朝陽有多美？李東瑞不知道，因為，他沒怎么很早起來過。
也許周琦羽，看到過美好的朝陽。
是什么樣子的呢？李東瑞常常會陷入到類似的胡思亂想中。
明明要努力工作的說，可是李東瑞的心不怎么集中在工作上。那么他平常會想些什么呢？
或許各位可以猜猜，反正本人是猜不到的。
好像快入冬了，李東瑞打了個冷顫。感覺溫度好像突然降低了。
不對，不是突然降低了。李東瑞突然想到了前幾天聶偉和他說這天氣是要降溫的。
要不要給周琦羽添點衣服呢？李東瑞心里雖然這么想，可是摸了摸自己的口袋，還是放棄了這個打算。
時間這東西感覺好折磨人，這樣的日子還得過多久？
這是聶偉常常在李東瑞耳邊天天喋喋不休的話。
有時候，李東瑞也會不由自主的同意這句話。但是更多的時候，李東瑞，還是會感謝自己的生活，感謝這個世界沒有放棄自己。
對于他來說，或者說對于一個職高畢業(yè)的人來說，能夠在現(xiàn)在這個社會找到一個好的工作，已經(jīng)是非常不容易的事情了。
更何況這個工作是他自己找的，盡管工資不高，也不是很光榮，但是這個工作可以暫時支撐他現(xiàn)在的生活。
說老實話，如果這個月工資沒有漲的話，李東瑞可能就又得靠聶偉來接濟他了。
在他找到這個酒店的工作之前，他的另外一個工作是送快遞，勉強能夠養(yǎng)活自己的樣子，還攢下了一些錢。
可是由于某些原因，李東瑞辭去了原來的工作，然后聶偉介紹他來了這里。
現(xiàn)在也如聶偉所說的，李東瑞成為了服務(wù)員之一，工資有了提高，至少不用擔心露宿街頭。
但是啊……這一切好像都被打亂了。
現(xiàn)在的酒店正是人少的時候，聶偉還在與另外一個服務(wù)員的小組長交接工作。
所以李東瑞就顯得無事，在這里亂想。
這個原來的計劃已經(jīng)不一樣了。李東瑞是很清楚這一點的。
可是他已經(jīng)答應(yīng)了，讓某個人住進來。
他已經(jīng)答應(yīng)了，讓某個人影響他的生活。所以他根本無可奈何。
李東瑞深深地望著窗外的城市，眼神中充滿落寂和孤獨。盡管世界沒有放棄他，可是他的未來又在哪里呢……
李東瑞不知道，但是，他知道一件事，要想好迎接當下才是最重要的。
看著面向他走來的聶偉，李東瑞輕輕地呼了一口氣，然后轉(zhuǎn)身走向了換衣間。
聶偉跟著他后面一起走了進去。
“東瑞，你的新制服放到你的箱子里面了?！甭檪倓偨唤踊貋恚妥谝巫由?，拿出水杯來喝水。
李東瑞點了點頭，然后頓了一下，輕聲地說：“那我具體的工作，就是服務(wù)客人對吧？還有其他方面的工作內(nèi)容嗎？”
“哦，如果可以的話，在人多的時候，希望你幫忙清理桌面?！甭檪ス嗔艘豢谒Y(jié)果被嗆了，緩了好久才回答他的問題。
李東瑞靜靜的等著他的回答，聽清楚了之后，重重的點了點頭。
“話說回來，這天氣真的有點奇妙，氣溫下降的挺快的?！甭檪ド炝藗€懶腰，把水杯放回去。
換好衣服的李東瑞想了想，回答道：“畢竟秋老虎過了這么久，氣溫自然會下降的快?！?p> “也許吧，我不懂這種東西，當初在學校里沒學好?！甭檪ヰ埩损堊约旱暮竽X勺。
李東瑞沒有再說什么，只是整理了一下自己的著裝，然后離開了換衣間。
跟著他后面的聶偉一同走了出來。
他們又開始一天的工作。
一天天的工作，已經(jīng)將兩個熱血的少年變得開始麻木了。
他們已經(jīng)開始習慣了那微薄的工資，那勞苦的工作，那稀少的假期。
也許這就是他們的命運吧，也許他們還會有所轉(zhuǎn)折。
