三十三?決賽，我們會(huì)是冠軍
等到常誠(chéng)掙脫小隊(duì)員們的糾纏時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)被爺爺奶奶帶去游樂(lè)場(chǎng)了，肖志和付彬已經(jīng)收了攝像機(jī)回到隊(duì)伍。
“你兒子被爺爺奶奶帶去游樂(lè)場(chǎng)了，一會(huì)兒就回家，不用去找他們了。讓你不用擔(dān)心?！毙ぶ巨D(zhuǎn)達(dá)了常誠(chéng)父母的話。
常誠(chéng)也安下心來(lái)觀看下一場(chǎng)比賽，崇仁小學(xué)對(duì)陣輔仁小學(xué)。
比賽一開(kāi)始，輔仁小學(xué)就展開(kāi)了攻擊。畢竟是實(shí)力高出一籌，壓的崇仁小學(xué)喘不過(guò)氣。幸好后衛(wèi)門(mén)將表現(xiàn)出色，頂住了輔仁小學(xué)開(kāi)場(chǎng)的猛攻。十分鐘后比分還是零比零，場(chǎng)上陷入膠著狀態(tài)。雙方都放慢了節(jié)奏。醞釀著下一次狂風(fēng)驟雨。
果不其然在上半場(chǎng)結(jié)束前五分鐘，雙方打起對(duì)攻，一時(shí)間雙方的門(mén)將成了場(chǎng)上最忙碌的人。高接低擋才沒(méi)有丟球。零比零的比分一直到上半場(chǎng)結(jié)束還沒(méi)有沒(méi)打破。
下半場(chǎng)開(kāi)始，兩隊(duì)小隊(duì)員們帶著教練的指示上場(chǎng)了。輔仁小學(xué)開(kāi)始注意節(jié)奏，利用不停地倒腳想把崇仁小學(xué)引出來(lái)打身后。崇仁小學(xué)也沉得住氣。只要輔仁小學(xué)倒回自己半場(chǎng)就不再前壓，收回自己半場(chǎng)防守。只要輔仁小學(xué)一過(guò)半場(chǎng)就立即展開(kāi)餓狼式逼搶。
輔仁小學(xué)面對(duì)如此嚴(yán)密的防守毫無(wú)辦法，一時(shí)間僵持住了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，場(chǎng)面依舊沉悶，甚至有些無(wú)聊。不少觀眾都離開(kāi)了，只有雙方隊(duì)員的家長(zhǎng)還在為孩子們加油。
比賽還有兩分鐘，裁判已經(jīng)在看手表了。這時(shí)候風(fēng)云突變，輔仁小學(xué)的隊(duì)長(zhǎng)十號(hào)突然帶球加速，過(guò)掉一人，插向禁區(qū)。崇仁小學(xué)的五號(hào)緊貼上去，不讓他有射門(mén)的機(jī)會(huì)。輔仁小學(xué)的十號(hào)只能倉(cāng)促起腳，沒(méi)打上力量，球軟綿綿的飛進(jìn)禁區(qū)。崇仁小學(xué)的拖后隊(duì)員三號(hào)想大腳開(kāi)出危險(xiǎn)地帶……。
點(diǎn)球?。?！裁判哨聲響了，并指向點(diǎn)球點(diǎn)，輔仁小學(xué)最后關(guān)頭獲得點(diǎn)球。三號(hào)跪在禁區(qū)里，雙手捂面。原來(lái)他解圍踢哧了，足球反彈打到了他的手……。
輔仁小學(xué)的十號(hào)一蹴而就，打進(jìn)點(diǎn)球。最后依靠這個(gè)點(diǎn)球淘汰了崇仁小學(xué)。
常誠(chéng)一路上一直在思考明天的決賽，不知不覺(jué)就回到了家里。當(dāng)他打開(kāi)大門(mén)立刻感到一陣壓抑的氣氛籠罩過(guò)來(lái)。
