第十九章 考試的意義

　　物理晚自習(xí)上，牛哄哄老師破天荒地講了一節(jié)課試卷。

　　這說(shuō)明什么？說(shuō)明十班的物理成績(jī)非常糟糕。

　　這其中也有夏末的一份功勞，至少她自己是這樣認(rèn)為的。

　　夏末沿襲了初中的傳統(tǒng)，害怕物理課和物理老師。因?yàn)槲锢硪廊皇撬锌颇恐凶畋∪醯囊豢?，越弱就越不自信，越不自信就越學(xué)不好。

　　牛哄哄老師絕對(duì)是一個(gè)非常好的物理老師，可夏末面對(duì)他的時(shí)候，總會(huì)感到莫名的心虛。

　　她一直有個(gè)奇怪的想法：如果自己學(xué)不好物理，就特別對(duì)不起牛哄哄老師。一旦她沒(méi)考好，她就覺得自己無(wú)顏見牛哄哄老師。如果偶爾在路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到牛哄哄老師，她要么朝反方向走，要么立刻找地方躲起來(lái)，反正就是不要和牛哄哄老師打照面。

　　雖然她真的很努力地學(xué)物理，沒(méi)有偷懶，可物理卻待她很不友善。

　　牛哄哄老師站在講臺(tái)上，用他特有的聲音和語(yǔ)速說(shuō)：“好好記筆記，三年以后，這就是你們高考的‘葵花寶典’!”

　　不知道哪個(gè)男生接話道：“那會(huì)練變態(tài)的！”

　　牛哄哄老師想了一下，慎重地說(shuō)道：“那就叫九陰真經(jīng)好了。”

　　上完比較輕松的晚自習(xí)，等待夏末的不是回宿舍休息，而是躲在洗漱間趕作業(yè)。

　　臨近期中考試，各科老師似乎在比賽看誰(shuí)布置的作業(yè)多，一個(gè)個(gè)都加大了作業(yè)量。夏末不得不開夜車，加班加點(diǎn)地寫作業(yè)。

　　她正在思考一道物理題，突然洗漱間的門開了，亮亮和徐青拿著數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)走了進(jìn)來(lái)。

　　查寢的紀(jì)檢員已經(jīng)走了，亮亮小聲地問(wèn)夏末一道數(shù)學(xué)題，夏末詳細(xì)地給亮亮講了一遍。亮亮點(diǎn)點(diǎn)頭，溫柔地說(shuō)：“謝謝你，夏末。”

　　夏末的語(yǔ)氣不由得比平時(shí)溫柔了許多，微笑答道：“不客氣?！?p>　　怪不得那些男生會(huì)喜歡亮亮，亮亮不光長(zhǎng)得漂亮，還溫柔體貼，一點(diǎn)都不做作。

　　夏末有些羨慕亮亮的溫柔。

　　媽媽和阿遠(yuǎn)師兄都說(shuō)自己不像個(gè)女孩子，是不是自己溫柔一點(diǎn)兒就有了女孩子該有的樣子呢？那自己什么時(shí)候才能這么溫柔呢？這輩子可能嗎？

　　亮亮問(wèn)完問(wèn)題，并沒(méi)有走開。她鼓足勇氣，小聲地對(duì)夏末說(shuō)：“你知道嗎？剛開學(xué)的時(shí)候，我有點(diǎn)怕你。因?yàn)槟愫苌傩?，話也不多，看起?lái)特別不好相處。喇叭姐還組織他們宿舍的人一起排斥你，說(shuō)你太傲慢，要給你點(diǎn)顏色看看?？墒亲詮哪惆岬?04以后，我發(fā)現(xiàn)你很好相處，人也很好，根本就不像她們說(shuō)的那樣?！?p>　　夏末抬頭看著亮亮，一時(shí)之間，竟然不知道該說(shuō)些什么，她只得報(bào)以微微一笑。

　　此時(shí)，她心里很矛盾。該高興嗎？可還有很多人誤解自己，甚至是排斥自己。該難過(guò)嗎？可亮亮現(xiàn)在已經(jīng)改變了對(duì)自己的態(tài)度。

　　中午小招告訴她，韓月和曉秋罵她，晚上得知喇叭姐聯(lián)合她的室友孤立她。

　　夏末心想：自己有那么招人煩嗎？我不過(guò)就是不喜歡逢場(chǎng)作戲、虛情假意。不似韓月，不管見到哪個(gè)人都能笑得跟朵花一樣，尤其是男生。我又沒(méi)做什么對(duì)不起你們的事情，沒(méi)招你們，沒(méi)惹你們，你們干嘛這樣對(duì)我呢？夏末實(shí)在是想不明白為什么。

　　雖然夏末是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的女生，可她總覺得自己一點(diǎn)都不了解女生。

　　直到她上了大學(xué)。有一次，她無(wú)意中和茜茜談到此事，茜茜給了夏末一個(gè)答案：這一切都是女人的嫉妒心在作祟。

　　這真是一個(gè)可怕而萬(wàn)能的理由。

　　你什么都不需要做，你的存在就是她討厭你的理由。

　　對(duì)于這種人，夏末無(wú)意反擊，因?yàn)閷?shí)在不值得。如果出現(xiàn)一個(gè)比她更優(yōu)秀的女生，喇叭姐和韓月這類人的注意力就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)移到那個(gè)女生身上，自然就沒(méi)精力對(duì)付夏末了。

