林欣然是我的小學(xué)同學(xué)，而且是同桌。后來初中的時候，自然，沒有在一起上過。因為我去了外省。我是在07年的暑假回到A市的，辦好手續(xù)后，在8月底到A市三中報到。
我沒有想到還能遇到她。不過，一直到期中考試之后，都快期末考試的時候，我才知道，原來她也來了三中。你能相信嗎，高一都在一樓，居然幾乎一個學(xué)期都沒有遇到。我能再遇到林欣然，完全是因為十班的班主任侯雪。
那是幾乎兩年前的某一個周日。在實驗樓的二樓，物理實驗室三。
我在倒數(shù)第二排正為即將到黑板上講的題目而有些犯愁的時候，侯雪來替我解了圍。
她在敞開的后門那里輕輕叫了我兩聲，幾乎沒引起其他人的注意。當(dāng)然除了在我出去時黑板前正講題的商洲。
從位置上講，也的確是應(yīng)該這樣。教室里總共十幾個人，空曠得很，而我所在的中間倒數(shù)第二排更是鳥不拉屎的地方，方便我翹出去買個零食什么的。當(dāng)然，這是玩笑了。
我起身出后門，也只有商洲能看到。老曲作為物理競賽輔導(dǎo)班的擔(dān)任老師，他給自己定在了靠窗第二排的位置，而我出去的時候他正聽得聚精會神。也難怪，他平時既要教兩個大實驗班的物理課，而又同時是其中一個班的班主任，再讓他來負責(zé)物理競賽，的確是壓力巨大。物理競賽的輔導(dǎo)課備課的難度和正?？颇俊美锨脑挕@然不在一個數(shù)量級上。這還只是是備課，問題是，你講完了，也要有應(yīng)對學(xué)生各種問題的刁難?？偠灾?，老曲的策略是布置了題目后，每一個學(xué)生都會分?jǐn)偟筋}目，到了習(xí)題講解課，讓學(xué)生自己上來講，他在地下聽，然后點播。學(xué)生遇到搞不定的題目，他有時候不能立即解答，就會說，你們自己先討論討論。
老曲的在底下聽我們講題，有時候他也是不免第一次看這些題目。這讓我不免想起我們班的數(shù)學(xué)老師，他高度近視，而且上課從來不備課。有一次校長來聽課，他拿起一道題來就講，講完了發(fā)現(xiàn)，人家問的不是他解答的內(nèi)容，后來在職工會上，校長說，那個誰誰誰，你不用每次上課都不備課哈！那個誰誰誰在底下低估了一句，哎，他怎么知道的。校長說，我怎么知道了，我去聽課了！
我們知道這個故事后都大笑，不過也并不介意他備不備課，有時候不備課時的本能反應(yīng)，對我們思路上的幫助更大。老曲的不備課，也是如此，不過我實在內(nèi)向到抗拒上去講題。
好在侯雪來了。
但其實她這時候來，讓我心里一緊。
我輕輕地走到走廊，不接地看著她：“侯老師？”
侯雪看來卻很焦急：“還有多久下課？”
我看了下手表，再看看商洲的進度，說道：“估計還有二十分鐘左右?！?p> “來不及了?！闭f著，她走進后門，在終于搜尋到老曲的側(cè)后臉后敲了敲后門的門板。
所有人都回頭看是怎么回事。
她有些歉意地說道：“曲老師，我找這個學(xué)生有點事，先把他帶走了哈?！币贿厡⑽依剿砼浴?p> 老曲愣了一下，隨后連說“好好?！?p> 我于是心里樂開了花，回到座位將《金牌教程》和打印的講義塞到書包的外層，趕忙出了教室。越是這種時候，你知道，越是不能喜形于色，所以我不但不露喜色，而且可能還表現(xiàn)了一些不情愿。
下了一層樓就到了實驗樓的大廳，我們從大廳的北門出來，就直接是傳達室一旁的小賣部，左拐繞過傳達室，就出了校門。