高艷坐在沙發(fā)上，滿臉通紅，胸脯一起一伏，似乎在生氣。常林和方玲也坐在一邊直搖頭。
“怎么了這是？”常誠(chéng)奇怪地問(wèn)道：“點(diǎn)點(diǎn)呢？”
“屋里！”高艷沒(méi)好氣的回了兩字。
“都是你那個(gè)寶貝兒子?！狈搅崂^續(xù)埋怨：“你說(shuō)你生意不好好做，跑去當(dāng)什么足球教練，一個(gè)月能拿幾個(gè)錢(qián)？現(xiàn)在倒好，一個(gè)不聽(tīng)話，兩個(gè)不聽(tīng)話，非要搞什么足球?！?p> “媽，生意上我也沒(méi)耽誤，我就喜歡這個(gè)，總比我沒(méi)事就蹲在家里打麻將好吧?！背Ｕ\(chéng)也急了，還沒(méi)搞清楚就被自己媽埋怨一通，給誰(shuí)也不舒服啊。
“行了，老太婆，把話說(shuō)清楚。”常林拉了一下方玲的手臂，轉(zhuǎn)頭對(duì)常誠(chéng)說(shuō)道：“你那個(gè)兒子啊，非要去你當(dāng)教練的學(xué)校，不愿去北城路小學(xué)，他想跟你去踢球。”
“踢球！踢球！一天到晚想踢球！買(mǎi)這個(gè)房子的時(shí)候就是看中這個(gè)小區(qū)對(duì)口北城路小學(xué)?，F(xiàn)在反而不去了。房子不是白買(mǎi)了？”方玲繼續(xù)埋怨。
常誠(chéng)沒(méi)話說(shuō)了，當(dāng)初買(mǎi)這個(gè)放就是為了點(diǎn)點(diǎn)能上好學(xué)校。雖然德育小學(xué)也不錯(cuò)，可師資力量還是不如北城路小學(xué)，而且北城路小學(xué)對(duì)口的初中是市重點(diǎn)第三中學(xué)啊。
“這個(gè)事……”常誠(chéng)不由的頭有些疼，明天決賽，今天家里還鬧出這么一檔事。
突然臥房門(mén)開(kāi)了，點(diǎn)點(diǎn)滿臉淚水的走出來(lái)?yè)湎虺Ｕ\(chéng)懷里：“爸爸，媽媽，奶奶不讓我跟你去…”點(diǎn)點(diǎn)抽泣得說(shuō)不出話。
常誠(chéng)抱起點(diǎn)點(diǎn)坐在自己腿上，輕輕地拍著點(diǎn)點(diǎn)的背：“媽媽和奶奶說(shuō)的都是對(duì)的，我們家這個(gè)小區(qū)都是去北城路小學(xué)上學(xué)的，還有你許多幼兒園的小朋友也是去北城路小學(xué)上學(xué)。你不想跟你的好朋友一起嗎？再說(shuō)了，北城路小學(xué)的足球隊(duì)也很厲害，你不是總想打敗我嗎？現(xiàn)在就有機(jī)會(huì)了。你可以率領(lǐng)北城路小學(xué)和我的球隊(duì)比賽，看你能不能打敗我?！?p> 點(diǎn)點(diǎn)慢慢地緩過(guò)來(lái)，抽泣聲沒(méi)有那么大了：“奶奶說(shuō)，不讓我踢球?！?p> “媽，孩子踢球既可以鍛煉身體，也可以培養(yǎng)團(tuán)體意識(shí)，好處很多的?！?p> “能提高學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？，踢球的有幾個(gè)成績(jī)好的？”
“我球隊(duì)的隊(duì)員基本上都是班級(jí)前十。怎么會(huì)沒(méi)有成績(jī)好的呢？”常誠(chéng)聽(tīng)著這話非常氣不打一處來(lái)。又不能對(duì)自己的媽發(fā)火，只能憋著爭(zhēng)辯道。
