第八十九章 愛(ài)的教育

　　　　在伊魯卡講解完后，在場(chǎng)的老師們都紛紛站起來(lái)鼓掌，一邊抹著眼角的熱淚，一邊悄悄的用眼神小心翼翼地打量博人，心說(shuō)這下，小博人總該發(fā)自的認(rèn)可火之意志的傳承了吧！

　　此時(shí)，博人看似端正坐著，早在這門(mén)課程聽(tīng)到一半時(shí)，由于不想聽(tīng)到這些嚴(yán)重具有洗腦因素的精神污染，他早已自行關(guān)閉了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)兩感，身體進(jìn)入的睡覺(jué)的狀態(tài)，這對(duì)于煉體流大成的他而言，這種技巧很容易做到。

　　“那么接下來(lái)，博人，請(qǐng)你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”伊魯卡指著黑板，笑道。

　　事實(shí)上，也只能是博人來(lái)回答，因?yàn)樵趫?chǎng)的學(xué)生只有他一人而已。

　　然而，博人保持一副看向黑板，認(rèn)真聽(tīng)課的樣子，對(duì)于他的話，卻沒(méi)有回應(yīng)。

　　連呼喊了幾聲，都不見(jiàn)他回應(yīng)，兩旁的老師，都輕輕推推他，博人也沒(méi)有反應(yīng)，直到伊魯卡因?yàn)榍榫w的激動(dòng)，緊緊捏斷手指間的粉筆。

　　隨即，一根附帶上查克拉的粉筆頭狠狠撞擊在腦門(mén)上，博人才從睡眠狀態(tài)中，感官系統(tǒng)瞬間復(fù)蘇過(guò)來(lái)，兩感開(kāi)啟，輕輕擦了擦嘴邊流出的口水，眼神忽而迷糊的看向黑板。

　　“怎么了？”博人揉了揉眼睛，輕輕打個(gè)哈欠，目光平淡的對(duì)上伊魯卡的怒容，道。

　　“博人同學(xué)，你來(lái)回答問(wèn)題！”伊魯卡大聲道。

　　“呃？什么問(wèn)題？”博人淡道。

　　頓時(shí)，伊魯卡和周?chē)琶陶呃蠋煻际且魂嚐o(wú)語(yǔ)，其中，尤其是伊魯卡，甚至可見(jiàn)他隱隱發(fā)黑的臉龐。

　　明明剛才講過(guò)的問(wèn)題，你現(xiàn)在問(wèn)我什么問(wèn)題？博人同學(xué)，你到底有沒(méi)有在聽(tīng)課？！

　　此時(shí)，所有的老師，心里都是這么想的。

　　“問(wèn)題一，請(qǐng)復(fù)述一遍，火之意志的傳承內(nèi)容。”語(yǔ)氣上大聲說(shuō)著，伊魯卡忍著心中的火氣，告誡自己雖然退休了，依舊是一個(gè)忍者，要學(xué)會(huì)忍耐。

　　隨即，在場(chǎng)的老師們，此刻都不免，心情激動(dòng)起來(lái)。

　　這其中，包括伊魯卡都是如此，興奮的緊緊握拳，想起鳴人的事跡，想起鳴人的偉業(yè)，現(xiàn)在看著鳴人的兒子，終于也要傳承父輩們一直傳承下來(lái)的思想傳承了嗎？！

　　這種傳承即將見(jiàn)證的感覺(jué)，使得他們一下子就找到個(gè)濃濃的教師使命感，以及，把對(duì)鳴人的那種崇拜之情，盡數(shù)安置到了他的兒子，年僅六歲的博人身上！

　　話說(shuō)，博人的樣子跟七代火影大人十分相似呢！

　　歷代最強(qiáng)火影的長(zhǎng)子，即將接受父輩的思想，傳承火之意志的起點(diǎn)，就在今天，此刻！這樣歷史里程碑的見(jiàn)證時(shí)刻，使得他們，一個(gè)個(gè)在發(fā)自?xún)?nèi)心興奮的同時(shí)，又不由心神緊張起來(lái)。

　　現(xiàn)在，年僅六歲的小博人，會(huì)說(shuō)出怎樣驚人的話來(lái)呢？會(huì)像鳴人小時(shí)候那樣，豪邁地大聲說(shuō)要成為火影的夢(mèng)想嗎！

　　好期待！

　　于是，在眾望所歸的目光下，博人不由懶散的，幾乎要像條懶蛇一樣，縮回到椅子底下去。

　　“呃……”在他們的期待下，博人發(fā)出一團(tuán)沉長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)音，隨即，一直僵持著這個(gè)音調(diào)，沒(méi)有發(fā)聲。

　　見(jiàn)狀，兩旁的老師中，都不停有人悄悄發(fā)聲，不斷地說(shuō)出開(kāi)頭風(fēng)第一個(gè)“樹(shù)”字，以做提醒。

　　然而，根本沒(méi)聽(tīng)課程內(nèi)容的，只是簡(jiǎn)單的聽(tīng)了一會(huì)事跡，也就是前幾代忍者犧牲的故事，就悄然入睡的博人，又怎樣回答得上來(lái)。

