時(shí)間滴答，腳步噠嗒，我緊跟在她的身后，距離不止，漸近拉近。
屋里的雙人床單調(diào)著，我屋里的，她的房間在我樓下，兩個(gè)人，兩間房。
陪她去家教一直都是我想象之中的情節(jié)。這番想象之中不覺間成了現(xiàn)實(shí)，就在今晚。
門鈴響著，我不確定是她，打開門，真的是她。
我們啥都沒干，真的什么都沒有，屋外太陽還在，陽光坦白的灑進(jìn)屋內(nèi)。
黃昏的感覺，陌生的感覺，我們啥都沒講，她趴在床上，手里琢磨著微信。
床上有我買的零食，我是馬虎的，一直都找不到機(jī)會(huì)給她。
寶兒姐吃了塊糖，熊博士軟糖，是我在她學(xué)校便利店買的，就在她宿舍樓下。
她停留的時(shí)間很短暫，沒多久便起身離開，是時(shí)候了，她該去兼職了。
我們說好的，對于我跟她一起去家教中心，她并沒有表示拒絕。我像個(gè)跟著媽的寶寶，隨著她，下了樓。
我們的第一次見面，呂也跟寶兒姐的第一次照面，她穿著墨綠色的牛仔吊帶褲，內(nèi)搭的是一件白色襯衫，花邊款，我不是故意想看，只是不由衷，隱約間還能看出內(nèi)衣是白色。
這里我不做解釋，也不想做過多描寫，我真不是故意的，我喜歡朝她看，并不是因?yàn)檫@些膚淺表面。
我們是騎共享單車去的！你以為是電動(dòng)？錯(cuò)！實(shí)則是自行車！
陌生的街邊掛著陌生的風(fēng)景，我是小白，對周圍一切百般好奇。
我努力的去記住去時(shí)的路線，跟在她的身后，欣賞著單車上寶兒姐的身影，別看她個(gè)頭小，可踏起車來一點(diǎn)也不示弱，輕松自如，女強(qiáng)人模樣。
轉(zhuǎn)彎、上橋、紅綠燈……我不知道經(jīng)過多少十字路口，也早已忘記身后的胎痕，只專注著跟著、跟著。
場景簡單著，我們穿過車水馬龍，來往人群密集著，學(xué)校門口、超市附近……她經(jīng)過的很多地方都很熱鬧，需要我們沉淀急躁的心，放慢腳下的速度。
有點(diǎn)害怕，真的，就算是現(xiàn)在，我也不太好意思說出來，當(dāng)我來到寶兒姐家教的地方，當(dāng)我跟著她一步步踏上樓梯，當(dāng)我緊隨著她走進(jìn)教室。
這間用來教書的屋子不大，前后加起來有九張課桌，雙人的。
寶兒姐坐在最前面那張，剛一落腳，便開始批改起學(xué)生的作業(yè)，教師范兒十足。
我坐在后墻角的最后一張桌子，沒錯(cuò)，這是她安排的，我好像她的學(xué)生，被她肆意著。
抽屜空的，桌面殘存的溫?zé)嵋呀?jīng)消散很久，這是張空下來的桌子，就好像特地留給我的那樣。
那些孩子都很可愛，我深刻的記得有個(gè)淘氣的小男生，他老是搖頭，問啥啥不會(huì)，但寶兒姐清楚那家伙是懂裝不懂，還有個(gè)小女生，她扎著馬尾，捧著書本，在寶兒姐身旁背起了課文。寶兒姐很忙，學(xué)生的作業(yè)便是她的作業(yè)。
小學(xué)生能有多少作業(yè)？肯定有很多人會(huì)這么想吧，其實(shí)之前的我也這么想過，可當(dāng)我看到那一疊疊講義時(shí)，我的三觀側(cè)擊了，學(xué)校是狗吧？老師是狗吧？這些才是群小學(xué)生哎！至于這般摧殘嘛？