第八十四章 薛定諤的mo【求收藏求推薦】
一夜無(wú)話，第二天一早，五個(gè)小伙伴準(zhǔn)時(shí)離開(kāi)宿舍，前往教室上課。
早在錄取通知書(shū)下來(lái)的時(shí)候，學(xué)生們就可以在學(xué)校官網(wǎng)上，提交個(gè)人詳細(xì)資料以及特殊申請(qǐng)等。
雖然大部分高中時(shí)期的學(xué)生小組，在大學(xué)里面都會(huì)分散開(kāi)，但也有一些學(xué)生小組能夠保留原班人馬。對(duì)于這樣的小組，校方也是支持態(tài)度，在分班的時(shí)候會(huì)盡量將他們安排到一起。
除了這種特殊情況，其他學(xué)生的分班標(biāo)準(zhǔn)，則是根據(jù)所填志愿，以及能力類型進(jìn)行一定的協(xié)調(diào)分配。
所以除了羅丁之外，羅沐等人都在同一個(gè)班級(jí)，而他的情況比較特殊，被分配到了超腦特訓(xùn)班。
這個(gè)班級(jí)不同于普通班，全校只有這一個(gè)特殊班級(jí)，往年人數(shù)甚至從不超過(guò)二十人。
今年算是人數(shù)最多的一年，但加上羅丁也不過(guò)二十一人。除去五個(gè)機(jī)器人，也就是說(shuō)，在全國(guó)范圍內(nèi)的所有考生中，只有十六人具備超腦能力！
聽(tīng)起來(lái)似乎也不是太少，但這是在數(shù)百萬(wàn)考生的基礎(chǔ)上篩選出來(lái)的，而且還是經(jīng)過(guò)有關(guān)部門引導(dǎo)開(kāi)發(fā)的結(jié)果。
放在前幾年，符合條件的學(xué)員經(jīng)常都是個(gè)位數(shù)，那時(shí)候也根本沒(méi)有所謂的超腦訓(xùn)練班。
人類超能者千千萬(wàn)，但精神系超能者卻寥寥無(wú)幾，而能夠被稱為“超腦”的天才，更是萬(wàn)中無(wú)一。
來(lái)到教室，羅丁見(jiàn)到了其他同學(xué)，十一個(gè)男生，五個(gè)女生，這就是今年的所有人類超腦學(xué)員了。
當(dāng)羅丁五人出現(xiàn)時(shí)，教室里的嗡嗡聲頓時(shí)安靜下來(lái)，雙方之間仿佛隔著一條看不見(jiàn)的鴻溝，名字叫做種族。
雙方都好奇的打量著對(duì)方，人類學(xué)員不敢相信，機(jī)器人竟然能具備人類的思維、感情以及獨(dú)立人格；機(jī)器人學(xué)員則對(duì)人類的大腦運(yùn)算速度，竟然能不輸機(jī)器人而感到驚訝。
氣氛變得有些微妙，空氣安靜得落針可聞，時(shí)間仿佛凝固一般。
羅丁在門口稍微停頓，若無(wú)其事的走到教室后面坐下，靜止的時(shí)間這才重新開(kāi)始流動(dòng)。
學(xué)生們用眼神交換著心思，竊竊私語(yǔ)。
這些學(xué)生對(duì)于機(jī)器人自然不會(huì)陌生，但是對(duì)于要和機(jī)器人成為同學(xué)，心里還是覺(jué)得有些怪怪的。
人類和智能機(jī)器人之間的關(guān)系很奇妙，仿佛隔著一層看不見(jiàn)的膜，平常不去刻意觀察的時(shí)候，也不曾注意到那層膜的存在；但當(dāng)人們認(rèn)真去思考彼此之間的關(guān)系時(shí)，它又猶如銅墻鐵壁一般，實(shí)實(shí)在在的橫亙?cè)谀抢?，牢不可破?p> 俗稱薛定諤的膜……咳，開(kāi)個(gè)玩笑，嚴(yán)肅點(diǎn)！
人類如今雖然在大力研發(fā)智能機(jī)器人，但對(duì)于潛藏的威脅，卻并沒(méi)有放松警惕，只是不像趙文陽(yáng)那樣極端和激烈罷了，而是一種更加開(kāi)放和包容的態(tài)度。
在學(xué)生們的普遍印象中，機(jī)器人通常只擔(dān)任兩種角色，保姆以及戰(zhàn)斗時(shí)的外掛。
聽(tīng)說(shuō)這些能夠和他們成為同學(xué)的，全都是高級(jí)人工智能機(jī)器人，也不知道跟他們以前見(jiàn)過(guò)的機(jī)器人，究竟有什么不同？
原本還在聊天的學(xué)生們，在五個(gè)機(jī)器人到來(lái)之后，不知不覺(jué)就隱隱聯(lián)合起來(lái)，仿佛在進(jìn)行某種無(wú)聲的對(duì)抗。
“太昊，我怎么感覺(jué)哪里怪怪的？”刺靈疑惑的問(wèn)道。
他敏銳的察覺(jué)到了氣氛的變化，卻又分析不出具體的緣由，或者說(shuō)有點(diǎn)理解不了。
太昊微微沉默，他倒是隱約明白怎么回事，只是不知道該如何去解釋，人類對(duì)機(jī)器人的這種不知道該說(shuō)是“敵意”，還是“恐懼”的復(fù)雜情緒。
或者，用“忌憚”來(lái)形容更加合適。
“哪里怪了，別胡思亂想?！?p> 對(duì)此，太昊也不知道該怎么回答，只是芯片中的基本法則告訴他，不能質(zhì)疑人類、不能傷害人類、不能背叛人類……
幾分鐘后，隨著一陣上課鈴響起，一名身穿藍(lán)色教職套裝，身材凹凸有致的女老師走了進(jìn)來(lái)。
“同學(xué)們好，我是你們的輔導(dǎo)員，我的名字叫金蓮。”金老師在黑板上寫下自己的名字說(shuō)道。
