212 課程

　　情報需要慢慢打探的，日子也是要一天天過的，很快又是一個星期過去。

　　周日，修介家中。

　　秀一正式接任結界部部長，有一大堆的事情要忙，最近沒時間來看修介，于是修介就趁著秀一不在的時間跟她講述那些學校里學不到的咒術知識。

　　跟小說里的一對一課外興趣向輔導不同，修介上課是在室內，意外的正常，不知道從哪淘來的二手小黑板，修介就在上面講課，她在下面坐著小板凳筆不離手，仿佛夢回初三。

　　最基礎的咒共有六十四種，其中代表空間的十七種，時間的二十二種，外環(huán)境的九種，人際關系的八種以及外力八神共六十四種。

　　除這六十四種最基本的外，還有不同種類的咒印，不過大部分隨著漩渦一族的滅國而失傳，還有一小部分被那種百年封印家族保留下來，作為立命手段。

　　忍者學校也是教咒術的，不過教的是閹割版本，只會教與空間相關的那十七種咒，而且教的都是如何激活咒印，像是下學期將學習的E級忍術一糸燈陣和修介教給她的封縛法陣，都是空間咒術最基本的運用。

　　十七種空間咒印，按找評判的標準，激活一張符紙，符紙上用了多少咒就算是掌握了多少種空間咒，如果全部掌握那么畢業(yè)能力書上的“印”這欄的分數(shù)則是滿分。

　　激活咒印在修介這算是基本功，重頭戲是要自己會寫咒，這也是結界師封印師和普通會封印術忍者的區(qū)別所在。

　　修介教她咒印到現(xiàn)在也有幾個月了，他的上課模式像極了大學老師，只管教課，寫了滿滿一黑板的板書見她筆記好了就擦掉繼續(xù)往下寫，最后讓她帶著厚厚的知識回去自己悟。

　　雖然會客氣地來一句不懂地來問我，但如果桃真的抱著小本子來了，他又會用一種不可置信地眼神暗示這么簡單的問題就不要跑過來煩本大爺。

　　至于黑絕？這家伙還沒修介講得透呢，它就像一本冷冰冰的教科書，翻來覆去也就那么幾句話，用它的話來說，“你是眼睛看不見還是字認不得，這種一看就懂的事情還需要問嗎？”

　　英語單詞她每個也認得，但讓連起來一句話可不就傻眼了嗎。

　　目前十七種空間咒印她全能激活，但真正會寫的也就修介之前教給她的封縛法陣中的三種，四段長長的文字但其中關鍵的也就三個咒。

　　“結界術是以空間咒印為基礎的咒術，空間咒印搭配人際關系、外環(huán)境都能產生不錯的效果，但在結界術沒達到秀一及以上那種水平之前，千萬不能將空間和時間咒印一起使用，至于外力八神，沒有漩渦一族的龐大查克拉普通人嘗試就是在找死?！?p>　　桃停下酸澀的手腕提問：“師父，時間和空間咒印不能一起使用，是因為用錯了就會開辟一個小時空嗎？”

　　就像宇智波帶土眼睛能開辟的那個空間一樣？

　　修介看了她一眼頷首：“高級通靈術卷軸就是利用空間咒印制作而成，因為不存在時間的流逝，在咒印的力量消失之前，里面存放的東西將永遠是它剛放進去的模樣?！?p>　　“那能把人放進去嗎？”桃忍不住問道，“如果把人放進去，哪怕過了一百年再拿出來是不是還是活的？”

　　似乎是無語她的異想天開，修介嘆了一口氣：“首先，活人的存在必須依托時間和空間，通靈卷軸只是普通的空間，沒有時間坐標，人和通靈卷軸中存在排斥，沒有強大的外力是進不去的?！?p>　　“其次，物品在取出來后它還是會變成當前時間下應有的模樣，只不過期間不會有變化，將水果放進卷軸中十年間不取出它還是新鮮的模樣，一旦取出它會立馬腐爛化成灰?！?p>　　“為什么人不可以，物品卻可以？”桃皺眉道。

　　修介罕見地搖搖頭：“這個問題忍界到現(xiàn)在也沒統(tǒng)一說法，但可以肯定的是所有與活物有關的一般都不可以進入純空間咒印的通靈卷軸中?！?p>　　“所以如果空間再加上時間咒印人就可以進去了？”

　　被桃的天馬行空扯遠的修介這才回到了正道上，他抓了抓頭發(fā)：“又讓你扯遠了，事實確實如此，我年輕的時候就有個朋友年少輕狂強行書寫時空咒印最后差點被吸入其他時空?！?p>　　你說的那個朋友是不是你？

　　桃話到嘴邊，想想還是咽了回去。

　　“開辟空間那是通靈師擅長的，結界師是將空間咒印與外環(huán)境人際關系結和以此限制敵人行動、感知人員出入以及守護村子?！?p>　　“那師父你之前在村口使用的那個也是結界術的一種嗎？”

　　聽當事人回憶要比吃瓜群眾的謠言靠譜得多，當時施加了隱秘忍術的特制引爆符成功躲過了宇智波警員的眼睛，但紙上的硫磺味還是輸給了飯飽出來溜彎的犬冢牙頭上的赤丸。

　　最后未知名敵人在被擒拿前扔出了引爆符，剛和遠山大叔從酒館出來的修介立馬施術，將靠近引爆符的人員用結界包圍起來。結局是敵人沒有罩子被炸死，眾人無傷。

　　作為拯救大家的修介面不改色地向三代推掉榮譽表彰，換了實打實的一百萬兩，這才有了他善心大發(fā)從二手市場殺價殺回來的黑板粉筆和小板凳。

　　“是啊?！泵鎸ν降艿脑儐?，修介直言不諱，“這是我自己發(fā)明的結界術，名為轉移隔離術……別這種表情，我起名向來是按功能來的。”

　　“為什么會有轉移兩個字？”

　　隔離能理解，但轉移是什么桃并沒能從他的描述現(xiàn)場中看出來。

　　這堂課注定是要講不完了，被她這些怪點子拖到了現(xiàn)在，修介放下粉筆認命似的擼起袖子，強壯有力的小臂上傷痕累累，其中有一道傷剛剛結痂。

　　“轉移到自己身上？”桃不禁失聲。

　　“這種術會將保護罩受到的傷害縮小數(shù)倍返還到施術者身上，無論施術者如何，傷害都會被強制轉移，保護罩里的人不會受傷?！?p>　　這不是自虐嗎？桃狠狠地吐槽道，人不都是先把自己顧好有能力再想到別人，哪有人會直接寧可自己受傷也不讓別人受傷？也太圣母了吧。

　　“想學嗎？”

　　“不想！”腦袋搖地像個撥浪鼓，窮則獨善其身，達則兼濟天下。

　　修介發(fā)出一聲悶笑；“想學也不教你，為自己多考慮一些對自己對身邊人都好。”