第三十九章 工藝風(fēng)波

　　曲軸的技術(shù)革新項目成功了。

　　工廠要向上申報成果，作為項目的參與者，第一名毫無疑問就是老七王衛(wèi)彤。

　　誰該排第二呢？老七認(rèn)為，排在第二位的應(yīng)該是勞模常。

　　武文杰表示贊同，但勞模常堅決不干。

　　讓到最后，武文杰還是拗不過勞模常，只好遂了他的意，自己成為第二。

　　由于這個成果，武文杰再次進(jìn)入了設(shè)計科的視野。

　　連過去從未接觸過他的工藝科，這回也關(guān)注到了他。

　　兩個科室，前后腳來找車間主任，商量有沒有可能把這個才來不久的大學(xué)生調(diào)到科里。

　　一個單位來找，車間主任可能還有些難辦，但兩個單位一起來，他倒省心了。

　　人家誰來找他，他都是一個招數(shù)。

　　先是一通猛夸，說這個小伙子有多么多么優(yōu)秀，接下來，就說車間慧眼識珠，知人善任，正在大力培養(yǎng)他，最后再拿出那張武文杰簽過字的協(xié)議書。

　　兩個科室只好知難而退。

　　這兩家，在工廠都屬最?？剖抑?，剛分來的大學(xué)生，初進(jìn)這樣的科室，自然只能先當(dāng)大頭兵。

　　而車間已經(jīng)安排人家當(dāng)上“小領(lǐng)導(dǎo)”了，還有白紙黑字的協(xié)議。這套把式，科室玩不來。只好暫且忍痛割愛。

　　等他們走了，車間主任才告訴武文杰：“兩家科室同時都想要你，這就比較麻煩了，一時很難協(xié)調(diào)下來，不知要等到猴年馬月。因此對你來說，目前最好的選擇，就是安心車間工作，當(dāng)好你的班副。等上面整出個子丑寅卯，你再考慮動一動的事。那樣，你在基層的底子也打得差不多了，跟車間的協(xié)議也到期了，幾全其美。在調(diào)動工作這方面，無論別人再跟你說什么，既不要聽，更不要信?！?p>　　聽車間主任這席話時，武文杰的心里很平靜。盡管進(jìn)廠時間不長，他能感覺到廠里確是個做事的地方。只要你想干事，能干事，就會有機(jī)會。一旦干成事了，大家也都會看在眼里。

　　他對自己說，即使是打算將來上天摘星星，也要先把腳底下的路走好。

　　話是這么說，但腳底下的路也并非平坦。

　　這不，這兩天他又遇到了煩惱。

　　曲軸加工采用新工藝以后，組裝班的工作量也減輕了一些，而且組裝難度更是降低了不少。

　　工友們干活比過去省力了，開心之余，時不時會夸夸近在眼前的“班副呆”—-他們嫌車輛“發(fā)明”的外號“書呆子班副”拗口，背地里給改了。車輛居然也偷偷學(xué)去了，要不是他當(dāng)面叫，武文杰自己還不知道哩。

　　“班副……武，瞧你那么有能耐的人，放著坐辦公室的活不干，偏要跟我們混在一起，多糟踐你那點(diǎn)能耐呀?！惫び堰@么說。當(dāng)著他面，他們還是叫不出“班副呆”。

　　稱贊和打趣武文杰的話，車輛當(dāng)然都能聽得見。他一般不吭聲，只是面無表情地干自己的活。

　　武文杰自然不能裝傻充愣，好歹也得回兩句。

　　可班長就在邊上，又不好多說什么，頂多跟著打個哈哈，含混過去。

　　只是當(dāng)有人說得有些出圈時，車輛才會突然吼一聲：“少說沒用的話，快干活！”

