某個周六下午，放學后，我獨自在后排找了張沒堆著書的寬敞桌子做作業(yè)。天色已晚，我打開我的充電小燈。熒白的光線灑下來，照亮了桌面，使我感覺這光線下的，是只屬于我一個人的世界。
沒過多久，社長來了。他不常在周六下午出現(xiàn)在我們班，今天怎么有這興致？我遠遠地看著他走到林海原身邊。他坐在與林海原只隔過道的座位上，試圖和林海原說話。林海原看起來有些不耐煩，揮揮手像趕蒼蠅一樣把他趕走了。
可憐的社長！我真覺得自己與他同病相憐。我們都是每天追逐著同一個人，每天如此，從不懈怠。哪怕并不能得到什么特別的關注也從未放棄過。而社長更是在經(jīng)常被林海原不耐煩地趕走的情況下依舊堅持，這樣的精神真是值得我敬佩。我覺得我們應該算是戰(zhàn)友了。
社長被趕走后，站起身向我走來。
“把你的燈和我一起用一下吧?！彼崃艘话岩巫樱谖易奈恢眠?。
“好啊，你要看書嗎？”我把燈向他那邊移了移。
“是?！彼贸鲆槐緯?，在燈下看了起來。
“你在看什么書?。俊?p> “一本跟歷史有關的書。”
這樣看起來，我們倆在同一蔟燈光下共同學習的樣子，多像是“相依為命”的好戰(zhàn)友啊。
看了一陣子書，社長收起東西離開了。咦？既然不等林海原了，剛才又為什么還要在我們班教室里看書呢？估計是他沒想到林海原會待到這么晚吧，我心想。
林海原走后，我也差不多該收拾東西回家了。此時我又想到了社長。如今我和他也算是每天放學后一起等待林海原的朋友了，這關系怎么說也和別的人更近些吧。想到自己幾乎對他一無所知，我開始有點想了解了解他了。
于是，我抬腿向高二六班的教室走去。
六班的教室在二樓，正好在走廊的另一端。我沿著走廊慢慢走，一邊走一邊回想和社長相處的點點滴滴，猜測他會是一個怎樣的人。
來到六班，我看向黑板邊貼著的一張張紙，這里往往會有全班人的名字。我一看，正好有一張六班最近一次月考的成績表。我找到藍益蕭的名字，發(fā)現(xiàn)他是六班的二號，而且最近一次考試也是年級第二。
第二啊，那可是個大學霸。沒想到他這么厲害。之前聽他自信滿滿地和林海原討論英語改錯題時就覺得這人應該不簡單，果然，是個學霸，還不是一般的學霸。年級第二，那不是和林海原是一個級別的嗎？還真是人以群分啊。這樣想著，我都有些自慚形穢了。雖然我成績也不錯，但是如今遠沒有年級第二的水平了，要想“配得上”和他們每天待在一塊，我還得更努力才是啊。
走出教學樓，我獨自仰望著天空。
“日映仙云薄，秋高天碧深”，美麗的秋日天空蒼藍、深遠，讓人不由得感嘆宇宙的偉大和自身的渺小。
我忽然想到一件事：社長為什么要這樣每天來找林海原呢？他雖然有時會和林海原討論學習問題，然而他們一個是文科生，一個是理科生，能夠一起討論的時候畢竟不多，想討論問題也根本用不著天天來。再說，看他有時候“騷擾”林海原的樣子，再看看林海原有時不勝其煩的樣子，這明顯就是他要纏著林海原不放嘛。到底是為什么呢？沒有更多的線索，我也無法做出推測。
我不知道社長為什么要來找林海原，那么他知不知道我為什么要跟著他們呢？我希望，他就只覺得我純粹是因為好玩才跟他們一起好了。畢竟我并不打算把我喜歡林海原這件事昭告天下。不過，雖然至今為止我是一步一步達到了和他們一起放學的目的，我還是覺得自己的行為有些可疑，就是不知道在別人眼里看來我這樣到底算什么。應該沒關系吧？我也不是每天只和林海原一個人走，我們這是三個人一起，看起來大概合理多了吧？
唉，想這些也沒有用，其實我也并不怎么擔心別人怎么想，我只是每天和兩位學霸一起走而已，這樣可談不上犯了什么錯，我自己開心就可以了，管他那么多干什么呢？
說實話，一開始我對于社長的存在，內(nèi)心的想法比較復雜。
社長剛出現(xiàn)的時候，我有些“怨恨”他。那個時候，我正處于每天課間（包括放學后）努力找機會和林海原說話的階段。社長的出現(xiàn)，無疑是一種很大的阻礙。
后來認識了社長，發(fā)現(xiàn)他這人挺有意思的，尤其是非常自來熟這一點，讓人和他相處起來比較自在，于是我對他的印象開始好轉(zhuǎn)。
再后來，我試圖融入林海原和社長之間時，也曾有一點覺得社長是個阻礙。不過話又說回來，要是沒有社長，我哪能這么快就明目張膽地每天和林海原走在一起？所以我還是挺感謝他的。
如今，每天和他們兩個人一起走，我發(fā)現(xiàn)，社長可以說是我們聊天的主力軍。
社長這人非常八卦，什么都愛聽。連帶著，也就有不少話題可以在平時和我們聊。林海原這人平時整天忙于學習，對其他的事情并不關心。你要是不和他說話，他幾乎不會主動找話來說。要是沒有社長，我們的日子還真沒這么有意思。
比如說吧，有這么一個周末，班主任突然在我們班的家長群里問各位家長，我們班學生個人的電話號碼是什么，并讓家長門一個個發(fā)出來。我對他的做法感到十分疑惑。
回到學校，班主任又突然告誡我們，不要舉報我們學校違規(guī)補課的事情。我左右一想，哦，原來是這么回事?？隙ㄊ菍W校查到了舉報人的電話號碼，于是唐主任就讓我們班的家長門把學生的電話號碼發(fā)給他，他好確認一下這人是不是我們班的。
這天中午，我和林海原講起我的推測，他像往常一樣，聽完之后“哦”了一聲就沒了下文，反倒是此時來到我們班的社長積極地問我在說什么，讓我給他重復一遍并且就這件事和我討論了一下。
這樣一來，林海原和社長的區(qū)別就體現(xiàn)得非常明顯了。像這樣的事情還有不少，總之和在一起時我總是需要不停地找話題，要不就只有沉默。而和社長在一起就輕松得多了。
雨宮桐子
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