第十六章
李建新和方元亮拿著證據(jù)來到了沈曉楓曾經(jīng)就讀的高中學(xué)校并找了現(xiàn)任校長。
前任那個(gè)陳校長，也就是鐘老師的舅舅，他兩年前就已經(jīng)退休了。雖然陳校長是鐘老師的舅舅，但他們之間只相差十幾歲。所以陳校長才在兩年前退休。
現(xiàn)任校長姓劉，是外調(diào)來的。所以他并不清楚以前的事。但是他對于李建新和方元亮最近在學(xué)校找老師調(diào)查一些陳年舊事的事，他還是略有耳聞的。
劉校長有點(diǎn)意外的看著李建新和方元亮，道：“不知兩位警官來找我有什么事？”
李建新道：“我們來找劉校長是想要請您幫個(gè)忙?！?p> 劉校長一頭霧水，問：“不知兩位警官需要找我?guī)褪裁疵?？?p> 李建新拿出何正給他的老式手機(jī)，并把里面的錄音放了出來。
劉校長聽到錄音的內(nèi)容很是吃驚，最主要的是，他聽出了錄音里的其中一個(gè)男聲有點(diǎn)兒像他們學(xué)校前任退休的陳校長。
劉校長疑惑道：“兩位警官，這錄音是？”
李建新道：“劉校長，這個(gè)手機(jī)里的錄音就是10年前發(fā)生在這所學(xué)校副校長辦公室事的真相。”
劉校長道：“什么事的真相？”
于是李建新就把何正告訴他們的真相告訴了劉校長。也把手機(jī)錄音里的來歷告訴了他。
劉校長聽后很是震驚，畢竟這件事關(guān)系到前任退休的校長以及現(xiàn)在學(xué)校的一位老教師。
劉校長問：“那現(xiàn)在兩位警官希望我怎么做？”
李建新道：“我們想麻煩劉校長把退休的陳校長請來，還有學(xué)校的鐘老師游老師王老師，以及學(xué)校那些不知道聽了誰的謠言誤會沈曉楓同學(xué)的老師。我們希望您把他們都請來。劉校長請放心，我們并不會弄得全校皆知，我們只是想把知道當(dāng)初沈曉楓那件事的人聚集起來澄清，好還她一個(gè)公道?！?p> 劉校長明白李建新和方元亮的想法，對于沈曉楓同學(xué)的這件事，他們的確應(yīng)該還人家一個(gè)公道，恢復(fù)她的名譽(yù)。
劉校長點(diǎn)了點(diǎn)頭，很快就把時(shí)間安排在了第二天下午，而地點(diǎn)就安排在學(xué)校教師會議室。
何正聽說李建新和方元亮要在第二天下午的學(xué)校教師會議室為沈曉楓正名。他決定還是親自到場盡一份力。
于是第二天所有應(yīng)該到場的人匯聚一堂。
鐘老師來到學(xué)校教師會議室看到了自家舅舅在，她很是吃驚，畢竟她的舅舅早就退休了。
她偷偷的問她舅舅怎么回事？為什么他來學(xué)校都不告知她一聲？
陳校長告訴她，說自己是學(xué)校的劉校長打電話請他來學(xué)校幫忙的。因?yàn)樗幌雱e人知道他們之間的甥舅關(guān)系以及他又沒事要找鐘老師，于是就沒有告知她。
鐘老師又問她舅舅，劉校長找他來學(xué)校幫什么忙？
陳校長說其實(shí)他也不太清楚。因?yàn)閯⑿ｉL打電話給他，只說了讓他來學(xué)校幫忙的話。而他最近也閑來無事，所以劉校長一說找他幫點(diǎn)學(xué)校的忙就答應(yīng)了，倒也沒細(xì)問。
鐘老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，以為學(xué)校真有什么安排。后面她又見學(xué)校好幾個(gè)老教師也出現(xiàn)在會議室，這就更讓她確定了應(yīng)該是學(xué)校有什么重要的安排。
隨著臨近約定會議的時(shí)間，游老師王老師劉校長相繼出場。
劉校長看李建新和方元亮兩位警官拜托他請的人全都到場坐下后，他這才開始說出了請?jiān)趫鋈藖淼哪康摹?p> 劉校長道：“可能大家比較疑惑今日我請你們來到這個(gè)會議室的原因。其實(shí)今日我是受人所托把大家召集在這個(gè)會議室里。目的呢？就是為了澄清一段陳年舊事，也給曾經(jīng)受過傷害的學(xué)生正名并還她一個(gè)公道?！?p> 在場的老師紛紛有點(diǎn)疑惑，倒是陳校長，鐘老師，王老師以及游老師大概能猜測到什么。