半天沒(méi)說(shuō)話的高艷這時(shí)候開(kāi)口了：“不是反對(duì)他踢球，只是德育小學(xué)太遠(yuǎn)了，你每天搭車(chē)都需要半小時(shí)。孩子要起多早才能不遲到。不能讓他多睡會(huì)兒?jiǎn)幔吭诒背锹沸W(xué)也可以踢球，放假的時(shí)候你也可以帶著他踢?！?p> “行。寶貝，媽媽也是為你好，你就去北城路小學(xué)足球隊(duì)吧，到時(shí)候我們來(lái)較量一下，看是你厲害還是爸爸厲害?！背Ｕ\(chéng)應(yīng)了一聲回頭做起兒子的工作來(lái)。
方玲看見(jiàn)常誠(chéng)夫妻倆說(shuō)好了，心里卻對(duì)點(diǎn)點(diǎn)踢球還是耿耿于懷：“行了，你們看著辦吧，我不管了?！闭f(shuō)完拉起常林就要回家。
“爺爺奶奶再見(jiàn)?！秉c(diǎn)點(diǎn)弱弱的聲音響起。
“你這個(gè)小沒(méi)良心的。”
決賽日，常誠(chéng)已經(jīng)把昨天的問(wèn)題拋在腦后，專心為最后的決賽做最后的準(zhǔn)備。
上場(chǎng)隊(duì)員依舊是一號(hào)守門(mén)員馮雅辛，五號(hào)廖晨，八號(hào)柯林，十號(hào)姜云濤，十一號(hào)張成渝。這套陣容攻守比較平衡。個(gè)人能力不會(huì)比也不會(huì)比輔仁小學(xué)差。
輔仁小學(xué)依舊是他們的主力陣容，一號(hào)守門(mén)員，六號(hào)，八號(hào)，隊(duì)長(zhǎng)十號(hào)，九號(hào)。其中最強(qiáng)的是隊(duì)長(zhǎng)十號(hào)，聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)被江城足協(xié)組建的U15選上，下學(xué)期直接去U15報(bào)道了。
一聲哨響，比賽開(kāi)始，輔仁小學(xué)開(kāi)球。輔仁小學(xué)基本上都是八號(hào)負(fù)責(zé)組織進(jìn)攻，九號(hào)和十號(hào)負(fù)責(zé)攻城拔寨。三人間的配合十分默契，還有拖后的六號(hào)專職防守。整支球隊(duì)更善于進(jìn)攻。
而德育小學(xué)戰(zhàn)術(shù)和輔仁小學(xué)有些相似，但又有區(qū)別，五號(hào)廖晨雖然拖后防守，但在定位球進(jìn)攻時(shí)都會(huì)插上，利用他的力量和身高攻擊對(duì)方球門(mén)。八號(hào)柯林像是一個(gè)全場(chǎng)自由人，防守時(shí)后撤到禁區(qū)前沿掃蕩，進(jìn)攻時(shí)頂?shù)綄?duì)方禁區(qū)伺機(jī)而動(dòng)。而張成渝和姜云濤屬于攻擊手，但又善于傳切配合，跑位靈活，能自己攻門(mén)，也能給后插上的隊(duì)友喂餅。整支球隊(duì)攻守平衡，打法靈活。
雙方你來(lái)我往，輔仁小學(xué)十號(hào)突破打門(mén)，守門(mén)員馮雅辛穩(wěn)穩(wěn)抱住足球。姜云濤傳球，張成渝接球下底傳中，漂亮的倒三角傳球，柯林插上打門(mén)，守門(mén)員一號(hào)倒地?fù)涑龅拙€。
精彩的進(jìn)攻，穩(wěn)健的防守，讓人目不暇接，場(chǎng)邊不時(shí)的響起陣陣掌聲和叫好聲。
