第四節(jié)晚自自習(xí)鈴聲響起后，不一會(huì)兒，英語(yǔ)老師就來(lái)到教室，大家開(kāi)始了自習(xí)。
但剛上課沒(méi)多久，班主任就來(lái)到了教室門(mén)口，然后本來(lái)坐在講臺(tái)的英語(yǔ)老師起身走出教室，本來(lái)教室里竊竊私語(yǔ)的人都安靜了下來(lái)，大家都有些好奇的偷偷往教室門(mén)口看去，好奇老班怎么就突然來(lái)教室了。
不一會(huì)兒英語(yǔ)老師就進(jìn)來(lái)了，提醒大家都好好自習(xí)后，就繼續(xù)坐在講臺(tái)上面了。
然后班主任往教室里面看了下，就轉(zhuǎn)身走了，在轉(zhuǎn)身那刻，秦小花感覺(jué)班主任好像松了一口氣。
搞不懂的秦小花繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這時(shí)段小滿側(cè)過(guò)頭看著秦小花，秦小花一看她的眼神就知道，她又想找事情不搞學(xué)習(xí)，今天中午就是這樣的。
秦小花有些好氣又有些好笑，自己得跟她把學(xué)習(xí)態(tài)度給端正過(guò)來(lái)。
于是秦小花趕在在段小滿開(kāi)口之前一把把她的嘴給捂住，這突如其來(lái)的動(dòng)作把段小滿搞得一愣。
然后秦小花假裝一本正經(jīng)的看著段小滿的眼睛說(shuō)“不！你不想，你只想一心搞學(xué)習(xí)，答應(yīng)我！你可以的！”說(shuō)完后秦小花就放下手并在自己的嘴前比了個(gè)不要說(shuō)話的手勢(shì)。
做完這一系列動(dòng)作后，秦小花就看著段小滿用幽怨的眼神看著自己，有些不情愿的轉(zhuǎn)過(guò)身低頭做起作業(yè)來(lái)。
雖然秦小花看似一臉平靜實(shí)則內(nèi)心狂笑不已，可是她不知道的是，她那時(shí)不時(shí)有些抽搐的嘴角出賣(mài)了她。
為什么一句話都不讓段小滿說(shuō)呢？因?yàn)榍匦』ㄗ哉J(rèn)自己是個(gè)很容易受到環(huán)境和人的影響。就在段小滿想找自己說(shuō)話的時(shí)候，自己是很想接茬的。
但是她怕自己一接下去這節(jié)自習(xí)就接完了，這種情況要是有了一次就會(huì)有兩次，長(zhǎng)此以往下去自己會(huì)忘掉自己的計(jì)劃、目標(biāo)，甚至還會(huì)產(chǎn)生拖延癥，還是把這個(gè)可能扼殺在搖籃比較好！
看到段小滿老老實(shí)實(shí)的低頭學(xué)習(xí)，秦小花繼續(xù)學(xué)習(xí)起來(lái)。
不過(guò)過(guò)了幾分鐘，段小滿就用幽怨眼神盯著秦小花，感受到視線的秦小花有些哭著不得看著段小滿說(shuō)，“好好學(xué)習(xí)！乖乖的哈”。
然后邊把段小滿的身體給轉(zhuǎn)回去的同時(shí)，在心里慶幸自己幸好沒(méi)有接話茬。
就在這時(shí)，老班又回來(lái)了，還把李緒給叫出去了。
然后秦小花就看著李緒這個(gè)中心人物有些不情不愿的出去了。
【黑人問(wèn)號(hào)臉】這是秦小花此時(shí)的想法。
李緒就此出去后，就沒(méi)有再回來(lái)…
而秦小花在聽(tīng)到老班把他叫出去后，就再次復(fù)習(xí)起數(shù)學(xué)了，心想，這一節(jié)自習(xí)都被打斷了好幾次了，今天這效率不行啊。
一下自習(xí)段小滿一副忍了很久的樣子說(shuō)“我都憋死了，你都不讓我說(shuō)話，剛才你就不好奇嗎？”
而秦小花笑著邊收拾東西邊回應(yīng)，“嗯嗯！好奇極了！然后呢？”
“還以為你不好奇，你都不跟我說(shuō)話！”段小滿說(shuō)完后還帶點(diǎn)小委屈的小表情。
于是秦小花放下手中正在收拾的東西，一臉認(rèn)真的說(shuō)，“段小滿，你知不知道，你為什么學(xué)習(xí)？”
“不是爸媽讓學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)的嗎？”段小滿有些不確定的回答。
此時(shí)教室中的人已經(jīng)走了大半。
“那你爸媽為什么的讓你讀書(shū)？”秦小花接著問(wèn)。
段小滿沒(méi)有說(shuō)話。
“段小滿，你要知道讀書(shū)是為了你自己，不是為了別人。讀書(shū)讓人有學(xué)識(shí)，會(huì)思考，懂情趣?！?p> “不是很懂！”段小滿一臉茫然的看著秦小花說(shuō)。
秦小花想了想，想起了后世看到的一個(gè)段子。
于是說(shuō)，“那我通俗的給你解釋下吧！比如有兩個(gè)人看到美景，其中第一個(gè)人說(shuō)‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色’，第二個(gè)人看到第一個(gè)人表達(dá)了自己的想法，于是忍不住也像表達(dá)下，想了好久說(shuō)‘臥艸，這TA媽也太美了吧！’你覺(jué)得哪個(gè)人表達(dá)的更有畫(huà)面感一點(diǎn)或者更優(yōu)美點(diǎn)？”
這時(shí)有個(gè)經(jīng)過(guò)秦小花身旁男生聽(tīng)到了秦小花的話，忍不住笑出聲。
然后秦小花轉(zhuǎn)過(guò)身面無(wú)表情的看著笑聲發(fā)出者的，有些不高興的說(shuō)，“這位朋友，你知不知道偷聽(tīng)別人說(shuō)話是很不友好的行為？”
然后男生看著秦小花帶著有些無(wú)賴的表情說(shuō)，“這得怪你，我下課得從這走，走廊就這么大點(diǎn)位置，你自己說(shuō)話那么大聲，還怪我偷聽(tīng)，我是被迫的。你下次小聲點(diǎn)說(shuō)話，我不會(huì)怪你的?！闭f(shuō)完后對(duì)秦小花笑了笑。
“朋友，我勸你善良點(diǎn)，該干嘛，干嘛！好嗎？你可以原地消失了！”秦小花有些生氣的對(duì)著那個(gè)男生說(shuō)完后轉(zhuǎn)過(guò)身，心想著，這個(gè)人腦袋長(zhǎng)包了吧！
然后那個(gè)男生痞笑看著秦小花的背影說(shuō)，“得嘞！”
當(dāng)男生正準(zhǔn)備走時(shí)，聽(tīng)到秦小花一臉認(rèn)真的對(duì)段小滿說(shuō)，“咱是文明人，比如以后你要是想讓人滾的話，你可以說(shuō)‘你可以原地消失了’，是不是比滾字斯文點(diǎn)，所以結(jié)合這兩個(gè)例子，你看讀書(shū)還是很有用處的吧。”于是男生往教室走路的步伐明顯一頓搖搖頭，內(nèi)心輕笑，這報(bào)復(fù)心有點(diǎn)強(qiáng)，還勸我友好…
而秦小花和段小滿都沒(méi)注意到該男生的動(dòng)作。
秦小花看著段小滿似懂非懂的表情，再看看教室剩下的幾個(gè)準(zhǔn)備打掃教室的人，有些頭疼的說(shuō)，“還是先收拾東西吧，我們路上說(shuō)吧…”