或許正是因?yàn)槟懿聹y到什么，鐘老師表面上雖然很淡定，但是心里已經(jīng)是七上八下了。
她不停的在心里安慰自己，道：知道當(dāng)年真相的何副校長早已退休了，如今連人都不知道搬到哪兒去了。所以只要沒有他出面就不可能有人知道當(dāng)年的真相。而她的舅舅也不會出賣她。
鐘老師看了一眼坐在劉校長身邊的舅舅，她穩(wěn)了穩(wěn)心神。
很快劉校長就把李建新方元亮以及何正請了出來。
劉校長道：“現(xiàn)在就請兩位警官和我們學(xué)校曾經(jīng)的何副校長來為我們澄清一下在座各位都知道的十年前發(fā)生在學(xué)校的一件往事。”
何正的出現(xiàn)，讓在座的大多數(shù)老師都很驚喜，畢竟八年都沒有再見到過了。當(dāng)然也有人被驚嚇到的，比如鐘老師和陳校長。
陳校長原本在聽劉校長的介紹的時(shí)候就隱隱不安了。如今再次見到何正，他還有什么不明白的，所以他現(xiàn)在的臉色變得有點(diǎn)難看。至于鐘老師，她縱使之前再怎么安慰自己，但在她看到何正后突然變蒼白的臉，就已經(jīng)暴露了她內(nèi)心的不平靜了。
李建新看著在場的所有老師，道：“很抱歉今天耽擱大家一些時(shí)間。今天我們拜托劉校長請大家來這里的目的，剛剛諸位老師也聽劉校長說了。我話不多說，現(xiàn)在我們就請大家先聽一下曾經(jīng)和你們共事過的何副校長為大家講述10年前發(fā)生在他辦公室的那件事。”
何正沒有在意在座老師聽了李建新話后感到疑惑或驚嚇的表情。他不加任何修飾的把當(dāng)年的事詳詳細(xì)細(xì)的講了出來。
何正一說完十年前的那件事，在座老師的表情各有變化。有吃驚的，有不信，有愧疚的，有生氣的……
總之聽了何正的話的在座的人，沒有一個(gè)內(nèi)心是平靜的。
過了好一會兒，在座老師中才有人開始問了起來。
其中一個(gè)男老師道：“何副校長，你說的，我原本是應(yīng)該信的，但我和鐘老師也共事過了那么多年，我實(shí)在不能相信她會是這樣的人。還有一點(diǎn)就是為什么您要在現(xiàn)在才來把真相告訴大家呢？”
何正道：“我很抱歉，現(xiàn)在才把真相告訴你們。這次若不是這兩位警官來找我，或許我這一生也未必能把這個(gè)真相告訴大家。我知道大家不可能相信我說的這個(gè)事的真相，其他的我就不再多說了，現(xiàn)在就讓大家來聽兩段當(dāng)年的手機(jī)錄音吧，聽了之后你們或許就明白了?！?p> 李建新和方元亮拿出老式手機(jī)，并播放了里面的錄音。
手機(jī)錄音里的對話無一不是在證實(shí)著何正說的話是真的。
有的老師聽出了里面的女聲是以前鐘老師的聲音后，當(dāng)場就忍不住了，他瞪著鐘老師生氣道：“鐘老師，枉我與你共事這么多年，竟想不到你竟然是這種人。你怎么能為了一己私欲就做出威脅學(xué)生讓她做那種毀人清譽(yù)的事呢？你這樣的人怎么能為人老師。你知不知道你的行為毀了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的前途啊?！?p> 若說之前鐘老師還抱有些許僥幸的心理，但等到手機(jī)錄音被放出來了以后，她已經(jīng)面如死灰了。再多的狡辯，在鐵一般的證據(jù)面前都是枉然。
在座的老師心情都很復(fù)雜，因?yàn)樗麄円郧皬耐履抢锫牭搅松驎詶魍藢W(xué)的原因后。他們就沒少在背后吐槽沈曉楓不檢點(diǎn)，甚至還曾因?yàn)榻踢^她而感到厭惡。所以他們才會在李建新和方元亮跑來找他們問沈曉楓的時(shí)候下意識流露出厭惡的情緒。
可當(dāng)今日真相揭開，他們才知道他們是冤枉她了。他們雖然都算不上什么大善人，但至少他們也算不得是壞人。正因?yàn)椴皇菈娜耍麄円簿碗y免感到愧疚。尤其是在知道沈曉楓有可能因?yàn)檫@件事死了后，他們的愧疚更甚了。雖然當(dāng)初他們并沒有參與那件事，但他們在知道沈曉楓的事后，可沒少說人家的壞話。