“德育小學(xué)進(jìn)步很快啊，去年就是這些球員，那時(shí)候還沒(méi)有這么強(qiáng)。今年就已經(jīng)和輔仁小學(xué)旗鼓相當(dāng)了。”觀眾席上有些專業(yè)隊(duì)的教練在觀察尋找些好苗子。他們邊看比賽邊議論著。
輔仁小學(xué)的教練似乎有些著急，靠在教練席側(cè)面，眼睛盯著賽場(chǎng)，腳不停地抖動(dòng)著。“這些小家伙怎么變得這么厲害。才一年時(shí)間啊?！边@位教練心中感嘆著。
賽場(chǎng)上，雙方依舊是攻得精彩，防得穩(wěn)健。唯一可惜的是都沒(méi)有進(jìn)球。直到半場(chǎng)結(jié)束，雙方比分依舊是零比零。
中場(chǎng)休息時(shí)，常誠(chéng)用王飛換下柯林，這一換人把黃競(jìng)搞蒙了，“你用王飛換柯林，防守就靠廖晨嗎？”
“姜云濤和張成渝的防守能力也不差，再說(shuō)了，上半場(chǎng)那個(gè)六號(hào)知道姜云濤的個(gè)人能力強(qiáng)，主要精力都放在他身上，只要把……”常誠(chéng)小聲為黃競(jìng)慢慢講解著。
下半場(chǎng)的比賽開(kāi)始。輔仁小學(xué)發(fā)現(xiàn)德育小學(xué)換下攻守平衡的八號(hào)柯林，換上一個(gè)純攻擊手九號(hào)王飛。這是要全力進(jìn)攻的跡象嗎？
輔仁小學(xué)不敢怠慢，在教練的指揮下回收到自己半場(chǎng)防守伺機(jī)反擊?？山Y(jié)果是德育小學(xué)并不是大舉進(jìn)攻，而是一直保持控球，如果沒(méi)機(jī)會(huì)立刻撤回，在自己半場(chǎng)倒腳。如果丟球立馬就地反搶，一時(shí)間輔仁小學(xué)無(wú)法拿到球組織有效的反擊。
“你看這種方式防守也不錯(cuò)哦?！背Ｕ\(chéng)有些得意的對(duì)黃競(jìng)說(shuō)。
“這樣也行？你把他們唬住了?！秉S競(jìng)看著場(chǎng)上局勢(shì)有些驚訝。
“什么唬住了？只是主動(dòng)防守。對(duì)手拿不到球，他們拿什么進(jìn)攻？”
“什么歪理?！?p> “有效果就行?！?p> 兩人正在小聲爭(zhēng)論著，場(chǎng)上卻是風(fēng)云變幻。常誠(chéng)的主動(dòng)防守在對(duì)手眼里卻是一種挑釁，于是教練大手一揮，輔仁小學(xué)立馬大舉壓上，展開(kāi)全場(chǎng)緊逼。
德育小學(xué)一時(shí)手忙腳亂，門(mén)前風(fēng)聲鶴唳，幸好隊(duì)長(zhǎng)馮雅辛表現(xiàn)出色接連撲出對(duì)手兩次有威脅的射門(mén)。輔仁小學(xué)又一次射門(mén)，馮雅辛穩(wěn)穩(wěn)地抱住球。
“這就是你的主動(dòng)防守？真是呵呵了。”黃競(jìng)落井下石。
“看球，要反擊了。”常誠(chéng)看見(jiàn)馮雅辛的眼睛精光一閃。用盡全身力量把球拋向前場(chǎng)，那里只有王飛一人。
王飛立刻回撤接球，輔仁小學(xué)的六號(hào)緊緊跟住。突然王飛脖子一縮，讓過(guò)足球，轉(zhuǎn)身繞過(guò)六號(hào)，向禁區(qū)奔去。六號(hào)被晃了一下，求從他頭頂漏了過(guò)去，慌忙轉(zhuǎn)身去追，結(jié)果腳底打滑，狠狠地摔在球場(chǎng)中間。王飛拿住球沖向禁區(qū)，他要面對(duì)的只有一個(gè)守門(mén)員了……。