“呦，最近很是勤奮嘛！”
晚自習(xí)后，倪洛又將數(shù)學(xué)題拿了出來(lái)，正做得不亦樂(lè)乎！耳際響起那陰魂不散的聲音。嗯，沒(méi)錯(cuò)!張磊的聲音對(duì)他來(lái)說(shuō)就是陰魂不散，時(shí)不時(shí)冒出來(lái)驚悚她。
“起開(kāi)，哪涼快去哪兒待著去，沒(méi)見(jiàn)我正忙著呢?！蹦呗逭Z(yǔ)氣里甚是嫌棄。
“你這脾氣怕是最近上火嚴(yán)重?！睆埨谠捳f(shuō)著，嘴角笑意明顯，沒(méi)有絲毫在意。
“你自己要過(guò)來(lái)當(dāng)炮灰，關(guān)我什么事?！蹦呗逡仓约鹤罱馊菀滓稽c(diǎn)就著，特別是在做數(shù)學(xué)題目的時(shí)候，不喜歡被打擾。
為此還特意對(duì)班靈溪說(shuō)過(guò)“靈溪，我做數(shù)學(xué)題目，特別是我苦思無(wú)解的時(shí)候容易發(fā)脾氣，你不要和我說(shuō)話哈，我怕殃及無(wú)辜?！?p> “不就是一道題嘛，哪不懂問(wèn)我呀，我給你講。”張磊一臉笑嘻嘻的坐靠在倪洛旁邊，作勢(shì)就要給倪洛講題。
可當(dāng)倪洛認(rèn)真準(zhǔn)備聽(tīng)時(shí)候，張磊就停在那里遲遲不開(kāi)口，倪洛不解的看向張磊“你到底講不講?。 ?p> 此前張磊說(shuō)要給她講數(shù)學(xué)題時(shí)，她是拒絕的，但偶然一次發(fā)現(xiàn)張磊居然還真能講的她明白，也就沒(méi)再抗拒了。
“答應(yīng)明天請(qǐng)我吃早餐，我就給你講?！?p> 聞言，倪洛那個(gè)氣“愛(ài)說(shuō)不說(shuō)，反正懂的又不止你一個(gè)?！?p> 倪洛覺(jué)得張磊對(duì)她還是不錯(cuò)的，可就是看不慣張磊有時(shí)候一臉嘚瑟欠揍模樣。讓倪洛心中不平的是，平時(shí)慵懶張磊的數(shù)學(xué)居然一點(diǎn)就通。
張磊見(jiàn)倪洛不搭理自己，說(shuō)“好好好，現(xiàn)在就給你講?！?p> 繼而一本正經(jīng)，眼神認(rèn)真的開(kāi)始講。這忽然其來(lái)的不茍言笑模樣，倪洛發(fā)現(xiàn)自己竟差點(diǎn)分了神。
“明白了沒(méi)有？”講完，張磊看向倪洛。
“明、明白了!”倪洛聲音明顯底氣不足，除了分神時(shí)候沒(méi)聽(tīng)到的部分。
“那你給講我一下這部分吧?！睆埨谝贿呎f(shuō)，一邊用筆畫圈住讓倪洛重述的部分。
“……”見(jiàn)鬼，倪洛探究的看向張磊，心道“難道這張三石剛才知道我分心了？”
“看著我干啥？”
倪洛笑呵呵的看向張磊，有心虛、有祈盼，后來(lái)有一天張磊對(duì)倪洛說(shuō)道“你知不知道你當(dāng)時(shí)看起來(lái)特別像一只犯了錯(cuò)的哈巴狗!”
“聽(tīng)好了”說(shuō)完，張磊又給倪洛詳細(xì)的講了一遍，步驟巨細(xì)。
“??？原來(lái)是這樣解。”倪洛后知后覺(jué)的感嘆，眼眸透著喜悅。
見(jiàn)倪洛喜笑顏開(kāi)，張磊也跟著笑了起來(lái)，說(shuō)“所以知道為什么讓你不要總盯著老師交代的那幾道題了吧，你這叫老師講起來(lái)你都懂，自己做起來(lái)等死!”
繼而又語(yǔ)重心長(zhǎng)的道“你得學(xué)會(huì)舉一反三，不然下次換個(gè)題你又不會(huì)了?！?p> 理是那個(gè)理，可話從張磊口中說(shuō)出，倪洛面露無(wú)語(yǔ)的道“誒，張三石，差不多就行了啊，給了你陽(yáng)光，你適當(dāng)燦爛就行?！?p> “難道我說(shuō)的不對(duì)嗎？”
“對(duì)，可也不知道每次英語(yǔ)全班倒數(shù)的是誰(shuí)?！蹦呗迦滩蛔√嵝褟埨?。
“我只是懶得和那26個(gè)字母打交道?！睆埨谡f(shuō)。
“幸好你沒(méi)說(shuō)那是你愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)，否則都不好意思說(shuō)我和你同班許多年?！蹦呗鍖?duì)張磊的這番強(qiáng)詞奪理甚是鄙視，訕訕的繼續(xù)說(shuō)“好了，我的題目也解了，你可以走了?！?p> “倪洛，你這過(guò)河拆橋太明顯了點(diǎn)吧?！睆埨谛Φ?。
“你以為我是你啊，早餐我會(huì)給你帶的，現(xiàn)在別打擾我繼續(xù)學(xué)習(xí)?！蹦呗宸_(kāi)紙張又是一道數(shù)學(xué)題。
“都這個(gè)點(diǎn)了，還做數(shù)學(xué)題？”張磊瞥了眼倪洛選的題目。
“我喜歡”倪洛沒(méi)好氣的道。
“我這是提醒你一下子關(guān)燈了，你還沒(méi)做完不盡興?！比缓笠荒樀目鄲?，心情不佳。
倪洛抬眸看了下時(shí)鐘后，不得不承認(rèn)在關(guān)燈之前她確實(shí)解不完!嘴上不肯承認(rèn)“我樂(lè)意!”