　　這邊大伙在臺位上正干著活呢，有幾個人罵罵咧咧回來了，那是混球他們，派出去給下工序交接活的。

　　他們跟下工序發(fā)生了沖突，正跟曲軸的工藝有關(guān)。下工序說，組裝班送來的活缺項，要打回去返工。

　　車輛一聽就急眼了，扔下手里的家伙就要過去理論。

　　武文杰對整個工藝都有了解，他相信里面可能有些扯不清的地方。他擔(dān)心車輛的火爆脾氣會讓事情變得麻煩，便說：“班長，還是我去跟他們說說吧?！?p>　　車輛想了下，說：“好，班副呆，你先去吧，不行再來叫我。你可給我記住了，胳膊肘得向著咱們這邊拐，別把屁股坐歪了。要是屁股坐歪了，別說我不答應(yīng)，弟兄們也不干。你看大伙容易嗎？”

　　武文杰心說：“我還沒去看呢，連是啥問題都不清楚，你就給我定下個框框啊？”他嘴里應(yīng)著，跟著混球去了下工序。

　　一來的是武文杰，對方的班長樂了：“你來可太好了。我還真怕你們那個車輛直接過來呢。他要來了，怕是什么事也說不清了?！?p>　　武文杰忙說：“我們班長正忙著呢，他委托我過來看一下，究竟是怎么回事?！?p>　　那位班長讓武文杰看曲軸的部位，并把他們發(fā)現(xiàn)的情況，以及他們的想法跟武文杰說了。

　　還沒等他說完，武文杰就意識到，確實是少了一道工藝。

　　執(zhí)行新工藝以前的曲軸組裝，這個部位的活是一個工藝組合，由組裝班負(fù)責(zé)。

　　技改后調(diào)整了工藝，工藝組合簡化成了一道工藝，但組裝班大概片面理解，把僅剩的那道工藝給落了。

　　“你是明白人，”那位班長對武文杰說，“你來確認(rèn)一下，這道工藝是不是該由你們做？結(jié)果你們省了，就直接轉(zhuǎn)到我們工序了?！?p>　　武文杰沒有吭聲，只是上上下下反復(fù)看那個部位。怕拿不準(zhǔn)，又把工藝文件要過來仔細(xì)看了看。

　　他正要表態(tài)，忽然想起來之前車輛對他的提醒，話到嘴邊又止住了。

　　班長見他沒表態(tài)，又說：“你還是那個項目設(shè)計的參與者呢，你應(yīng)該清楚整個工藝分工，這不是明擺的事嗎？按老工藝，這塊原來就該你們班做，做好以后轉(zhuǎn)到我們班。現(xiàn)在工藝變了，但省掉的是之前那個復(fù)雜的工藝組合，這單個的工藝留下來，還應(yīng)當(dāng)由你們那邊做。你們做完后，才能再交給我們?！?p>　　武文杰還是沒開口。

　　這時，只聽混球和幾個班里的工友在后面說：“說不是我們的，就不是我們的！”“堅決不給他們干！”“讓他們自己干去！”

　　武文杰感到有點(diǎn)為難了。為掩飾冷場的尷尬，他向班長提了幾個無關(guān)緊要的問題。班長答得準(zhǔn)確到位，顯得對業(yè)務(wù)挺熟悉。

　　但見武文杰遲遲不表態(tài)，這位班長也開始不耐煩了：“這么明顯的問題，你還要我再說一遍嗎？還是你說了不算，得請你們那位車班長過來表個態(tài)？”

　　這句話把武文杰激怒了，他張口說道：“這么明白的事，誰來都一樣！”

　　聽他這一說，混球等人的臉上都露出得意的表情。

　　武文杰接著說：“這道工序確確實實應(yīng)該是我們班的。不知是我們技術(shù)組提供的工藝文件沒體現(xiàn)，還是在我們在操作時忘了，總之，是我們這邊的問題?！?p>　　班長樂了：“到底是明白人，這就得了?！?p>　　混球幾人聽了，臉色陡變，扭身就往外走。

　　班長把一張紙遞給武文杰，說：“既然咱們達(dá)成一致了，那就麻煩你們在這個質(zhì)量問題確認(rèn)書上簽個字?？葱璨恍枰愀銈冘嚢嚅L說一聲再簽?！?p>　　武文杰說：“是他委托我來的，而且我對工藝更清楚。沒有問題，把筆給我，我來簽吧?！?p>　　他拿過筆來，正要在確認(rèn)書上簽上自己的名字，忽聽遠(yuǎn)處有人高叫：“究竟是怎么回事？”