體育老師出去了，幾個學(xué)生在家中可以肆無忌憚的謀劃著計劃。
吉吉是一個小心謹慎的人，盡管武老師已經(jīng)出了家門，但還不放心。神神密密的說：“剛才，我們的議論，差點被武老師聽到了?！?p> 江波將頭轉(zhuǎn)向吉吉這邊：“不可能。剛才，我特留意了體育老師，沒有察覺他有一點不正常的反應(yīng)?！?p> “武老師離開了家，我們就可以暢所欲言了?！贝抻逻M對著江波指手畫腳的道：“江波，你去守在門口，武老師一旦上來，趕緊通知我們?！?p> “崔哥，這盯梢的事，干嗎是我?！苯ú粯芬狻?p> “干嗎，不是你呢?！贝抻逻M加大一聲量：“快去?！?p> 當(dāng)江波的一雙眸子觸及到了崔勇進的面孔時，看出了一種殺氣，使他產(chǎn)生了一種膽怯，慢慢的起了身，轉(zhuǎn)體就想走，才一步就站住了，伸長一支左胳膊，從桌子上抓住一只梨，然后才要動懶挪的走出了客廳，蹲門口去了。為了能隱蔽點，將門掩上了，留著一條縫隙，守在這地方，電梯門只要打開，從這里就能看到那里。
體育老師已離開了這個家，又有江波在門口看守著，他們幾個可以喧嘩吵鬧起來。
周通急著說：“班長，趁著武老師，現(xiàn)在不在，我們可以搜查了嗎？”
崔勇進高了一點嗓門：“急什么。武老師又不是不允許我們搜他的家，趁他不在，搞暗查，我們這樣做，可不地道呀?！?p> 小美起了身，在客廳內(nèi)轉(zhuǎn)了一個圈，查看了幾處后，回到茶桌旁，說：“剛才，我看了幾下，一套二室一廳，加上廚房廁所，大小才五間房子，多大的地方，我們六個人，每人搜一間，不用一個小時，就完事了?！?p> 吉吉側(cè)過面來說：“既然是武老師邀請我們到他家來翻箱倒柜，光明正大的，還用著偷偷摸摸的那一套了。等一會，一定要仔細，一個小時可以完的事，可以用兩個小時，不怕找不到什么有用的線索來?！?p> 這幾句話，有份量，幾個人邊諦聽邊扎著頭。
小美還叮咐著道：“一定要細心，不能放過任何可疑的地方?！?p> 朵朵接著問道：“不能放過任何可疑的細節(jié)，那什么才是可疑的地方呀？”
崔勇進做著解答說：“比如書柜。我們看過很多的電影，大多把最重要的情報塞在某本書里?！?p> “在放了一大堆書的書柜里，找情報很困難，要抽出每本書，一本書好幾百頁，不可以一頁頁的去翻吧?！倍涠涞芍⊙壅f著。
“這事用不著你朵朵去做，吉吉和小美，是兩個十分細心的姑娘?！贝抻逻M朝朵朵擺了擺手。
“那我做什么呢？”朵朵問道。
崔勇進勾下腦袋思考了一會后，抬起頭來說：“這個先不急，我們先列出搜查的幾個重點地方。剛才說了書柜，下一個是放衣服的柜子和床鋪，”
朵朵急接上話道：“以我看，我搜查衣柜挺合適的?！?p> “那你就搜查衣柜吧?！贝抻逻M對著朵朵呵呵笑了兩聲。
朵朵瞇著兩只小眼也笑了，連連扎扎腦道：“好的?！?p> 吉吉插上話道：“班長，雖然我們已在武老師的家了，現(xiàn)在我們對他家里究竟是怎樣的一個狀況，還不知道，就急著分什么工呢？”
接著小美說道：“我贊同吉吉說的，武老師是一個練武的教體育老師，我估計他家不會藏很多的書。”
