075 考試范文
“……”
大佬的語(yǔ)文很差嗎？當(dāng)然不是。
但是既然大佬開(kāi)口了，并且難得一下子講了這么多話，江景語(yǔ)也不好拒絕。
雖然她壓根不知道語(yǔ)文應(yīng)該怎么補(bǔ)課。
當(dāng)天下午，一班語(yǔ)文課課堂上。
課還沒(méi)開(kāi)始，語(yǔ)文老師就抱了一疊紙過(guò)來(lái)。
“這是隔壁二班小才女江景語(yǔ)這次的作文，我們高二語(yǔ)文組的幾個(gè)老師商量了一下，一致同意把它打印出來(lái)給全年級(jí)的同學(xué)們看。
“你們也知道我們平時(shí)考試，一篇作文只有一位老師打分，但是這是唯一一篇讓那個(gè)老師在批改試卷的過(guò)程中，就按耐不住跳起來(lái)拿給所有老師看的作文。
“我們班有很多同學(xué)也曾經(jīng)和江景語(yǔ)同班，江景語(yǔ)的作文水平，大家心里也都是清楚的吧？看看現(xiàn)在拿到手上的這篇江景語(yǔ)寫(xiě)的作文，給年級(jí)最高分，不過(guò)分吧？”
一班的同學(xué)大多是心高氣傲的，雖然之前他們大多數(shù)都跟江景語(yǔ)同班，但是江景語(yǔ)的范文發(fā)到手上的時(shí)候，他們更多的態(tài)度是不屑一顧。
語(yǔ)文老師自然也知道同學(xué)們的心理。
“你們先看一看，然后我再來(lái)說(shuō)一說(shuō)這篇作文到底好在哪兒。”
五分鐘過(guò)后。
“我們這次的作文題，依然是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型閱讀，石頭剪刀布的故事后面透露的是對(duì)人性與死亡的深思。兩個(gè)情侶在將死之刻，被告知只能存活一個(gè)，用石頭剪刀布的方式來(lái)決定，輸?shù)乃?，贏的活。
“結(jié)果結(jié)局一出，一個(gè)剪刀一個(gè)布。男的說(shuō)，我們說(shuō)好一起出石頭，要死一起死，你為什么出了布？”
“很多同學(xué)看到這就判定，啊，這個(gè)女的是渣女?！?p> “這也并沒(méi)有錯(cuò)，但是我相信有少數(shù)同學(xué)也可能會(huì)往更深處想，就是這個(gè)女生她可能已經(jīng)知道男生會(huì)出剪刀，故意讓她贏，所以她選擇了出布?！?p> “也有可能是因?yàn)檫@個(gè)男的，他認(rèn)為他的女朋友會(huì)在生死面前選擇生，而不是選擇他，所以出布來(lái)贏他，故而他自己出了剪刀。”
“這是一個(gè)死循環(huán)，關(guān)鍵看你怎么想。其實(shí)你怎么寫(xiě)都沒(méi)有錯(cuò)，你寫(xiě)是這個(gè)女生心思?jí)模闾焖愕?，最終算到了自己，惡人有惡報(bào)，是對(duì)的。你寫(xiě)人性無(wú)常，螳螂捕蟬，黃雀在后也是對(duì)的。”
“這些都無(wú)所謂。我們班同學(xué)缺的是江景語(yǔ)同學(xué)最后的那些升華部分。你們也看到了，她在作文里并沒(méi)有去糾結(jié)究竟是女生的心思深，還是男生的心思更深。我相信你們看到了她的主題，善念永存?！?p> “所以有的時(shí)候我們作文審題不能只看到一些表面的東西，我們要更往深處挖。我把這次作文的評(píng)分細(xì)則配了上去，你們會(huì)看到江景語(yǔ)的主題跟給的作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是完全契合的?！?p> “拋開(kāi)主題不看，你們也可以感受到她的功底吧。我們班有些同學(xué)可能是因?yàn)閷W(xué)理科的原因，表達(dá)太過(guò)直白。比如說(shuō)同樣表示‘餓’的這種狀態(tài)，你們只會(huì)說(shuō)‘快要餓死了’，‘餓的前胸貼后背’。
“但如果拿給江景語(yǔ)寫(xiě)，她就會(huì)充分的表現(xiàn)自己，各種修辭，各種夸張都用上去，就像蕭紅寫(xiě)過(guò)的那篇一樣，她的這一點(diǎn)是讓我們很多老師都佩服的。
