片刻間，常誠做出一個決定：“廖晨爸爸，您把廖晨的學習成績下降歸罪于足球隊，我是不贊同的。如果廖晨繼續(xù)在我隊里訓練。我能保證他下學期的成績能飛速提高，要不然我們打個賭?！?p> “我不拿我兒子的前途打賭。你說我兒子的成績下降不是因為參加足球隊？事實擺在面前，回足球隊前測驗考試一直是中上游；參加足球隊后，期末考試差點不及格！這就是最好的證據(jù)?！绷纬康膵寢尳舆^話頭。
“廖晨媽媽，我們平心靜氣的好好談談，學習成績下降是多方面原因，我以足球隊教練的名譽保證，在我的隊里，基本都是成績較好的孩子，成績出現(xiàn)起伏，是孩子們學習過程中的必然階段。您這樣強行讓孩子退出球隊，會傷害到孩子的心理健康。我們能不能商量協(xié)調(diào)一下，讓孩子既參加訓練，又不耽誤學習。學習和鍛煉身體都是孩子成長中必不可少的。我希望您能考慮一下?！?p> 廖晨爸爸看了看廖晨，低頭思考著，廖晨媽媽卻長發(fā)一甩：“不用考慮了。我是當媽的，不會害自己孩子。行了，廖晨，跟教練再見?！绷纬繈寢屩苯右孓o走人。
廖晨畏畏縮縮的走到前面：“教練，再見。”一副苦瓜臉出賣了他的心。
常誠也無可奈何，只能看著廖晨被他父母帶走。
“他們是廖晨的爸媽嗎？從沒見過他們咧，今天來干嘛呢？”黃競剛從辦公室拿東西過來，看見廖晨一家剛走。
“是啊，第一次見到他的父母，以前都是他姥姥、姥爺送他上學、訓練。可惜啦！”常誠嘆了口氣，回到訓練場，“繼續(xù)訓練！”
“黃競，這些給你，帶球訓練時用。”回到訓練場的常誠從包里拿出一沓卡片，每張卡片上用記號筆寫著很大一個字，黃競看了看，有火、水、山等字。
“這是干嘛用的？”黃競奇怪地問。
“帶球訓練時，時不時舉一張卡片，問他們是什么字。都是一年級的課本上的字?！?p> “這能練好帶球？”
“球員帶球要抬頭觀察啊，從小練習不更好嗎？晚上回去看看我給你的資料，都有詳細介紹?，F(xiàn)在先練著吧。”常誠沒多說，他要去帶高年級的隊員訓練。
“都集合！今天練習搶朋友（搶圈），不過和以前有些區(qū)別，原來都是一搶三，或者二搶五，現(xiàn)在改一下，你們八人三搶五，都在這個圈里，不許出圈，四人在四個角，一人在圈中間進行傳遞，剩下三人逼搶。五分鐘一組。開始！”常誠吹響哨子。
開始搶圈后，常誠不斷的催促小球員們加快速度。速度快了，失誤也多了，不時把球傳出圈外。常誠腳下一堆球，只要小隊員失誤，把球踢出圈外，他立刻踢一個球進圈，保證五分鐘搶圈不間斷。
五分鐘下來小隊員們都氣喘吁吁，彎著腰，扶著膝蓋看著常誠。“休息兩分鐘，開始下一組，你，你，你三人搶，丟球太多了?！?p> 教育樓上，有幾個人站在樓道里看著操場上訓練的足球隊。
半小時過去了，小隊員們?nèi)稍诘厣?，呼呲呼呲大口喘著氣。“休息十分鐘，進行射門訓練?！倍S競那邊的小球員正玩得不亦樂乎，讓休息都不干，繼續(xù)帶球識字。
十分鐘后，開始帶球繞桿射門訓練。常誠沒有安排守門員，馮雅辛正跟著黃競練習基礎帶球呢。他在球門上吊了兩個環(huán)，分別放在左右上角。左右下角也放了兩個環(huán)。“記住進入禁區(qū)就要射門，目標射入環(huán)內(nèi)。沒有射進要受罰的哦，準備～開始！”常誠一聲令下，小隊員們開始帶球，繞過桿子，突入禁區(qū)，射門，偏了，太注重角度了。
“加大射門力量，女孩子都比你們有勁?！背Ｕ\的吼聲不時響起。一輪后，所有沒射進環(huán)里的球員排成一排站在球門里，面朝里，背對球門外。而射入環(huán)內(nèi)僅僅只有兩人，張成渝和姜云濤站在點球點附近，擺上七八個球，然后一個一個球踢向球門，球門里的小球員被砸的哇哇亂叫。踢球的開心的不得了，越踢越來勁。觀戰(zhàn)的家長也哈哈大笑。
訓練結束后，家長們把孩子接走了，常誠把設備室整理好，鎖上門準備回家。肖志叫住了他：“老常，等一下?！?p> “怎么了，還沒走啊?！?p> “校長找你去一下?！毙ぶ局敢恢附虒W樓那邊。樓下正站著幾個人，在談著什么。
常誠答應了一聲，背起背包走了過去。
