新星

　　每天她在腦海里掐滅了無(wú)數(shù)個(gè)想他的念頭，可新的思念又迅速地像雨后春筍般萌發(fā)出來(lái)。她終于明白那種老掉牙的數(shù)花瓣橋段中一直念叨“他愛(ài)我”“他不愛(ài)我”的女孩的那種處境了，每天她自己也在腦海里對(duì)“他對(duì)我有意”和“他不在乎我”作了幾萬(wàn)次的推理。

　　而殘留的一絲理智讓她最后確認(rèn)一件事情，芷青至少?zèng)]有她那么在乎，不然她拒絕了那么多次也沒(méi)見(jiàn)他上門(mén)來(lái)找她們啊。

　　所以如果不通過(guò)訓(xùn)練、看書(shū)來(lái)排遣，她都不知道怎么面對(duì)這些想法。而且通過(guò)訓(xùn)練提升能力，使心似浮萍的她有那么一點(diǎn)安全感。所以她像上癮似的拼命練，有時(shí)候連云樂(lè)也看不下去，強(qiáng)硬制止才把她硬拉回宿舍。

　　而她自己不知道的是，因?yàn)樽约旱哪盍Σ诲e(cuò)，而這段時(shí)間的沒(méi)日沒(méi)夜地練、看書(shū)，在若風(fēng)學(xué)院的訓(xùn)練場(chǎng)的新星榜以極度驚人的速度上升，開(kāi)始被學(xué)院的人關(guān)注，包括還沒(méi)回校的學(xué)生。在訓(xùn)練場(chǎng)每一次練習(xí)都是積分的，積分會(huì)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，變成新星榜的積分，而且聯(lián)網(wǎng)，全校師生都很在意的。

　　“這個(gè)新人好厲害啊，上升得好快?！?p>　　“好像是跟著云樂(lè)姐的那個(gè)小姑娘。長(zhǎng)得還好看。”

　　“愛(ài)了愛(ài)了。”

　　“這小妮子是我的菜。”

　　……

　　當(dāng)然也有一部分眼紅她貌美實(shí)力強(qiáng)，但有云樂(lè)在身邊，也不敢造次。

　　關(guān)注的還有芷青，在榜上看到她挺開(kāi)心的，不由得想到和這小姑娘的那段偶遇，也挺有意思的。說(shuō)起來(lái)也好一段時(shí)間沒(méi)見(jiàn)她了，不知道小姑娘過(guò)得怎么樣?心念一動(dòng)，就約上可夕和凌海等去找云樂(lè)。

　　此時(shí)的林林正在訓(xùn)練場(chǎng)大汗淋漓地練著，利索的運(yùn)動(dòng)裝束，衣衫濕透，頭發(fā)都粘在一起了，但卻有一種野性美。旁邊的云樂(lè)也像掉進(jìn)水里剛爬出來(lái)似的，汗水順著頭發(fā)不停地滴下來(lái)。兩人都在感應(yīng)場(chǎng)練著。

　　訓(xùn)練場(chǎng)按照念力體系有力量、控制、感應(yīng)、防御、瞬移等幾個(gè)分館。一般都按照順序練下去，力量是起啟動(dòng)和增強(qiáng)念力的作用，其他的為什么都要練呢？每個(gè)人不是分了系了嗎？原來(lái)分系只是某個(gè)系的念力特別容易練得很強(qiáng)，是一出生就決定的。但其他的念力體系的訓(xùn)練方法也要涉獵，這樣能促進(jìn)主要念力的運(yùn)用和發(fā)揮。

　　當(dāng)林林她們練防御的時(shí)候，芷青一行人就來(lái)了。

　　“云樂(lè)，出去溜達(dá)一下?林林來(lái)這那么久，還沒(méi)去過(guò)遠(yuǎn)一點(diǎn)地方溜達(dá)過(guò)呢?！?p>　　“林林，去嗎？”芷青認(rèn)真地注視著云樂(lè)。