在座的其中一個(gè)女老師直接站起來，指責(zé)鐘老師，道：“鐘老師我記得當(dāng)初沈曉楓在副校長辦公室做了什么的事還是你告訴我的，你當(dāng)時(shí)說你有多么的難過，多么的失望，我還安慰你來著。結(jié)果沒想到這一切竟然是你自導(dǎo)自演的，你怎么那么無恥??！”
方元亮一聽這個(gè)女老師的話，他立刻小聲跟李建新說：“前輩，你看我說什么來著，當(dāng)時(shí)我們找鐘老師問話的時(shí)候，我就懷疑會不會是鐘老師把沈曉楓當(dāng)初的事說出去的，我記得她當(dāng)時(shí)還否認(rèn)了呢。結(jié)果你看，這不就是她說的嗎？”
李建新點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“真沒想到真的是她。不過為什么她會把這件事說出去呢？畢竟當(dāng)時(shí)沈曉楓是她的學(xué)生，她學(xué)生的名聲不好了對她也沒有好處呀！”
方元亮道：“對她都沒好處，對沈曉楓豈不是更慘了！”
李建新突然靈光一閃，猜測道：“她這么做的目的就是要?dú)У羯驎詶鞯拿暎灰獙W(xué)校老師對沈曉楓的印象不好了，那么即使有一天沈曉楓要來澄清當(dāng)初那件事的真相，也不會再有老師相信她了。畢竟鐘老師一直在其他人面前扮演著好班主任的角色?！?p> 方元亮道：“前輩，這鐘老師太可惡了吧！”
在座老師七嘴八舌的指責(zé)著鐘老師的惡行。但游老師和王老師并沒有開口指責(zé)，不是因?yàn)樗麄儾簧鷼?，而是因?yàn)椴还芩麄儸F(xiàn)在說什么也表達(dá)不了他們憤怒的心情。
他們倆現(xiàn)在的心情也很復(fù)雜，因?yàn)樗麄儌z剛剛通過何正講出的真相以及手機(jī)里的錄音已經(jīng)明白了他們倆在當(dāng)初那件事中扮演了幫兇的角色。
他們想，當(dāng)時(shí)若不是沈曉楓當(dāng)場就承認(rèn)了自己的不檢點(diǎn)的話，那或許何正當(dāng)初就會因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)人證而名譽(yù)掃地，晚節(jié)不保。
他們慶幸自己沒有傷害到何正，可同樣的他們愧疚于沈曉楓，哪怕他們并不知情里面的緣由，但終究還是助紂為虐了。
李建新和方元亮看著臉色慘白的鐘老師，李建新問道：“鐘老師，你現(xiàn)在還有什么想說的嗎？”
鐘老師諷刺道：“我如今還能說什么？我真不明白你們兩個(gè)警察為什么硬是要糾結(jié)著十年前的事不放呢？我當(dāng)初是想陷害何副校長，可不是失敗了嗎？他到現(xiàn)在一點(diǎn)事都沒有?！?p> 方元亮道：“那沈曉楓呢？她本來有大好的前途，結(jié)果卻因?yàn)槟阃藢W(xué)。”
鐘老師道：“你們不是說她去了國外生活得很好嗎？”
方元亮憤怒道：“可是她現(xiàn)在死了！或許就與當(dāng)年的事有關(guān)，你難道就不感到愧疚嗎？”
鐘老師道：“警官，你也是說可能？也就是說還有其他可能，縱使當(dāng)初的事，我有不對的地方，但你們總不會要把沈曉楓死亡的事推到我的身上吧？”
李建新?lián)u了搖頭，道：“我們今日之所以把這件事的真相拿出來，不是要把沈曉楓的死亡的責(zé)任安在誰的身上，而是為了給沈曉楓正名，還她一個(gè)公道?！?p> 李建新看了看在座的老師，道：“今日只為給沈曉楓同學(xué)正名，當(dāng)初你們在座的老師因?yàn)槟承┰蛘`會她，我希望在今日澄清過后，這件事就到此為止了。沈曉楓如今已經(jīng)過世了，愿她死后不會再被人安上什么莫須有的罪名。謝謝大家今天的配合。”
李建新和方元亮又對劉校長和何正表示感謝后就先行離開了。
教師會議室里。
陳校長心里很復(fù)雜的看著何正，嘴唇抖動(dòng)了好一會兒才說出了一句話：“老何，對不起！”
何正也不知道該說什么，畢竟陳校長除了在他外甥女這件事上有了私心外，其他的事他還算做的不錯(cuò)。
古語說功不抵過。想到這，何正只能道：“你該說對不起的不是我，是沈曉楓同學(xué)。”說完搖了搖頭就走了。
陳校長呆呆的站在原地，沒有人知道他的心里究竟在想些什么。