“金老師好。”學(xué)生們齊聲問(wèn)好。
“潘老……呃?！?p> 脫口而出的瞬間，羅丁意識(shí)到不對(duì)，急忙住嘴。
好在他的聲音不大，輕易就被其他人的聲音給蓋了過(guò)去，倒也沒(méi)人注意到。
只有金老師似乎無(wú)意的瞥了他一眼，隨即移開(kāi)視線。
讓學(xué)生依次自我介紹后，金老師看著全班同學(xué)說(shuō)道：“無(wú)論機(jī)器人學(xué)員還是人類學(xué)員，你們都是從全國(guó)各地，經(jīng)過(guò)層層選拔挑選出來(lái)的精英學(xué)員。希望在接下來(lái)的時(shí)間里，大家能配合好我的工作，完成對(duì)大腦的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)……”
介紹完超能學(xué)院的基本情況后，金老師讓學(xué)生們自由提問(wèn)，心里有什么疑惑的都可以說(shuō)出來(lái)。
“老師，我想知道為什么我們要和機(jī)器人一起上課，有這個(gè)必要嗎？”一名男生舉手問(wèn)道。
這樣的問(wèn)題本就在金老師的意料之中，自從超腦班成立以來(lái)，幾乎每年都會(huì)有學(xué)生問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。
“超腦特訓(xùn)班的目的，是為了培養(yǎng)出更加聰明的大腦，只要符合這個(gè)條件，無(wú)論學(xué)生是人類還是機(jī)器人，我們都可以接受。
當(dāng)然了，人類和機(jī)器人肯定存在區(qū)別，這種區(qū)別在人類之中也同樣存在。
比如有人對(duì)數(shù)字更敏感，有人對(duì)立體圖像更敏感……大腦是一個(gè)很復(fù)雜的器官，即便你們都是超能者，也無(wú)法在所有領(lǐng)域都全知全能。
人類擅長(zhǎng)抽象思考和創(chuàng)造，機(jī)器人擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)運(yùn)算和執(zhí)行，兩者各有優(yōu)劣。在這樣的基礎(chǔ)上，即便同樣是對(duì)大腦智力的開(kāi)發(fā)，也必然會(huì)走向不同的結(jié)果，而機(jī)器人的意義，就是為了彌補(bǔ)人類自身的不足?！?p> 那名學(xué)生若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，金老師繼續(xù)說(shuō)道：“包括機(jī)器人也是一樣，他們幾個(gè)雖然都屬于高級(jí)人工智能，但擅長(zhǎng)的方面卻各不相同。只有懷著包容的態(tài)度，勇于接受新鮮事物，人類才能不斷進(jìn)步?！?p> 這時(shí)另一名學(xué)生站了起來(lái)，問(wèn)道：“老師，那如果機(jī)器人超越人類了呢？雖然這個(gè)觀點(diǎn)有點(diǎn)老套，但人工智能超越人類，機(jī)器人毀滅人類的觀點(diǎn)，依然還是存在的?！?p> 金老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“不錯(cuò)，這種觀點(diǎn)一直存在，包括現(xiàn)在也有人堅(jiān)信人工智能威脅論?！?p> “那為什么我們還要繼續(xù)培養(yǎng)他們，不擔(dān)心養(yǎng)虎為患嗎？”
“記住一句話，毀滅人類的不是科技，而是科技失控?！苯鹄蠋熢诤诎迳蠈懴乱恍凶终f(shuō)道：“科技是一把雙刃劍，是發(fā)展還是毀滅，最終還是取決于人類自身。
如果放在以前，出于這方面的顧慮，會(huì)有很多人畏首畏尾。但是暗能潮汐爆發(fā)后，出現(xiàn)了超能者，以及此刻坐在教室里的你們。
當(dāng)人類的大腦擁有不遜色于機(jī)器人的運(yùn)算速度，你們的大腦不比機(jī)器人的芯片差，還有什么可擔(dān)心的？
首先，每臺(tái)機(jī)器人的核心程序里，都被編寫了基本法則，正常情況下不會(huì)背叛人類。其次，就算真的發(fā)生意外，因?yàn)槟銈冞@些超腦能力者的存在，人類也能夠快速平息混亂。”
“老師，我覺(jué)得機(jī)器人最大的威脅，來(lái)自于它們的數(shù)量，以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)的控制能力。假如有一臺(tái)機(jī)器人控制了網(wǎng)絡(luò)，修改了所有機(jī)器人的程序，世界將瞬間陷入混亂?！?p> “不錯(cuò)，但就算真的發(fā)生這種情況，機(jī)器人也翻不了天?！苯鹄蠋熅従徴f(shuō)道：“這是它們的優(yōu)勢(shì)，但同樣也是弱點(diǎn)，對(duì)付普通的機(jī)器人，使用EMP武器就能摧毀。
再往深處說(shuō)，機(jī)器人的強(qiáng)大，是建立在人類文明的基礎(chǔ)上。脫離了人類，僅憑目前的機(jī)器人，還無(wú)法獨(dú)立生存，除非能夠誕生出真正的機(jī)械生命?！?p>