“當(dāng)然我也知道你們可能會(huì)不服，畢竟比我們小江同學(xué)好的人大有人在，但是閱卷本來(lái)就是一個(gè)主觀性的東西，你寫(xiě)的東西只要能夠打動(dòng)老師，打動(dòng)那個(gè)閱卷老師，你就能得高分。
“江景語(yǔ)做到了，但你們沒(méi)有?！?p> 語(yǔ)文老師這一席語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，把底下一班的各位大佬們聽(tīng)得鴉雀無(wú)聲。良久，慢慢有人開(kāi)始鼓掌。
帶頭的人就是坐在最后一排靠墻的那個(gè)大佬。
自己妹妹被夸，江齊自然高興，但他沒(méi)想到他同桌居然比他還高興。
一反常態(tài)，陳時(shí)坐直了身子，等語(yǔ)文老師把話說(shuō)完之后，慢慢拍起了手。
這個(gè)節(jié)奏帶的，不服都不行。
“怎么了？又一次被我妹迷倒了？”江齊邊拍著手，邊往陳時(shí)那邊靠，賊兮兮的問(wèn)。
“我知道我妹魅力很大，但是你要收斂一點(diǎn)嘛，不要表現(xiàn)的這么明顯啊兄弟，矜持，你以前的高冷去哪兒了？”
聲音不算小，坐在他們前排的兩個(gè)男生都聽(tīng)到了，回頭笑著。
陳時(shí)嘴角也掛著笑。
“畢竟才女的作文素材不是每個(gè)人都能拿到的?！?p> 輕飄飄的一句話。
江齊消化了半天。
“什么東西？江景語(yǔ)同意把她作文素材給你了？”
沒(méi)有回答就是最好的回答。
“我從初中就開(kāi)始求，求到高二都沒(méi)求到的作文素材，你就這么輕而易舉就拿到了？”老子不服?。?p> “這其實(shí)是你親妹妹吧？”
“嗯，情妹妹。”
不怕大佬不說(shuō)話，就怕大佬玩兒梗。
“我真的要被氣死了，要不然讓江景語(yǔ)跟你一起姓陳？”
“不是遲早的事嗎？”
“……”
剛回過(guò)頭的兩個(gè)男生，似乎吃到了天大的瓜一樣機(jī)械般的把頭轉(zhuǎn)了回去。
剛剛大佬說(shuō)什么？讓小才女跟他姓？不得了不得了，惹不起惹不起。
…
江景語(yǔ)自然是不知道自己的作文被當(dāng)作范文傳到了高二年級(jí)的各個(gè)班里。
一直到下午放學(xué)。
“話話！我是不是你親哥哥？”江景語(yǔ)剛走出教室，就看見(jiàn)前面江齊和陳時(shí)等在樓梯口，江齊一看到她過(guò)來(lái)就大喊。
他問(wèn)出這話的時(shí)候他身邊的陳時(shí)輕飄飄看了他一眼。
“其實(shí)有件事，我已經(jīng)瞞你好久了，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我牽著媽媽的手，在垃圾桶邊，看到了渾身濕透的…”
“呸呸呸！為什么你肯把作文素材給阿時(shí)看，就是不肯給我看？我要生氣了！”邊說(shuō)邊偷瞄江景語(yǔ)身邊的沈白。
江景語(yǔ)已經(jīng)習(xí)慣了江齊時(shí)不時(shí)戲精上身的操作了，沒(méi)打算理。
四個(gè)人一起下樓，見(jiàn)江齊還要說(shuō)話，沈白也輕飄飄來(lái)了一句，“因?yàn)槟愕乩聿缓谩！?p> 江齊：……
為什么要自取其辱呢？
“我記得高一的時(shí)候你有次地理考了40分，磨磨蹭蹭不敢上講臺(tái)拿試卷，然后被英俊在講臺(tái)上擰了耳朵?！?p> 英俊就是他們地理老師。
江齊：……
“還有……”
“好了好了，我不說(shuō)了，姐，我不說(shuō)了，我錯(cuò)了?！毕铝藰?，江齊從后繞到沈白旁邊。
“我錯(cuò)了，我不該說(shuō)江景語(yǔ)偏心的，就是沒(méi)想到，這么些有關(guān)于我的陳芝麻爛谷子的事大白你還記得啊?！鄙砀咭幻装说慕R作小姑娘嬌羞狀。
沈白瞥了他一眼，“因?yàn)槟谴侮悤r(shí)考了一百分，全班你一個(gè)人沒(méi)及格?！?p> 江齊：……說(shuō)好的愛(ài)與和平呢？