校門因為是周日，這個時間也是開著的，不過也只開了個兩三個人并行的程度。
侯雪說：“你怎么不問我什么事？”
我笑道：“不是說好了這周周日中午一起吃飯嗎，應(yīng)該不是別的事吧？不過謝謝你了，幫我翹課?！?p> 侯雪一停步，問：“提前出來沒事嗎？剩下二十分鐘的內(nèi)容你會不會啊。”
我說：“你來的太及時了，下一個上黑板講題的就是我啊，所以肯定是會的。不過，這下老曲可怎么辦，哈哈他肯定沒備課?！?p> 侯雪神色一緩，說：“怎么，你們都是自己給自己講題嗎？”
我點頭道：“素質(zhì)教育嘛?！?p> 邊聊著天，侯雪邊在校門口攔了一輛出租車。不過似乎她一開始并沒有決定坐出租車，因為她攔的是經(jīng)過門口的第三輛了。
她開了后座的門示意我坐進去，見我沒有往里挪就輕輕推了我一把“往里?！焙冒桑页姓J，我以為她要坐副駕駛呢。
然后她說了一句“師傅，去肺科醫(yī)院?！本烷_始自顧自發(fā)短信了。她一邊擺弄手機，一邊不時地看我一眼，有些抱歉的笑笑。我也報以一笑，意思是，你忙你的，我沒事。
我沒事，因為我也不喜歡在不相關(guān)的人在場的時候談一些比較個人的事情。而且其實肺科醫(yī)院四個字，信息量已經(jīng)足夠了，足夠讓我放飛聯(lián)想。肺科醫(yī)院，我明明揣著手機，倘使家里有人住院了什么的，這諾基亞板磚是不會一聲不響的，我掏出手機確認，的確沒有信息也沒有未接來電，這就排除了我家人在醫(yī)院的可能，而且就算是真的，那么也應(yīng)該是我自己班的班主任肖老師來聯(lián)系我，而不是十班的班主任。
這就排除了我的家人這種可能，另一方面，我想她的家人住院也是個不太可能的選項。雖然接觸不多，但因為她作為剛研究生畢業(yè)入職的新老師，是要拜師的，因為我們班的語文老師就是她的‘師傅’，所以一方面，她經(jīng)常來聽課，另一方面，我們的語文老師在她不聽課的時候也常說起這個‘徒弟’怎么樣怎么樣，我于是就知道了，她家在外地，A市只是她讀研的地方，畢業(yè)了，就留在A市了。所以這就基本排除了她家人住院的可能。
但也并非絕對，她家鄉(xiāng)是下面的縣市區(qū)，來A市中心醫(yī)療條件更好的醫(yī)院也是情理之中。不過我想，她帶上我一起去，可能是要去醫(yī)院送點什么東西，再回來就有可能錯過和我約定的時間，所以才叫上我一起走的。至于說，如果是需要陪護的話，我想，她是不會叫我一起而是會取消或者改為晚飯吧。
又或者是肺科醫(yī)院的食堂特色菜特別好，而且在十一點四十之前不到就嘗不到了，所以她帶我翹課打車去吃呢！
我被自己的想法逗笑了，往旁邊一看，她正用詢問的目光看我呢。
我搖搖頭，心想，還是下車再說。不過順著這個思路想來，肺科醫(yī)院也許只是個坐標(biāo)。有時候你對出租司機說去哪個哪個地方，但其實你并不一定是真去那里，而是去它附近的地方。比如，在公交站建設(shè)銀行下車，但你要去的地方不過是建行對面的小區(qū)而已。這的確也是一種可能。
我在接下來停車之前，一邊看著順時針旋轉(zhuǎn)的街景，一邊又構(gòu)想了許多種可能。
每一種可能都像是波函數(shù)坍縮之前的疊加態(tài)，我想，你只要不打開盒子，貓總有可能是活著的……