無(wú)冕：“為什么被叫到了戶外了，不是應(yīng)該在教室上課嗎？”
司雪衣：“可能是體育課吧?！?p> 海拉：“啊，來(lái)了，拿著文件夾的大叔。”
(啊——)
老師還沒(méi)開(kāi)始講話就感受到了來(lái)自心靈的暴擊。
(可惡，但是工作還是要做的。)
“現(xiàn)在開(kāi)始上課，我姓羅，你們叫我羅老師就好了。”
?。ㄔ瓉?lái)是按小組上課的嗎，我說(shuō)為什么一開(kāi)始就分好小組。）
木源突然站了起來(lái)：“羅老師？難道說(shuō)那個(gè)經(jīng)常打擊黑惡勢(shì)力，還上了電視的那個(gè)獵人羅曼？”
“呃，小事而已?！?p> “ohh………”
“好了，今天第一次上課，我想看看你們都具備什么能力，好讓我備課。”
羅老師看了一圈。
“就從那邊的黑頭發(fā)女孩開(kāi)始先，說(shuō)說(shuō)你的能力吧?！?p> (切，小氣。)
“我的能力應(yīng)該是強(qiáng)化手中物體的能力，強(qiáng)化過(guò)后的物體能脫手，不需要一直拿著，不過(guò)會(huì)持續(xù)的消耗我的體力?！?p> “聽(tīng)起來(lái)實(shí)用性非常高的能力，那能展示嗎。”
emmmm
一番糾結(jié)過(guò)后，海拉拔下了一根自己的頭發(fā)。
“就用那邊的樹(shù)?！?p> 海拉雙手各拿著頭發(fā)的一頭，開(kāi)始在樹(shù)上來(lái)回摩擦，此時(shí)的頭發(fā)就像鋸子一樣，堅(jiān)韌而強(qiáng)硬。
“好好好了，再鋸樹(shù)就要倒了，這能力能保持多久呢?！?p> “因?yàn)槭浅掷m(xù)強(qiáng)化，所以和我的體力掛鉤，目前大概能持續(xù)半小時(shí)左右?！?p> 羅老師將海拉說(shuō)的寫在了文件夾上。
（糟了，我該說(shuō)什么啊，總不能直接說(shuō)我是惡魔吧。）
“接下去，下一位?！?p> 接著是木源，看他的樣子似乎很有自信。
“我的能力是……”
木源往前一跺腳，一根石柱拔地而起，接著石柱變成了一根木刺縮了回去了底下，造成的洞也順便填上了。
“改變目標(biāo)10米內(nèi)的地形。”
“非常好！”
“不過(guò)前提是要在體積相當(dāng)?shù)奈矬w上才能改變，如果是空中或是水中的話就沒(méi)辦法了?！?p> “也是一個(gè)全能的能力，能應(yīng)對(duì)大部分的情況，那么下一個(gè)?！?p> ?。ò?，到我了。）
回來(lái)的木源還拍了拍我的肩膀。
?。](méi)事，就是展示一下而已，不要緊張。）
…………
“下一個(gè)學(xué)生，你可以開(kāi)始了?！?p> “嗯…”
無(wú)冕右手一握，一把鐵鏟憑空出現(xiàn)在手中。
“能隨身攜帶的，武器？這可真稀有，繼續(xù)，搞快點(diǎn)。”
然而無(wú)冕又停下了。
?。ㄎ艺鏇](méi)有啊。）
“你的能力呢？”
“嗯，我的能力就是力量，反應(yīng)，動(dòng)作都比其他人快?！?p> ??？？？
?。ㄟ@是天生就比其他人優(yōu)秀的能力嗎。）
“好吧，我也寫下來(lái)。”
…………
木源：“牛逼啊這能力。”
“還好了。”
海拉：“之后戰(zhàn)斗類的考試我們就過(guò)定了?！?p> “還有最后那位同學(xué)?！?p> 在老師還在說(shuō)話的瞬間，司雪衣也像無(wú)冕一樣從空間中拔出一把槍(冷兵器)。
“又一個(gè)自帶武器的?!”