　　嫉妒真是一件特別無(wú)聊的事情。與其有時(shí)間嫉妒別人，不如抓緊時(shí)間完善自己。

　　雖然喇叭姐和韓月的事讓夏末很委屈，但亮亮對(duì)她的認(rèn)可給了她一些慰藉，讓她相信：還是有人會(huì)用自己的眼睛看人，而不是用耳朵。只要她真誠(chéng)地對(duì)待別人，別人也能看到她的真心。

　　當(dāng)然，某些壓根沒(méi)有真心的人除外。

　　角落里的徐青聽到她倆的對(duì)話，也來(lái)湊熱鬧。她小聲地對(duì)夏末說(shuō)：“你啊，總擺出一張冷冰冰的臉，讓人嚇得不敢接近。其實(shí)和你相處一段時(shí)間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你其實(shí)很單純，很好相處?！?p>　　亮亮和徐青第一次這么開誠(chéng)布公地評(píng)價(jià)夏末，讓她有點(diǎn)感動(dòng)。

　　她們本來(lái)計(jì)劃開夜車趕作業(yè)，誰(shuí)知夏末給亮亮講完數(shù)學(xué)題以后，話題就扯到了夏末身上。最后，她們干脆放下了手中的作業(yè)，開始夜聊。

　　這次，她們沒(méi)有聊各自的小秘密，而是講起了各自小時(shí)候的故事。

　　三個(gè)人一直聊到十二點(diǎn)。徐青和亮亮的精神還不錯(cuò)，習(xí)慣早睡的夏末卻已經(jīng)哈欠連天，上下眼皮直打架了。

　　夜聊會(huì)結(jié)束，三個(gè)人輕手輕腳地上床睡覺。

　　這一夜，夏末雖然沒(méi)有按計(jì)劃完成作業(yè)，但是和亮亮和徐青聊了一個(gè)多小時(shí)后，藏在她心中的郁結(jié)好像都打開了。

　　她感覺自己像剛剛充滿氣的氣球，氣球里裝的是不懼人言的勇氣。什么喇叭姐，什么韓月，有本事就當(dāng)著我的面說(shuō)我的不是?。?p>　　既然她們沒(méi)這個(gè)膽量，夏末又何必在意她們說(shuō)了什么，做了什么。哪怕有一天她們真的和夏末發(fā)生了正面沖突，夏末也不怕，因?yàn)橄哪┑纳砗笥兴呐笥阎С炙?，可以讓她很有底氣地大聲宣?zhàn)：我就是這樣，你們愛怎樣怎樣！

　　第二天早上，夏末臉上掛著兩個(gè)大大的黑眼圈，極不情愿地離開了溫暖的被窩。

　　她強(qiáng)撐著上完了數(shù)學(xué)課。小眼鏡一宣布下課，她立馬趴在課桌上閉上眼睛小憩，絕不浪費(fèi)一分一秒可以睡覺的時(shí)間。

　　經(jīng)過(guò)了三個(gè)課間的補(bǔ)覺，夏末的精神總算好了一些。

　　上課鈴還沒(méi)響，她已經(jīng)睜開了眼睛，一眼就看到了課桌上的那行字：ILY——F。

　　之前她不知道這些字母的含義，就算一天看到八十次，她也沒(méi)什么感覺?？涩F(xiàn)在她明白了，這或許是豐桓對(duì)她的告白。

　　曾經(jīng)讓她毫不在意的四個(gè)英文字母，如今卻讓她感到十分別扭。她不知道該怎么處置這行字，但她知道這行字給她帶來(lái)了前所未有的煩惱。

　　她有點(diǎn)埋怨豐桓，本來(lái)大家做同桌挺好的，他非要鬧這么一出，讓她左右為難。

　　夏末越看越心煩，索性從筆袋里拿出橡皮，一不做二不休，把這行鉛筆字擦掉了，擦得干干凈凈，不留一點(diǎn)痕跡，仿佛她的課桌上從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)這一行字。

　　英文字母在課桌上消失了，變成了一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的橡皮屑。夏末一口氣把橡皮屑吹走，如釋重負(fù)地舒了口氣，仿佛她剛才吹走的不僅僅是橡皮屑，還有她的煩惱。

　　課桌上，那行字曾經(jīng)出現(xiàn)的地方顯得格外干凈，在豐桓眼中卻是無(wú)比刺眼。

　　他翻找練習(xí)冊(cè)的手停了下來(lái)，看著夏末把橡皮屑吹走，課桌又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。豐桓的心卻在那一刻揪在了一起，他沒(méi)有想到夏末會(huì)用這種方式給他答復(fù)。

　　他裝著沒(méi)事的樣子繼續(xù)找練習(xí)冊(cè)，其實(shí)化學(xué)練習(xí)冊(cè)就在他的左手邊那摞書中，可他找了半天還是沒(méi)找到。