劉校長想到陳校長是自己請來的，如今事情已經(jīng)結(jié)束了。他自然要送他一程的。
陳校長邊走邊問著身邊的劉校長：“小劉，你說我當(dāng)初是不是不配做一個(gè)校長?！?p> 劉校長已經(jīng)知道了整件事的前因后果，他不想違心，只能道：“校長您真的做錯(cuò)了！”
“是啊，錯(cuò)了！”陳校長喃喃道。
教師會議室里的老師指責(zé)了一會兒鐘老師之后就相繼離開了。
畢竟連李建新和方元亮都不能拿鐘老師怎么辦，他們除了指責(zé)幾句外也做不了什么。
游老師和王老師是最后走的。
走之前游老師看著鐘老師，他眼里滿滿的失望。
游老師道：“鐘老師，我真沒想到你會是前任校長的外甥女，也沒想到你會因?yàn)橐患核接W(xué)校的同事以及學(xué)生，更沒想到你在做了那些事后還能若無其事的裝作愛護(hù)學(xué)生的老師?！?p> 鐘老師沒回答，她臉色慘白的坐在那里。然后就這樣看著游老師和王老師離開了。
王老師看到這一幕，她突然很慶幸自己至少真的有很認(rèn)真的在當(dāng)一名稱職的好老師，雖然她跟學(xué)校很多老師比起來算不得優(yōu)秀。她以前總愛跟鐘老師比較，但還好她一直比的就是看誰更能得到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛。而在她的理解里，要得到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛就得做一個(gè)好老師。
李建新和方元亮回到了酒店的房間里收拾好了自己的行李，他們準(zhǔn)備明天一大早就坐車回陵城！
方元亮不解：“前輩，這件事就這么完了！”
李建新道：“是啊，我們已經(jīng)找出了沈曉楓出國的原因了。”
方元亮道：“沈曉楓當(dāng)時(shí)明明可以去其他城市念書，不一定非得出國吧？”
李建新道：“小方，那你認(rèn)為當(dāng)時(shí)鐘老師是怎么威脅沈曉楓的？”
方元亮恍然大悟道：“前輩是說讓她讀不了書嗎？”
李建新道：“沈曉楓的成績是非常不錯(cuò)，但是遠(yuǎn)沒有達(dá)到全年級第一，全市第一，全省第一的地步。十年前的各個(gè)學(xué)校之間的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，只要有人打了招呼，你覺得沈曉楓還能念書嗎。”
方元亮道：“所以她想念書就必須出國了！”
李建新點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“是啊?！?p> 方元亮道：“可就憑鐘老師當(dāng)時(shí)的關(guān)系，她應(yīng)該做不到讓沈曉楓念不了書的地步吧？”
“她當(dāng)時(shí)是不行，那位陳校長呢？”李建新反問道。
方元亮道：“看樣子那個(gè)陳校長也不是什么好人，我原本以為他只是想保護(hù)自己的外甥女而已？”
李建新感嘆道：“這世上許多事遠(yuǎn)沒有我們想象的那么簡單！”
方元亮道：“前輩，我知道了。不過我們雖然幫沈曉楓澄清了當(dāng)年的真相，但是那個(gè)鐘老師卻還是沒有受到什么懲罰?！?p> 李建新笑著道：“誰說沒有懲罰的？”
方元亮好奇道：“前輩，你什么意思？”
李建新道：“一個(gè)聲名被毀，德行敗壞的老師，如果還留在學(xué)校教書育人，你覺得學(xué)生家長知道了會怎么辦？”
方元亮道：“肯定是讓學(xué)校辭退老師，或是他們不放心學(xué)校而要求轉(zhuǎn)學(xué)?！?p> 李建新問：“你覺得學(xué)校的校長會選哪一種呢？”
方元亮道：“要是我，肯定第一種了?！?p> “所以了，你覺得那位鐘老師還能在學(xué)校留下來嗎”李建新道。
方元亮不解：“可前輩怎么就能確定那位劉校長會辭退鐘老師呢，畢竟我們就只在那幾個(gè)老師面前澄清了當(dāng)初的那件事？”
李建新沒說話，只是指了指他們房間桌子上的裝有證物的證物袋。
方元亮立即就明白了其中的道理。
第二天他們一大早就坐上了回陵城的車上。