李東瑞從來都不信命運這東西，但是命運東西有時候就是很奇怪。
學校老師的電話打到李東瑞手機上的時候，李東瑞整個人還處在麻木之中，根本就沒有反應(yīng)過來。
等他反應(yīng)過來的時候，才在一種客人的差異的目光中匆匆的離去。
“喂，您好，請問是周琦羽的家長嗎？”電話那頭是熟悉的聲音，好像是來過家里的那位老師。
李東瑞略微的回憶了會兒，連忙回答：“是的是的，我是周琦羽的表哥，那請問老師，是不是周琦羽又在學校犯什么事了？”
“是有點事想跟你商量一下，如果可以的話你可以來學校一趟嗎？”那邊老師言語很干脆，但是感覺好像在隱藏著什么，冷靜之下，感覺有什么快沖出來了。
“是憤怒嗎？”李東瑞心里雖然這么想著，但是嘴巴上卻是說的另外一句話：“好的，我現(xiàn)在馬上就過來，正好快下班了，麻煩讓您稍等?！?p> 很快李東瑞就掛斷了電話，匆匆忙忙的找酒店的其他工作人員去借車。
過了不知道多久，李東瑞第一次來到了周琦羽的學校。
當然也可以說是第二次，只是真正的第一次李東瑞并沒有陪周琦羽進去報道，只是把他帶到了教室口。
所以這一次，這才是李東瑞真正的第一次來到周琦羽學校。
雖然很不想承認，但是李東瑞真的沒有來過這么好的學校。
畢竟是市里最好的高中，無論是從基礎(chǔ)設(shè)施上來看，還是從教學質(zhì)量上來看，都要比李東瑞讀的職高也好了不知道多少。
“你好，我是來找……”李東瑞來到了大門的門衛(wèi)面前，彎下腰和坐在椅子上的他們交流。
過了一會兒，在門衛(wèi)和老師確認后，李東瑞被放了進去。
李東瑞找尋了一會兒，很快就找到了周琦羽的教室。
看起來，他們好像快開始上晚自習了。
李東瑞沒有想去打擾他們的想法，就這么徑直的走向了教室旁邊的辦公室。
走進門內(nèi)，只有幾個老師坐在自己的辦公桌上。
李東瑞很快就找到了自己要找的老師，周琦羽的班主任，之前的財務(wù)部的管理老師。
“好久不見了，我記得你就是周琦羽現(xiàn)在暫時的家長，對吧？”李老師看著李東瑞找到她的辦公桌面前，意識他在旁邊坐下。
“我覺得你得好好管管他了，最近這一段時間，周琦羽的學習狀態(tài)根本不對勁?！崩罾蠋煼鲋约旱难劭?，很嚴肅的對著他說。
李東瑞整個人都停了，或者說是愣了。
因為他怎么也想不到，明明事情都已經(jīng)解決了，周琦羽還是沒有好好的進入學習狀態(tài)。
就這樣，抱著深深的懷疑李東瑞和李老師開始認真地交談起來。
到后面李老師將基本情況都和他說明了。
于是李老師打算找周琦羽問話。
于是周琦羽就被人喊進了辦公室，看見了，正在氣頭上的李東瑞和不斷說明情況的李老師。
“現(xiàn)在你來說明一下具體情況吧，這幾天你的學習狀態(tài)實在是不對?！崩罾蠋煋u了搖頭，看向了李東瑞。
李東瑞眼睛直盯盯的望著周琦羽，好像要看出一朵花來。
“所以你究竟是怎么回事？明明都已經(jīng)沒有去賣唱了，怎么還是沒有回歸學習狀態(tài)？難道你到現(xiàn)在還不懂得學習的重要性嗎？”李東瑞再次用一種恨鐵不成鋼的語氣說著痛心的話。
周琦羽整個人呆呆的，沒有說話，只是沉浸在自己的世界里，然后一個勁的點頭。
“你是怎么了？你手機也被老師給收著，也沒見你買了MP3什么東西，聽學校的人說，平時除了看你喜歡看看書，也沒什么壞習慣，怎么就是不能好好學習呢？”李東瑞說的，整個人愈發(fā)激動。
所以說，家長有時候不能合理的站在孩子的角度看問題，孩子也不能總是了解到家長的苦心。
人與人之間的代溝，有時候不止在于年齡。