第一次見到張小瑜，是初三，是我因?yàn)楦赣H的原因轉(zhuǎn)到了張小瑜所在的學(xué)校，和他成了同學(xué)。
陌生的環(huán)境，不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，讓我有些手足無(wú)措。坐在最后一排的角落里，新書到我這，就沒了。下課后，我尾隨老師去她辦公室，領(lǐng)完書出來(lái)碰到了一個(gè)黑黑瘦瘦的男孩，他長(zhǎng)的還沒有我高呢，感覺營(yíng)養(yǎng)不良。初來(lái)乍到的我很認(rèn)真的對(duì)他笑了笑，可他居然撇開眼當(dāng)做沒看見。搞得我好當(dāng)時(shí)連腳趾頭都在尷尬。不過轉(zhuǎn)頭也就忘了這事。
命運(yùn)就是這么奇妙，開學(xué)第二天調(diào)座位我就被調(diào)到這個(gè)小個(gè)子旁邊，我是不愿意的，因?yàn)槲蚁胍粋€(gè)女同桌，這樣可以更快的融入這個(gè)大集體。我能感覺出來(lái)，他也是不樂意的。因?yàn)楫?dāng)我整理好東西給他打招呼“嗨，是你呀，我們昨天見過的。我叫林妙，你呢？”他在整理他的抽屜，頭也沒抬的說，“張小瑜?！蔽覍擂蔚霓D(zhuǎn)頭繼續(xù)理著自己的書本，打住了想和他聊天的心思，這個(gè)人也太難相處了吧。我是一個(gè)典型的話嘮，那一整天，每次我想說話的時(shí)候，這個(gè)小個(gè)子都是一副“別打擾我”的表情，讓我欲言又止，可憋壞我了。在后來(lái)的相處中，我算是明白了，他呀，就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的小宅男，不和女生講話，甚至在面對(duì)男生的時(shí)候也會(huì)害羞。他就像一個(gè)悶葫蘆一樣，周圍同學(xué)給他起綽號(hào)他叫“瓢”。這個(gè)“瓢”有兩個(gè)意思，一是他悶，二是他學(xué)習(xí)差。不過，人家倒是很不在意，喊什么都答應(yīng)。
剛開始，他只是我一個(gè)不得不坐在一起的用一張桌子的人。
我們這對(duì)別扭的同桌關(guān)系并沒有持續(xù)多久，很多，新的座位就出來(lái)了，我們搬了書桌，成了班級(jí)認(rèn)識(shí)但是從來(lái)不說話的那類同學(xué)。我以為，我們這樣的關(guān)系，過兩天我大概就會(huì)忘記我曾經(jīng)有過這個(gè)同桌。
身為初中里面階齡最高的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，在國(guó)慶節(jié)前夕對(duì)我們這個(gè)年紀(jì)進(jìn)行了試音。學(xué)校對(duì)國(guó)慶節(jié)要大辦特辦，所以需要兩名主持人。而最終確定下來(lái)的名額就是“林妙、張小瑜”，沒錯(cuò)，就是我們倆。我很奇怪的，我這么聰明伶俐，美貌動(dòng)人的小可愛入選不是很正常的阿，可是男主持要是張小瑜就很不正常了。他膽心懦弱，哪有什么主持的天賦，又怎么能和我搭戲呀。哼。這些也只能自己抱怨抱怨，面對(duì)老師還是得滿面笑容的說好好好。
我們倆的排練時(shí)間都是一樣的，但是他記性不是很好，記詞很慢，我又不愿意在一旁等他慢慢背詞，往往都是我自己把詞串兩遍，就去干其他事情了。我自認(rèn)為胸有成竹，萬(wàn)事俱備了?？烧l(shuí)知真正到活動(dòng)那天，我開始緊張，活動(dòng)開始的前幾分鐘，站在候場(chǎng)室的我手心一直出汗，握著詞卡的手竟微微顫抖。他大概是瞧出了我的緊張，問我，要“聽歌嗎”。我轉(zhuǎn)過來(lái)看他，擺出疑惑的眼神，沒有明白他的意思。他盯著我，無(wú)比認(rèn)真的說：“我給你唱首歌吧?！比缓?，他小聲哼唱起“手拿流星彎月刀……”和他做同桌的時(shí)候，我有聽過他哼一些歌，聲音很小，我也沒有在意。但是，今天，看著他的眼睛，好像什么要破土而出了。
他的歌，并沒有讓我的緊張緩解多少。活動(dòng)結(jié)束后朋友嘲笑我居然會(huì)怯場(chǎng)，說我走上臺(tái)后，臉一直都是紅的，雖然過程沒有出太大的差錯(cuò)，但是剛開始介紹的時(shí)候，我的音兒，都是顫的。相反，張小瑜做的非常好，進(jìn)退有度、表情豐富、不怯場(chǎng)。我反手給了朋友一錘，居然敢嘲笑我。后來(lái)仔細(xì)想了想朋友的話，那天我的表現(xiàn)確實(shí)差強(qiáng)人意，可是那天大概是張小瑜最難忘的一天吧因?yàn)榕_(tái)上的他展現(xiàn)了最完美的一面。在國(guó)慶事件之后，我和他的關(guān)系就近了，可能是在一個(gè)戰(zhàn)壕里呆過，所以親近些。我自己也覺得他人很好，雖然他有些內(nèi)向，話不多，成績(jī)差，但是不妨礙他確實(shí)有說書的口才，正所謂不鳴則已一鳴驚人呢。