張磊臨走前，不客氣的提醒道“對(duì)了，明天早上我要吃的是紅棗口味面包和一瓶純牛奶，別買錯(cuò)了?！?p> “有的吃就不錯(cuò)了，你還挑!”若不是看在每次回家坐車不用站的份上，倪洛是懶得理會(huì)張磊。
“洛洛，我要回宿舍了，一起不？”余冰紅手上拿著已經(jīng)泛舊的歷史書，這將是臨睡前的陪伴。
倪洛將手中的快速運(yùn)轉(zhuǎn)的筆尖停下，抬眸看向余冰紅，又看了下時(shí)間，過(guò)不了幾分鐘教學(xué)樓的燈將全部熄滅，說(shuō)“好，你等我拿下書先?！?p> 回去路上，倪洛想著自己還沒(méi)做完的題目，忍不住道“都怪張三石那個(gè)殺千刀的，不然我題目早做完了。”
“我倒覺(jué)得他挺關(guān)心你的?！庇羞@樣的發(fā)小挺有趣，至少學(xué)習(xí)的路上不會(huì)只有一個(gè)人。
“他那哪是關(guān)心我啊，每次都有事讓我干，這次還不是因?yàn)橄胱屛医o他買早餐?！闭f(shuō)完倪洛立即猜想道“那家伙肯定是打游戲把錢用完了沒(méi)錢吃早餐?！?p> “?。课乙恢币詾樗窃诮o你講題目。”余冰紅略驚，不止一次覺(jué)得他們認(rèn)識(shí)的張磊不是同一個(gè)人，在她們看來(lái)張磊雖然學(xué)習(xí)懶散，但有天賦，就像老師說(shuō)的那樣“一點(diǎn)就通?！?p> “額，題目倒是講了一個(gè)…”倪洛憤然道“可這不說(shuō)還好，一說(shuō)我就覺(jué)得天理不公，這數(shù)學(xué)咋就像他親生的一樣，他一看就明白。”
“也沒(méi)有吧，你不覺(jué)得他對(duì)數(shù)學(xué)比以前上心？”一次余冰紅偶然發(fā)現(xiàn)張磊數(shù)學(xué)課時(shí)特別專注，所以她才認(rèn)為世界上哪有那么多的一蹴而就，只不過(guò)比以往傾注了更多的心思。
“難不成這家伙也被小負(fù)數(shù)感化了？”相處一段時(shí)間后，班里人給他們這新來(lái)的數(shù)學(xué)老師取了個(gè)外號(hào)“小負(fù)數(shù)”。倪洛習(xí)慣性的忽視他那個(gè)發(fā)小，咋一聽(tīng)覺(jué)得奇怪“等下次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我看一下?！?p> “感化？”余冰紅忍不住笑出聲來(lái)“怎么會(huì)用上感化這個(gè)詞?！?p> “難道你不覺(jué)得我們班現(xiàn)在的人，學(xué)數(shù)學(xué)比以前更有勁兒？一個(gè)個(gè)跟打了雞血似的?！蹦呗逭f(shuō)著，回想剛開(kāi)始時(shí)是老師拖堂，現(xiàn)在是下課了他們追著問(wèn)題目不讓老師走。于是乎，每當(dāng)其他人路過(guò)他們班教室門口時(shí)，會(huì)看見(jiàn)他們班里的許多人將講臺(tái)圍了個(gè)水泄不通。
“你說(shuō)的是你自己吧！”余冰紅笑道，當(dāng)然他們班的人確實(shí)學(xué)數(shù)學(xué)比以前有勁兒。
“要以前有人在我耳邊說(shuō)數(shù)學(xué)有趣，我一定一笑而過(guò)，現(xiàn)在覺(jué)得這數(shù)學(xué)確實(shí)挺好玩?！蹦呗宀桓蚁嘈抛约河幸惶炷苈?tīng)懂?dāng)?shù)學(xué)?，F(xiàn)在覺(jué)得初中數(shù)學(xué)不好的人，高中也能有轉(zhuǎn)機(jī)，畢竟二者好像是斷層帶，并沒(méi)有什么直接聯(lián)系。
“嗯”余冰紅心中為倪洛開(kāi)心，思忖著什么后說(shuō)“不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題？”
“什么問(wèn)題？”倪洛疑惑。
“現(xiàn)在你越來(lái)越少過(guò)來(lái)問(wèn)我數(shù)學(xué)題了?！?p> 倪洛大腦回憶了下，確實(shí)是那么回事，以前隔時(shí)差分都會(huì)過(guò)去問(wèn)“好像真的是?！?