)在還不懂得學(xué)習(xí)的重要性嗎？”李東瑞再次用一種恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣說(shuō)著痛心的話。
周琦羽整個(gè)人呆呆的，沒(méi)有說(shuō)話，只是沉浸在自己的世界里，然后一個(gè)勁的點(diǎn)頭。
“你是怎么了？你手機(jī)也被老師給收著，也沒(méi)見(jiàn)你買(mǎi)了MP3什么東西，聽(tīng)學(xué)校的人說(shuō)，平時(shí)除了看你喜歡看看書(shū)，也沒(méi)什么壞習(xí)慣，怎么就是不能好好學(xué)習(xí)呢？”李東瑞說(shuō)的，整個(gè)人愈發(fā)激動(dòng)。
所以說(shuō)，家長(zhǎng)有時(shí)候不能合理的站在孩子的角度看問(wèn)題，孩子也不能總是了解到家長(zhǎng)的苦心。
人與人之間的代溝，有時(shí)候不止在于年齡。