海拉&木源（沒(méi)想到居然是相同的能力，自帶武器的稀有能力居然能一次見(jiàn)到兩個(gè)。）
“除了這個(gè)，其它的都和他一樣呢?！?p> （…………）
(搞什么，這屆學(xué)生都不愿意公開(kāi)能力嗎。)
“好了。叫你們出來(lái)只是想看看你們的能力，沒(méi)想到看到了兩個(gè)厲害的人物，現(xiàn)在回去吧，今天和你們講講現(xiàn)在發(fā)生的歷史，你們聽(tīng)就好了?！?p> “雖然現(xiàn)在很平靜，大家的生活都沒(méi)有阻礙，但也不能不知道現(xiàn)在我們依然還在和卡洛斯交戰(zhàn)中，正是前線士兵的努力才有現(xiàn)在的生活?！?p> 海拉：“那么，兩國(guó)之間到底為什么打起來(lái)了。”
木源：“那肯定是為了錢啊”
“也對(duì)，但是不完全準(zhǔn)確，正確來(lái)說(shuō)是為了爭(zhēng)奪那個(gè)無(wú)盡能源「世界樹(shù)」而開(kāi)戰(zhàn)的，當(dāng)時(shí)我作為天府的員工還在前線工作時(shí)，在遠(yuǎn)方經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)一些樹(shù)葉樹(shù)枝，這本來(lái)并不奇怪，但久而久之，我心想這里也沒(méi)樹(shù)，為什么每天都會(huì)出現(xiàn)這些樹(shù)枝。一天下午，本來(lái)還在前線搬運(yùn)物資回去，腳下的樹(shù)枝越來(lái)越多，多到能讓我站在上面，而這時(shí)我面前出現(xiàn)了一棵參天大樹(shù)，它是我體積最大的東西，要形容的話就如同一站在一個(gè)大坑旁邊，那種震撼感是無(wú)與倫比的。”
“之后我拿了一些樹(shù)枝回去，將它們丟進(jìn)火堆里，熊熊燃燒的烈火卻沒(méi)能將它們吞沒(méi)，時(shí)間持續(xù)了整整一周，樹(shù)枝才化作了灰燼，顯然這不是普通的樹(shù)枝，僅從現(xiàn)在來(lái)看就能看出這樹(shù)枝里面有著大量的能量，如果能將這棵樹(shù)帶回神州的話能解決資源不足的問(wèn)題，我興奮的將這次實(shí)驗(yàn)的成果告訴神州的一位將軍，并要求立即采取更多的樹(shù)枝?！?p> 無(wú)冕：“然后你發(fā)現(xiàn)卡洛斯想的和你一樣？”
“沒(méi)錯(cuò)?！?p> (不妙啊，這家伙講的哪里是歷史，這分明是自己的故事啊。)
“于是兩國(guó)之間就因?yàn)檫@棵樹(shù)的歸屬權(quán)而展開(kāi)了前面的戰(zhàn)爭(zhēng)，所以國(guó)家的未來(lái)就交給你們這代人了，你們可不要丟人了?！?p> 眾人：“好好好嗯嗯嗯知道了?！?p> “那現(xiàn)在我給你們講講真正的歷史，剛剛只是隨口講講?！?p> (還來(lái)?!)
無(wú)冕：“等等老師，我想聽(tīng)聽(tīng)你對(duì)惡魔的定義?！?p> “惡魔?那種曾經(jīng)快要?dú)邕^(guò)世界的東西，那當(dāng)然是邪惡的存在，發(fā)現(xiàn)就要就地處決那種，不過(guò)現(xiàn)在經(jīng)歷了那場(chǎng)大戰(zhàn)后惡魔這種超自然生物也已經(jīng)不存在了，我們不需要擔(dān)心這種東西?！?p> 海拉：“你怎么會(huì)問(wèn)這種無(wú)聊的問(wèn)題?”
“沒(méi)事，就是問(wèn)問(wèn)，我覺(jué)得如果有好的惡魔也說(shuō)不定?！?p> “也許吧，不過(guò)現(xiàn)在是要聽(tīng)我講課，別岔開(kāi)話題了!”
(接著羅老師又說(shuō)了兩個(gè)小時(shí)自己的英雄事跡，還不給下課時(shí)間那種。)
“接著我不在活躍于前線了，在城市里……”
海拉(小聲)：“這根本不是歷史，簡(jiǎn)直就是在自說(shuō)自話的說(shuō)了兩個(gè)小時(shí)啊?！?p> 司雪衣：“習(xí)慣了習(xí)慣了?！?p> 木源：“等會(huì)你們想吃什么?！?p> 海拉：“我要吃鰻魚(yú)飯。”
無(wú)冕：“這世上有人能拒絕鰻魚(yú)飯嗎?！?p> 司雪衣：“不，我要吃芥末炒飯?！?p> (那是什么黑暗料理。)
“別在下面講話，現(xiàn)在還在上課，你們有什么問(wèn)題嗎?！?p> “老師，為什么這堂課講了兩個(gè)小時(shí)了還沒(méi)下課?！?p> “還有兩個(gè)小時(shí)，你們就下課了。”
“所以我就從前線下來(lái)了，下來(lái)后……”
(*，還要講。)