　　僵持了十分鐘，眾人在等待中，度過(guò)的難熬的十分鐘，心說(shuō)，漩渦鳴人那么偉大的火影，想聽(tīng)他兒子背個(gè)火之意志，怎么就這么難呢？

　　于是，終于一位老師，沉著臉，極不情愿的給他提醒了第一句完整的話：“樹(shù)葉飛舞之處，”

　　“呃，然后呢？”聽(tīng)罷，博人不合時(shí)宜的問(wèn)道。

　　頓時(shí)，那名給他提醒的老師，差點(diǎn)沒(méi)被自己口水嗆到，而此時(shí)伊魯卡的臉，已經(jīng)黑的如平底鍋一般，顯得漆黑無(wú)比，嘴角不住的抽搐。

　　“是叫你回答！”此時(shí)，有個(gè)老師忍不住了，幾乎是以吼的態(tài)度，對(duì)博人說(shuō)了出來(lái)。

　　見(jiàn)狀，博人面無(wú)表情，只是輕輕的“哦”了一句，這輕描淡寫(xiě)的態(tài)度，以及話語(yǔ)中感覺(jué)的一絲蔑視感，至少在他們這些忍者教師看來(lái)是這樣，那名說(shuō)話的忍者老師頓時(shí)心頭如遭重?fù)?，雙手緊緊捂住心口，以沉默來(lái)表示，他需要緩一會(huì)。

　　但是，在場(chǎng)的人，都目光死死地看向，正在做出一副思考狀的博人，誰(shuí)也不做聲，因?yàn)槎枷胍?tīng)，七代火影大人的兒子把這段話說(shuō)全，背誦火之意志的完整內(nèi)容，所以，都在等待，并暗自期待著那份可能性。

　　畢竟，他可是火影大人的長(zhǎng)子，繼承個(gè)火之意志的精神，難道不是很正常的事情嗎！

　　“呃…”此時(shí)，博人在磨蹭中，目光時(shí)不時(shí)看了看墻上的鐘表，心中盼望著中午下課的時(shí)間，為何如此之久？

　　“這個(gè)…”

　　“唔……”

　　又等了十分鐘…

　　終于，又有個(gè)老師忍不住了，忍著心中的火氣，控制語(yǔ)速平穩(wěn)，盡量以平和的語(yǔ)氣，對(duì)他輕輕提醒了個(gè)“火”字，隨即，又露出那副期待的眼神，目光死死看向博人。

　　“火…”有老師小聲提醒道。

　　“火…”又有老師小聲提醒道。

　　此時(shí)，博人感覺(jué)好像曾經(jīng)在洛克李手底下被要求強(qiáng)制背誦過(guò)火之意志的內(nèi)容，只是，因?yàn)橛X(jué)得不重要，所以當(dāng)時(shí)，基本是左耳朵進(jìn)右耳朵出，一陣西風(fēng)吹過(guò)，就把東西都吹走，隨風(fēng)而逝了。

　　現(xiàn)在又要他想起這個(gè)內(nèi)容，對(duì)此，博人表示，我太難了。

　　此時(shí)，十名忍者教師在等待的同時(shí)，心里也是這句，“我們真的好難?！?p>　　聽(tīng)鳴人的兒子背個(gè)思想意志的內(nèi)容，就這么難嗎？這個(gè)東西，即使在木葉大街小巷里，隨便找個(gè)街道，別說(shuō)是忍者居民，哪怕只是個(gè)平民，也都是耳熟能詳?shù)模?p>　　此時(shí)，既然記憶回想不起來(lái)，那么就只能推理一波了，博人捂著下巴，抱著懶散的想法，稍微用點(diǎn)腦力，想道。

　　首先，樹(shù)葉飛舞之處，字面意思，肯定就是有樹(shù)的地方，飛舞，自然是只有風(fēng)的季節(jié)，那么，一個(gè)火字，估計(jì)就是指火焰了吧，風(fēng)吹起大片的樹(shù)葉，在一個(gè)有火的地方，會(huì)發(fā)生什么呢！

　　這很好理解嘛，還用背什么？猜都能猜出來(lái)。

　　樹(shù)葉落下，只有在秋季時(shí)才會(huì)發(fā)生，秋天干枯的樹(shù)葉作為引燃物，被風(fēng)一吹，到處散落，別說(shuō)是火，只需沾染上些許火星，這些易燃物很快便會(huì)被點(diǎn)燃，在風(fēng)的影響下，吹得散落到村子各處，那么，會(huì)發(fā)生的事情，就只有一個(gè)了！

　　想著，博人明悟了，在站著正前方的伊魯卡和兩旁坐著的老師，他們期待的注視下，輕聲開(kāi)口，以略帶幾分自信的語(yǔ)氣，說(shuō)道：

　　“樹(shù)葉飛舞之處，火會(huì)把村子點(diǎn)燃。”