　　他放棄了，合上課桌，努力不看夏末桌上的空白，盡力讓自己翻江蹈海的心平靜下來(lái)。

　　夏末故意不看豐桓，因?yàn)樗恢涝撊绾蚊鎸?duì)豐桓。愧疚嗎？有一點(diǎn)，但是，這是她能想到的最好的辦法。

　　當(dāng)面拒絕豐桓，她做不到；答應(yīng)豐桓，她更加做不到。她選擇了裝糊涂，以這種方式逃避目前的窘境，委婉地拒絕豐桓，希望兩個(gè)人以后還能像以前一樣相處。

　　可這只是夏末單方面的美好愿望。

　　夏末和豐桓兩人各懷心事，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話。

　　上課鈴響了，班主任帶著一塊小黑板走進(jìn)教室，放下小黑板，她拿起粉筆在大黑板上寫了今天班會(huì)課的主題：我們眼中的考試。

　　夏末想起了初中班主任常常掛在嘴邊的一句話：考試不是目的，只是一種手段。

　　平時(shí)的考試是為了查漏補(bǔ)缺，一切都是為了高考。那高考的意義是什么呢？選拔人才。

　　既然是選拔人才，那就應(yīng)該建立在公平的基礎(chǔ)上，可是高考真的是公平的嗎？

　　摩爾老太剛才在課堂上講了個(gè)故事。有個(gè)高三的學(xué)生，成績(jī)忽上忽下，就像坐過(guò)山車，這次能考進(jìn)年級(jí)前十名，下次能跌至年級(jí)七八十名。為此，她的父母急得不得了。不過(guò)慶幸的是，高考的時(shí)候，這個(gè)學(xué)生發(fā)揮正常，考上了一所不錯(cuò)的大學(xué)。

　　摩爾老太為這個(gè)勵(lì)志的故事做了總結(jié)：人是在挫折中成長(zhǎng)的。

　　夏末卻不這么認(rèn)為，如果說(shuō)人是在挫折中成長(zhǎng)的，那高考失利才是最大的挫折，豈不是更能讓人加速成長(zhǎng)？那個(gè)學(xué)生高考考得不錯(cuò)，不過(guò)是因?yàn)樗A(chǔ)不錯(cuò)，外加運(yùn)氣不錯(cuò)罷了。

　　正當(dāng)夏末在神游的時(shí)候，班主任開始大講勵(lì)志故事，以鼓舞班里的士氣。

　　她把小黑板掛在大黑板的邊沿上。小黑板上面寫著一句話：我是太陽(yáng)，即使今天被打敗，明天也照樣升起！旁邊還畫了一個(gè)不怎么圓的太陽(yáng)。

　　夏末覺得這太陽(yáng)畫得實(shí)在是不怎么樣，但這句話還是很振奮人心的，就像《亂世佳人》里的那句經(jīng)典臺(tái)詞：明天又是新的一天。

　　期中考試前的動(dòng)員大會(huì)順利結(jié)束，班主任宣布放學(xué)。

　　夏末收拾好書包準(zhǔn)備回家，代笑天經(jīng)過(guò)她的座位時(shí)，一臉壞笑地對(duì)夏末說(shuō)：“夏末，記?。浩谥锌荚嚥荒芸己谩Ｄ柪咸f(shuō)了，人要在挫折中成長(zhǎng)。”話剛說(shuō)完，他立馬做了個(gè)鬼臉，迅速跑出了教室。

　　夏末被代笑天的這句話弄得又好氣又好笑。

　　回到家，夏末享受完美味的午飯，拿起了遙控器，剛好有個(gè)頻道正在采訪今年參加高考的學(xué)生。

　　有個(gè)男生的經(jīng)歷深深觸動(dòng)了夏末。

　　他在高三的時(shí)候查出得了重病，必須休學(xué)治療，于是他不得不離開學(xué)校，放棄了當(dāng)年的高考，開始與病魔作斗爭(zhēng)。

　　一年以后，已經(jīng)康復(fù)的他重回校園，經(jīng)過(guò)一番努力，他如愿考上了中國(guó)最好的大學(xué)之一。

　　在節(jié)目的最后，他說(shuō)了一段話：如果生命注定布滿荊棘，那么請(qǐng)就用手里的刀斬?cái)嗲G棘，開辟一條通向成功的道路；如果人生注定崎嶇坎坷，那么請(qǐng)將生命斬成兩半，一半交給自己，一半交給上帝。

　　夏末聽完這段話，除了感動(dòng)，她還想明白了很多問(wèn)題。

　　她不再擔(dān)心考試時(shí)恰逢自己生病，不再擔(dān)心各種可能發(fā)生的意外情況，因?yàn)樗惨衲莻€(gè)男生一樣，將生命斬成兩半。她要做的是把自己那一半生命牢牢抓在手里，盡自己的最大努力去做到最好，至于上帝手里的那一半，既然控制不了，那就選擇坦然接受吧。

　　不管最后的結(jié)果如何，至少她無(wú)怨無(wú)悔。

　　盡人事，聽天命。

　　或許，這就是最正確、最灑脫的生活態(tài)度。