“李校長，您找我？”常誠問李保軍，并對其他人點點頭打了個招呼。
“對，小常啊，跟你介紹一下，這是BJ來的南主任?！崩畋＼娕赃呌袃蓚€西裝革履的中年男人，他指著其中一位年齡稍大的介紹道。
“您好，南主任?！背Ｕ\禮貌的問候一聲，心里暗暗腹誹，“這么熱的天還穿的正兒八經(jīng)的，不怕熱死?！?p> 南主任伸出手跟常誠握了握手，語重心長地說：“你是小常吧，我看了你帶隊打的比賽，表現(xiàn)很不錯，不畏強者，敢打敢拼，發(fā)揚了德育小學的傳統(tǒng)精神，很不錯。不過剛才我看了一會兒你的訓練。你是專業(yè)足球教練，就不要弄這些花里胡哨的啦，要把青少年訓練的方法認認真真的實施下去，隊伍的水平才會提高。當然這只是我的看法，小常，你不要太在意?！闭f完拍拍常誠的肩膀：“好好努力！”
常誠只能點點頭應付著。李保軍又介紹旁邊的一位歲數(shù)略小一點的男人：“這位是李經(jīng)理，BJ定安俱樂部的經(jīng)理，專門負責青訓梯隊的。你們以后會經(jīng)常打交道?！?p> 常誠與李經(jīng)理握握手打了個招呼。
“李校長，我和南主任下午還要趕飛機，我們就先走一步。我回去后會和俱樂部老總重點推薦德育小學的。到時候我還會來這里，繼續(xù)深入的探討一下?！崩罱?jīng)理看看手表，然后向李保軍告辭。李保軍趕緊說道：“行，我已經(jīng)安排好車了，我送您們一程?！?p> “謝謝了?！蹦现魅味Y貌的點點頭，轉身很常誠打了個招呼，就上車離開了德育小學。常誠看著遠去的車，收拾一下心情，準備回家。
“哪來的人，豬鼻子插大蔥，裝象啊。一來就指指點點。”肖志在一邊發(fā)起牢騷。
“BJ來的，一個是定安俱樂部經(jīng)理，另一個可能是足協(xié)的吧?！背Ｕ\回答道。
“我知道?！?p> “你知道？”
“剛才你們訓練時，我就跟他們在一起?！?p> “哦？他們談了些什么？”常誠有些好奇，他想起昨天周朝陽跟他說過的話。
“好像是安定俱樂部想建立青訓梯隊，U12梯隊想和我們學校建立合作關系。據(jù)說是那個南主任推薦的。”
“哦?！?p> “可那個南主任什么都不懂，就批評你的訓練是亂彈琴，還說要重新指派一個經(jīng)驗豐富的教練員來?！?p> “李校長同意了？”常誠的聲音很冷。
“沒有，那南主任本身就是一外行，你知道嗎，黃競剛來的時候不服你呢，說你也是一個新手教練，為什么要聽你的?？少惽笆煊柧毎阉o折服了，他還跟我說要跟你好好學學。他可是專業(yè)院校畢業(yè)的專業(yè)教練，他都被你折服了，一個外行說你不行，不怕閃了舌頭?！?p> 常誠沒想到是這樣把黃競折服了，他還在納悶黃競這個專業(yè)人士怎么會怎么聽話。
“算了，回家吧?！背Ｕ\也知道，李校長不換他主要是因為他是周朝陽推薦的。
第二天訓練時，卻發(fā)現(xiàn)廖晨早早的站在訓練場了，常誠心中一喜，上前問道：“你爸媽讓你來了？”
“我姥姥姥爺帶我來的。他們把我媽說了一頓?！绷纬坎戎粋€球，滿臉喜色。常誠看向家長休息區(qū)，果然看見廖晨的姥姥和姥爺。常誠叫廖晨去把球框推出來，自己走向家長休息區(qū)。
“您好，老人家?！?p> 離訓練還有一段時間，常誠坐下來和兩位老人聊了一會兒，才搞清楚來龍去脈，原來廖晨的爸爸媽媽最近一年都很忙，很少有時間去管廖晨的學習，廖晨沒人管了，姥姥姥爺也不能在學習上幫忙，學習成績當然下降，他們想把廖晨送到補習班，既可以托管做作業(yè)也可以學習，才強迫廖晨退出足球隊。姥姥姥爺聽說了，堅決反對，一方面姥姥姥爺都是球迷，不認為參加足球隊會影響學習；另一方面上托管以后，那就跟上學一樣早出晚歸，甚至比上學的時間還長，這樣見外孫的時間就少的可憐了。結果幾人在家里吵了一架，誰也說服不了誰，最后達成一個協(xié)議，如果下學期期中考試沒有進入班級前十就必須退出足球隊。
常誠不禁有些好笑，這兜了一大圈又繞回來了。常誠也向兩老保證，在訓練之余，會監(jiān)督廖晨的學習，不會讓這個優(yōu)秀的小球員離開他心愛的足球隊。