　　“噗！”頓時(shí)，有一個(gè)老師正在喝水，現(xiàn)在全部噴了出來(lái)，灑了旁邊的人一臉口水。

　　“撲通！”伊魯卡粉筆都沒(méi)拿穩(wěn)，只感覺(jué)腳下一呲溜，連同他的助手，兩個(gè)直接摔倒在地。

　　“撲通——”在場(chǎng)坐著的八位老師的凳子也紛紛一齊側(cè)翻，一起摔倒在地，摔個(gè)腳朝天。

　　隨即，手支撐著地板，捂住越加劇烈的心臟，顫顫站起身來(lái)，一雙漆黑無(wú)比的神色，頓時(shí)怒視博人。

　　可偏偏，此時(shí)他還加了句：“對(duì)嗎？”

　　頓時(shí)，伊魯卡老師表情一滯，呼吸都險(xiǎn)些停止，正所謂希望越大，失望越大，而眼下的這一幕，幾乎讓他差點(diǎn)絕望！

　　好在，想到自己還是一名退休忍者，拿著村子的福利，當(dāng)然要好好做事啦，這貨畢竟是鳴人的兒子，不能動(dòng)粗，說(shuō)到底還是自己的定力不夠。

　　嗯嗯，要記住自己是一個(gè)忍者要學(xué)會(huì)忍耐和包容。

　　伊魯卡覺(jué)得好多了，然后睜眼看向博人時(shí)，發(fā)現(xiàn)他居然還在笑？！

　　看著他臉上洋溢的些許自信，自己的右手手臂，在心情和查克拉的雙位影響下，顯得通紅起來(lái)。

　　“你這……十足的笨蛋…”伊魯卡咬著牙，微微顫抖著身體，道。

　　隨著右手陡然握緊成拳，一個(gè)中忍的查克拉量盡數(shù)噴涌而出，頓時(shí)纏繞他整條通紅的手臂，整條右手衣袖，盡數(shù)撕裂開(kāi)來(lái)！

　　只見(jiàn)，那含帶著怒火的拳頭，曾經(jīng)先后敲過(guò)鳴人、木葉丸的腦袋，現(xiàn)在也終于該輪到它的第三人了。

　　“忍法·愛(ài)的教育！”幾乎是從牙縫里擠出這句話，旋即，博人還在發(fā)愣，一只夾帶著拳風(fēng)的怒拳，用力打擊在他的后腦勺上，一擊將他砸在書(shū)桌上。

　　“咚！”

　　頓時(shí)，感覺(jué)到頭上傳來(lái)的疼痛，腦袋上起來(lái)一個(gè)半個(gè)腦袋那么大的紅包，還冒著些許熱氣。

　　“啪、啪、啪、啪、啪、啪、啪、啪、啪～”

　　頓時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的九名老師，都是一齊在心里叫好，表面上，也都齊刷刷的鼓起掌來(lái)，只是因?yàn)橐留斂ㄗ隽怂麄兿胱龆桓易龅氖虑椋孕南攵既滩蛔∫獮橐留斂ò嘀魅魏炔剩?p>　　不愧是未來(lái)的校長(zhǎng)，伊魯卡班主任！不畏權(quán)威，不敬村長(zhǎng)的這種方式！對(duì)付村子家的傻兒子，就該用這種方法！太振奮了！

　　比現(xiàn)任的副班主任，惠比壽那慫人強(qiáng)多了！

　　“我再給你一次糾正自我的機(jī)會(huì)！”伊魯卡真的發(fā)脾氣了，臉都?xì)獾耐t，連同那只通紅未退的右手，在博人面前比劃，大聲怒道。

　　“呃，難道是……”頓時(shí)礙于強(qiáng)權(quán)，博人也只能硬著發(fā)燙的頭皮，打起精神來(lái)，認(rèn)真道：“樹(shù)葉飛舞之處，火會(huì)把村子燒盡，這句嗎？可是，這種感覺(jué)有點(diǎn)魚(yú)死網(wǎng)破的意志傳承，未免也太悲壯了點(diǎn)?！?p>　　“噗！”沒(méi)等他說(shuō)完，就在過(guò)程中，有的老師就已經(jīng)吐血了。

　　“你這大笨蛋！”伊魯卡死死咬著牙，心里那個(gè)氣呀，一拳就又狠狠砸下去，落到他腦袋上，起了第二個(gè)包！

　　“咚！”

　　“再再給你一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)??！”

　　“好吧，其實(shí)我沒(méi)聽(tīng)課?！?p>　　“噗！”當(dāng)時(shí)又有幾個(gè)老師同時(shí)捂住心口，忍不住吐了口老血。

　　伊魯卡：……

　　“咚咚咚——”

　　拳頭的聲音就像敲鐘一樣，接連不斷的在這間房子里響起，期間，還伴隨著幸存的兩三個(gè)老師的熱烈掌聲，一起不斷的進(jìn)行。