“這樣很好呀，搜查書是件很麻煩的事，用不著在一大堆書本里去找蜘蛛馬跡，就輕松了許多?！贝抻逻M說后又呵呵的笑著，再說：“接著下來就是搜查，擺放衣柜、床鋪的房間，再下一步重點就是客廳，”
說到這里，崔勇進伸直了上體，轉(zhuǎn)動著腦袋，環(huán)視了一圈，跟著其他幾個同學(xué)，有立了起身，有扯長著脖子，對這間客廳左右上下察看了幾圈。
崔勇進收回頭來說：“這客廳，就兩張桌子，幾把靠椅，幾張沙發(fā)，還有一個擺放了一些壇壇罐罐的柜子，這里物件大又笨重——”崔勇進提右手指著周通，吩咐道：“周通力氣大，這里，就交給你去搜查好了?！?p> 周通點了一下頭，還“嗯”的回應(yīng)了一聲。
“就剩下廚房廁所了。”崔勇進口中念著。
小美見崔勇進的目光在留意著自己，說著：“這廚房的事，就交給我好了。”
“那廁所呢？”崔勇進瞧了瞧坐在小美一邊的另一個人。
吉吉心里在琢磨著，這廁所的搜查怎不是落在我的身上嗎，說道：“班長，這搜查廁所的活，怎不能交給我吧。房間的搜查，那么大的地方、小角落，朵朵一個人干不了。”
“不是還有江波吧?！贝抻逻M的頭往后扭了一下。
“廁所是有點臟，但只手掌大的地方，很容易查找完的?！毙∶勒f著瞅了一下吉吉，收回目光來道：“這搜查廚房我不干了，那就搜廁所，我不嫌它臟?！?p> “那我負責(zé)搜查廚房好了。”吉吉毛遂自薦，不高興的臉上露出點笑麗，對著小美說：“謝謝隊長的關(guān)照。”
“誰也別掙，誰也別推辭?！贝抻逻M清了一下嗓子，再道：“這只是暫時的安排，執(zhí)行交叉搜查，誰的事先完了，然后幫助那沒完事的同學(xué)，或者還不夠仔細的地方，可重新再來一次?！?p> 這時，從進來的小過道傳來沙沙急急的腳步聲，大伙抬的抬頭，轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)腦袋或扭動著身體，見江波跑了過來。
“武老師回來了，都不要說話了?！苯ê镏鴤€腰說。
幾個人馬上坐正了身子，江波回到了他原來的位子落座。
隨著“呀”的一聲，隨之幾個人的目光注視著過道，從外走進來兩個人，前面一個，年紀在三十歲上下，穿著藍色的工作服，后面跟著武老師。
那穿工作服的青年人，見客廳里坐著幾個穿著不同服飾的學(xué)生，臉上裝著笑說：“請來了這么多的幫手?！?p> 幾個學(xué)生一聽，都不明白人家說這句話的意思，你看著我，我看著他的。換個角度來思考這句話，他們幾個是這人的幫手。然而，他們六個學(xué)生到武老師家來，是受武老師的邀請，來搜查他的家。從此點可以推斷出來者的身份，有種可能，怕他們幾個孩子不是搜查這方面的內(nèi)行，而由武老師請來，完成他們?nèi)绾芜M行搜家的指導(dǎo)幫手。
然而轉(zhuǎn)念一想，他們幾個到武老師家來搜查，本就有點過分的無理取鬧了，孩子們的無知，作為為人師表：一不可能隨著他們一番胡鬧下去；再不可能不知輕重，助長孩子們的這種為所欲為，更何況是在自己的家里。
隨著這青年人再走近幾步，他們幾個學(xué)生愣愣的看著這人，紛紛的起了身。
站起的崔勇進還往后退了幾步，從側(cè)著面盯著對方，忽然他的眼神凝滯，只見來者的后面，顯示了幾個讓他們吃驚的字。